小學家長委員會職責1
一、家長委員會性質：
它是學校的參謀，咨詢機構，又是促進學校、家庭、社會聯系，加強學校、家庭、社會三結合教育的一種組織形式。家長委員會，是家長和學校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶。它使學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系。
二、家長委員會職能：
1.參與功能：積極參與學校教育教學管理，關心學校事業發展。
2.配合功能：主動配合學校深化教學改革，強化學生素質教育。
3.督促功能：督促學校全面貫徹教育方針，保證學生全面發展。
4.溝通功能：溝通學校與家庭，學生、老師和家長之間的聯系。
三、家長委員會職責：
學校教育教學工作離不開社會和家長的'各方面支持、關心和理解，學生道德品質的優劣，學習成績的高低，身體素質的強弱，關系到千家萬戶，牽動著每個家庭。本著對下一代負責的態度，為把學生培養成為家庭的希望、學校的驕傲、國家的棟梁，我們決定成立家長委員會。具體工作職責如下：
1.聽取學校工作匯報，提出咨詢、意見和建議。積極參與學校管理，為學校發展出謀劃策。
2.有計劃地參與學校的重要活動，積極提供教育基地、社會實踐基地等課外活動基地，積極提出教育、教學等建議，并幫助落實。
3.關注學校事業發展，為改善辦學條件提出合理化建議，組織家長提供力所能及的支持和幫助。
4.通過各種渠道了解家長對學校教育的要求，社會對學校和老師的反映。收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋。負責向社會傳遞信息，促進社會逐步形成尊師重教的良好風氣。
5.協助學校辦好家長學校，讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。收集家教方面的成功經驗和案例，進行交流，共同關心未成年人的思想道德建設。
6.家長委員會委員由各班級推薦，經學校行政會議和校務會審定聘任，任期一年。家長委員會成員實行流動制，學生畢業，家長退出。新生入學，成員增補。
小學家長委員會職責2
隨著教育事業的不斷深入發展，學校家長委員會不僅應運而生，而且在教育中日益發揮著重要作用，學校教育教學工作也離不開社會和家長的各方面支持、關心和理解，學生道德品質的高低，學習成績的優劣，身體素質的強弱，關系到千家萬戶，牽動著每個家庭。本著對祖國、對下一代負責的態度，我們成立了家長委員會。家長委員會，是家長和學校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶。它使學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系。
為了充分發揮家長委員會的'職能，提高家長委員會的工作效率，特制定家長委員會工作職責：
1、自覺維護好家委會在參與學校管理中的良好形象。
2、認真參加每次家委會會議及有關活動。
3、加強與學校之間的交流溝通，為提高家長素質、家庭教育水平和質量出謀劃策。
4、做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。宣傳學校良好的辦學效益。
5、大力支持學校工作，對學校開展的重大教育、教學活動提供可能的幫助，做好學校與家長的協調工作。在社會活動中，為學校營造一種良好的社會環境，維護學校、師生的榮譽。
6、在家、校聯系上，積極起到紐帶作用。對家長的意見可及時向學校反饋，部分家長對學校的一些合理措施不能理解的，應主動配合學校做解釋、說服工作。
7、家長委員會成員可經常性地深入學校了解教育、教學等各方面工作，利用家長開放日，與教師共同研究教育教學方法，通過參與學校的重大活動或組織聽課等，關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，作出適當的評價，實行必要的監督。
8、家長委員會委員要大量收集家長和群眾意見，定期或不定期向學校工作提出建議和反饋社會信息，對學校行風評議，督促學校教師員工的工作和學習，保證廉潔從教，奮發向上，提高辦學效益。
小學家長委員會職責3
一、組織機構
主任：徐濟州（五年級學生家長）
副主任：李傳山（二年級學生家長）
秘書長：王宏勛（四年級學生家長）
委員：張善濤（五年級學生家長）
徐運峰（四年級學生家長）
陳鎖（三年級學生家長）
李旭東（三年級學生家長）
朱保國（二年級學生家長）
張元凱（一年級學生家長）
徐科（一年級學生家長）
二、家長委員會任職條件
家長委員會是學校通過家長進行工作的組織形式，它是學校辦學的參謀機構。原則上各級部都有代表，其成員由級部推薦，學校審核，家長同意，方可成為正式會員。
1.較全面地理解黨的教育方針，關心教育事業。
2.思想進步，作風正派，樂于為學校教育事業服務，樂于為學生服務。
3.具有一定組織管理能力和社會活動能力，能為學校獻計獻策，肯辦實事。
4.教育子女有方，重視家庭教育的研究，講究家庭教育質量，能創設良好的家庭教育環境。
三、家長委員會主要職責
1.參與學校民主管理，督促學校的工作。組織好家長代表大會、家長會、家長接待日，聽取學校工作報告，對學校、班級提出合理化的建議，參加一些學校的重大活動。
2.提高優化教育條件，促進學校德育工作。
（1）組織家長成立德育講師團，對學生進行生動的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和經驗，或是講述自己的成長史等，以激勵學生更好成長。
（2）協助德育、教務等部門，做好行為、心理偏差生的`家庭工作和學生的思想轉化工作。
（3）為學生社會實踐活動，提供方便。
3.提供教學資源，拓展教育途徑。如利用家長的一技之長，為學生做一些講座和指導，培養學生一技之長。利用家長開放日參加聽課評課，并提出一些建設性意見。
4.整合各種力量，改善辦學條件。對學校舉辦的藝術、體育、科技、文化等活動，每學期評出的好少年、三好學生、學生干部的獎勵等，通過家長委員會有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，為學校出主意，想辦法，為改善學校的辦學條件而做一點實事。
5.提高家庭教育水平，關注孩子更好成長。家校要攜手合作，共同擔負起教育孩子的重任。學校將盡可能為各位家長提供教育子女的方法、途徑和實例，家長在創建和諧、文明、學習型家庭中要有所作為。
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