這一定義既反映了一般課程的基本特征，如目的性、計劃性、結構性等，也反映了幼兒園教育的獨特性和不可替代性。獨特性意味著某些教育任務和要求（身體保育）是幼兒教育階段所特有的，對幼兒的成長和發展是必需的；不可替代性意味著其他任何年齡階段的教育功能、目標、內容及方法都不能直接移植到幼兒園教育上。
幼兒園課程的特點是什么
（1）幼兒園課程的基礎性、啟蒙性；
（2）幼兒園課程的全面性、生活性；
�。�3）幼兒園課程的整合性；
（4）幼兒園課程的活動性與直接經驗性；
（5）幼兒園課程的潛在性。
什么是幼兒園課程
回答
瑞文問答
2024-09-26
幼兒園課程是從幼兒身心發展的特點和特定的社會文化背景出發，有目的、有計劃地組織和實施并貫穿于幼兒一日生活之中的經驗，這種經驗是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導和促進幼兒朝著社會所需要的人才的方向發展。