優秀備課組評選細則

2024-05-13 好文

優秀備課組評選細則1

　　1、備課組長必須按學校規定時間組織教師進行集體備課、說課，每次活動要講求實效，要有活動記錄。(10分，查活動記錄，活動每少一次減0.5分;學校聯合抽查，活動每少一次減2分，無故缺席每少一人減1分)

　　2、每學期組內公開課不少于一節(3分，教案、說評課稿等材料要完整)。

　　3、認真組織本組教師互相聽課，完成30節課的`聽課筆記。(3分，查聽課筆記，每少一節減1分)

　　4、統考結束后，各位任課教師及時完成試卷質量分析報告，及時上交。(5分，每少一人次減2分)

　　5、全組教師備課認真，做到不備課不上課，且符合學校對教案的要求。(5分，查教案，每月查一次，符合要求記5分，次之記4-1分)

　　6、學校組織的各種教研活動，本組教師能夠積極參加，做到無故不缺席。(5分，每少1人減1分)

　　7、組長負責，組員支持，全組教師團結合作，教研氣氛濃厚。(4分，次之3-1分)

　　8、學期初按時上交備課組教學進度計劃。(2分，不交減2分)

　　9、學期末積極主動上交各種記錄及總結。(3分，每少一項減1分)

　　10、教學效果好。備課組在全鎮統考中學科平均成績高于黑龍加10分。

　　11、組內教師組織學生競賽有指導，有質量，能在上級單位組織的各級類比賽中獲獎。(獲獎結果每人次獎分，按一二三等獎次，區級加3/2/1;市級加4/3/2;省級加5/4/3，加分不超過10分。)

　　評比方法

　　1、在備課組申報的基礎上，教研組推薦各備課組于教導處。

　　2、在教導處考核基礎上，報校長審批。

　　3、每學期評一次。

優秀備課組評選細則2

　　為了增強教職工的集體觀念，優化學校的管理工作，進一步提高教育教學質量，學校決定進行優秀班組的評比活動，特制定本細則。

　　一、優秀班組每學期評比一次，其比例不超過班組總數的40%。

　　二、優秀班組評比的條件：

　　1、能全面關心愛護全體學生，工作責任心強，廉潔從教，為人師表，樂于奉獻，團結協作，凝聚力強。

　　2、能認真學習現代教育教學理論，注重轉變教育觀念，端正教學思想，能大膽進行實踐探索，積極地總結反思，組內有濃厚的教科研氛圍。

　　3、能嚴格執行課程計劃，嚴格執行教學常規，學生課業負擔合理，教育教學質量較高。

　　4、組內青年教師成長迅速。

　　5、組內教師實績明顯。

　　三、有下列情況之一者不得評為優秀班組：

　　1、體罰或變相體罰學生的.現象比較嚴重。

　　2、嚴重違反課程計劃。

　　3、嚴重違反國家和省市關于減輕學生過重課業負擔的規定。

　　4、有向學生家長索要錢物的現象。

　　5、有嚴重責任事故的發生。

　　6、備課、上課、作業布置批改在教育教學常規檢查中有教師為較差或差的現象，或教學常規月考核等第為較差或差。

　　四、評比程序：

　　1、學校成立優秀班組考核小組，由學校校長室、教導處、總務處及部分教師代表組成。

　　2、考核小組聽取班組長匯報情況。

　　3、考核小組成員投票推薦。

　　4、匯總推薦情況，公布優秀班組。

　　五、評出的優秀班組按有關規定給予獎勵。

優秀備課組評選細則3

　　一、指導思想

　　為深化課堂教學改革，促進教師專業發展，加強教學常規精細化管理，推動我校教學研究工作，提升學校教學質量，充分發揮備課組的教研功能，表彰在教學、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經研究特制訂本方案。

　　二、考核評選對象

　　備課組：

　　1、語文組

　　2、數學組

　　3、英語組

　　4、政治組

　　5、歷史組

　　6、物理組

　　7、化學組

　　8、地生組

　　9、音體美組。

　　三、評選方式

　　1、評選采用“年級部自評推薦與學校評估相結合”的模式。

　　2、每學期考核評選一次。

　　3、考核分常規性工作和創新性工作兩方面進行考核。

　　4、將教學、教研等常規工作細化為若干個考核目標，對教研組和備課組工作進行目標考核量化。

　　5、年級部、備課組在提供資料或數據時一定要本著實事求是的原則，杜絕弄虛作假現象，一經發現取消評選資格。

　　四、評選辦法

　　1、各年級部對學期內常規檢查情況進行自評整理總結，推薦上報教務處優秀備課組4個，并向評審小組提交相關數據材料。

　　2、評審小組依據評選細則，參考教務處、督考辦各項評價數據，對各項評價指標進行統計綜合 , 最后評定優秀備課組每個年級部2個。

　　五、評審小組成員

　　組長：楊宗昌副組長：李盛清

　　成員：宋國志張興旺于曉東景立山宋金陽隗學新劉占軍王義金

　　六、評選結果的使用

　　1、依據本方案進行量化考核的.結果，每個年級部得分前兩名的備課組為優秀備課組。

　　2、學校對優秀備課組頒發榮譽證書。

　　3、在評優、評先、晉級等方面，相同條件下優先考慮優秀教研組和優秀備課組成員。

　　4、優秀備課組評選結果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價中。年終量化考核，對優秀備課組全體成員分別加0、5-1分。并在績效工資中予以適當的獎勵性工資。

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