向上級報告的格式范文模板，一般是政策性請示，是下級機關需要上級機關對原有政策規定作出明確解釋，對變通處理的問題作出審查認定。如下是向上級報告的格式范文模板，希望對大家有所作用。
請示報告的格式
一、標題：制發機關名稱+事由+請示。
二、正文：
1、請示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請示如下”。
2、請示的事項：寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規格、數量，請求資金要寫明金額。
三、結尾語：多用“上述意見，是否妥當，請指示”。“特此請示，請予批準”，“以上請求，請予審批”，“以上請示，請予批復”，“以上請示，如無不妥，請批轉各部門執行”等語。
向上級請示報告范文
尊敬的校團委老師：
您好！
首先，非常感謝您這些時間以來對我的信任和關照，同時，致以我最深深的歉意。此時此刻我懷著極其復雜而又愧疚的心情寫下這份辭職信。
現在由于我的一些個人原因，無法為組織部做出相應的貢獻，因此請求允許離開，正式提出辭職申請。這段時間，我認真回顧了這兩年來的工作情況，覺得能在學生會工作是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這份工作，這半年多來領導對我的關心和教導讓我感激不盡。
在學生會工作的時間里，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝學校領導對我的關心和培養，從干事起，大家對我的幫助讓我感激不盡。非常感謝學生會給了我這樣工作和鍛煉的機會。在這樣的一個大環境里面，能與一群如此優秀的人合作，我覺得是我的幸運。
在這里，我曾能感覺到大家庭的溫暖；在這里，曾有一個我能展示自己的大舞臺；在這里，曾能讓我收獲很多很多？非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，每個人讀大學的目標不同，為了完成我自己的目標，實現我自己的理想，我決定離開曾經努力和熱愛的學生組織，全身心投入，努力完成自己的學業，盡自己最大的力量實現目標，讓自己在學習生活中盡量充實一點。
我非常重視這一年半在學生會的工作經歷，我也時刻提醒自己：一定要珍惜這份機會，珍惜這些隊友，努力做好自己的工作。我現在可以毫不慚愧地說，我實現了當初的諾言！也很榮幸自己曾成為這個充滿活力團體的一員，我確信我的這段經歷和經驗，將會給我以后的職業發展帶來非常大的幫助。
感謝老師和學姐們當初給我一個在學生會工作的機會，我將以在學生會工作過而感到自豪合榮耀。在組織部的這一年里，我很努力的去做了，但是，卻沒能為學生會得到什么獎項，這一直是我最難過的事情。
在這里，我有過歡笑，有過收獲。平等的.人際關系和開明 的工作作風，一度讓我有找到依靠的感覺。但是自己的能力有限，不一定能做到老師滿意，所以在工作中如果有什么失誤與不足的地方，我只能說聲抱歉，請老師原諒！我也不能算一名合格的學生干部。
因為我的工作能力不是最強的，學習成績不是最好的，對此我是既感慚愧又感無奈！古人說 魚與熊掌不可兼得 。因為我不是最優秀的，難免顧此失彼。所以我想在離開學校前再豐富自己的專業知識，以面對將來的龐大競爭的激流人群。請諒解我做出的決定。我將做到新干事籃球賽比賽結束后離開學生會，以便完成工作交接。
我衷心祝愿接下來所有人的事業一路飆升！我始終堅信，吉利的明天一定會更好！
向上級打申請報告格式
下級單位向上級單位申請設立部門職務報告，可以這樣來寫：
一、自我介紹本單位概況現狀
二、提出設立部門職務的必要性，即為什么要設立這么個部門職務，不設為什么不行，把理由說透。
三、提出設立這個部門職務的重要性和緊迫性，有什么好處等；讓上級相信這個部門職務確實是非設不可。
四、提出你的請求，即如何設立這個部門職務，由誰負責，由多少人組成等。
五、懇請上級單位批準等。
最后落款，某某單位，某年某月某日
使用范圍
報告的適用范圍大體上是一致的，但也有些區別。請看這四個大機關對“報告”下的定義：
《中國共產黨機關公文處理條例》[1](以下簡稱黨的《條例》)中規定：報告，“用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議，答復上級機關的詢問”。
《人大機關公文處理辦法(試行)》(以下簡稱人大《辦法》)中規定：報告，“適用于報告工作、反映情況、提出建議或答復詢問等”。
《國家行政機關公文處理辦法》(以下簡稱行政《辦法》)中規定：報告，“適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問”。
《中國人民解放軍機關公文處理條例》(以下簡稱軍隊《條例》)中規定：“向上級機關匯報工作、反映情況和意見建議，詢問用“報告”。
從以上定義可以發現，四大機關的報告，均是上行文。其中，黨、人大、軍隊三家的報告，都規定了四項用途，包括匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級機關詢問等。惟獨政府的報告，只有三項用途，即匯報工作、反映情況、答復上級機關詢問，而沒有“提出建議”這個功能。實際上，在2000年發布的行政《辦法》之前，也曾有“提出建議”的功能，只是在新的行政《辦法》中取消了。承擔這一功能新增加了文種：意見。因此，“意見”這個文種多了一個上行文的用途。（節選自《應用寫作》2005年第11期《淺談報告的適用范圍和寫作要求》）
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