一、儀表之禮
目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方
1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味。
2.指甲里無污垢。
3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。
5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。
6.公共場合不脫鞋。
二、餐飲之禮
目標：安靜用餐、講究衛生、愛惜糧食、食相文雅
1.吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。
2.夾菜時不在盤中挑揀。
3.等爸爸媽媽一起吃飯。
4.在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。
三、言談之禮
目標：用語文明、學會傾聽、誠懇友善、禮貌謙恭
1.對師長不直呼其名，使用敬語。
2.接聽電話先說“您好”，通話結束說完“再見”，再掛電話。
3.不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。
四、待人之禮
1.記住爸爸媽媽的生日。
2.尊重老師勞動，上課認真聽講。
3.遇人微笑，主動問好。4.進別人房間先敲門。
五、行走之禮處所有。
目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
1.上學放學時走規定路線。
2.乘車有序排隊，不擁擠、不插隊。
3.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推擠他人。
4.乘自動扶梯靠右站立，空出通道。
5.不亂按電梯的按鈕。
六、觀賞之禮
目標：遵守秩序、維護環境、學會欣賞、禮貌喝彩
1.準時入場，對號入座。
2.觀看電影、文藝演出時不隨意走動，不高聲講話。
3.瓜皮果殼放入垃圾袋，自覺帶離場館或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道觀看。
5.觀看結束有序離場，不擁堵通道、出口
七、游覽之禮
目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
1.便后及時沖水,不隨地大小便。
2.不亂寫亂畫“到此一游”等。
3.不追捉投打、亂喂動物。
4.不攀爬景區設施,不觸摸文物。
5.戶外旅行帶走所有垃圾。
八、儀式之禮
目標：尊重禮俗、遵守秩序、嚴肅莊重、積極參與
1.升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮，唱國歌聲音響亮。
2.參加入學、入隊、畢業等儀式活動時，著裝整潔，少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。
3.儀式活動中按規行禮，肅立傾聽，不隨意交流、走動。
4.春節向師長拜年。
5.清明祭掃不穿鮮艷衣服。
兩大禮儀檢驗和鞏固規范養成
7歲入學禮時間：9月初
入學禮，古稱“開筆禮”，俗稱“破蒙”，是中國傳統文化中對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式。古時，“開筆禮”是極為隆重的典禮，是人生四大禮的首次大禮，具有濃厚的思想教育色彩。
對象：小學一年級新生
求學路上讓人終身難忘的精彩第一課，不求與傳統的開筆禮“形似”，以師生互動、學生間互動和家長參與為主要形式，通過開展讓兒童耳目一新的儀式活動，使孩子在濃厚的氛圍中似懂非懂間感受熱愛學習、感恩父母、尊敬師長的傳統文化精髓，實現從懵懂幼童向小學生的角色轉變。
10歲成長禮時間：六一前后
10歲，是兒童從小學低年級向高年級邁進的一個時間節點，同時，也是兒童成長的一大轉折點，是人生的里程碑。十歲，意味著長大，意味著擁有一份理想和責任。
對象：小學三年級學生
成長路上的關鍵一課，以體會成長快樂為切入點，讓孩子懂得感恩，明確肩負的責任，并初步樹立人生理想，進一步確立角色意識。
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