那聲音，常在我心田作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那聲音，常在我心田作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在學(xué)習(xí)的苦海中，我們努力的拼搏著，奮斗著。好像學(xué)習(xí)就是我們最重要的事。我們整日辛勞，爭分奪秒，一面感受著文化之美，一面共同呼吸著緊張的空氣。

　　但是，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么呢？我們到底是為了什么而去忘我的拼搏呢？

　　時(shí)光好似涓涓細(xì)流，無聲無息地淌走。歲月抹淡了記憶，我在殘余的記憶碎片中努力尋找，尋找當(dāng)初許下的諾言，尋找第一次昂揚(yáng)的斗志……在記憶中尋覓，我卻始終找不到它。

　　就在這時(shí)，一種聲音呼喚著我，我驚訝，趕緊尋找它的方向。找呀，找呀，哦！原來，它在我的心田！

　　細(xì)細(xì)聆聽著那個(gè)聲音，幸福中略帶青澀，無比甜蜜，無比舒心，我仿佛在聲音中拾起了一些記憶的碎片……

　　【碎片一】

　　幼時(shí)的我，在學(xué)騎自行車。搖搖晃晃的自行車后有一雙大手卻穩(wěn)穩(wěn)地扶著后座，那個(gè)人跟著自行車后面不停地奔跑。當(dāng)他一松手，我就立刻從自行車上摔了下來。伴隨著哭聲，一個(gè)男人的聲音說：“不怕，不怕，來，再來一次”我抹抹淚，騎上車，隨即又是一陣哭聲。這時(shí)那個(gè)男人又說：“不怕，再來一次！”就這樣周而復(fù)始，一次接著一次，一天接著一天。我學(xué)會(huì)了騎自行車。這時(shí)，那個(gè)男人說：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”

　　【碎片二】

　　兒時(shí)的我，正在跟著一個(gè)女人做家務(wù)，第一次做家務(wù)的我弄得自己渾身塵土。刷盤子時(shí)，小手握不住盤子，也不懂得什么是干凈，什么是不干凈。這時(shí)，那個(gè)女人說：“別干活了，你去看電視吧，我來就行了。”我偏不，執(zhí)意要干活兒。雖然最后地沒掃好，盤子也沒刷干凈，還打碎了一只杯子，但那個(gè)女人還是親吻了我沾滿油煙和灰塵的臉，說：“不錯(cuò)，真勤奮！”

　　【碎片三】

　　小少年時(shí)期的我，正在家里紅著眼圈，小聲地嗚咽著，手里還抓著一張不及格的試卷，那時(shí)我一直在哭，也沒有注意到坐在我身旁偷偷掉淚的女人和站在我身后的失落的男人。女人哽咽地說：“好孩子，不哭了，別失望，還有下一次……”最后，我也平息了情緒，那個(gè)女人和那個(gè)男人告訴我：“今后一定要好好學(xué)習(xí)，勇敢面對以后的路！”我答應(yīng)了，說道：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答你們。”那個(gè)女人笑了：“你還得去追求你的夢想。”男人說：“別太自私，你還要為祖國做貢獻(xiàn)！”

　　回想到了這幾句話，我的心結(jié)終于解開，身心無比輕松。但是那個(gè)女人和男人是誰？人生路上，他們一直陪伴著我；用最溫暖的聲音鼓勵(lì)著我；把最美好的心愿與祝福寄托于我。他們是我的指明燈；是我的蠟燭；是我的陽光；是我的夢想；是我的大山；是我的父母！

　　我終于明白了這一切，回憶之前，展望以后，帶著父母對我未來的憧憬與呼喚，努力的拼搏，一步步地走向輝煌！

　　他們的聲音，常在我心田……

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