在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的鄉下孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鄉下孩子作文1
我想做一個鄉下孩子！雖然那兒沒有高樓大廈巍峨的身影，也沒有寬闊的柏油馬路畫出的優美曲線……但我喜歡那些一望無際的稻田,四季常青的雜草地,那蕩漾著碧波的小河。今天又要去鄉下郊游了，剛到達目的地，我就跳下了車，奔跑到了一條鄉間小道上。
每次在陜窄的鄉間小道上漫步，便會看見許多小朋友在雜草叢中嬉戲，肆無忌憚地追逐著、奔跑著。偶爾，他們不小心跌倒了，臉上全是濕漉的.泥土，活像一個泥菩薩，泥衣服更是讓人覺得可笑。瞧！那邊又有幾個同伴在釣魚呢，看得出，他們是偶爾消遣的，那根竹頭棒子，上面一根茅草纖維打結而成的魚線，雖然是隨處可見的廢物，但在它們手里卻是一個靈巧的娛樂工具。呵！那邊一群人在斗蛐蛐呢！斗得真激烈，兩員虎將不相上下，你咬著它的腿，它咬著你的頭，可是第二只雖咬著第一只的重要部位，但第二只的腿被咬殘疾。這時，一顆似圓形的球跑過來，像是勸架，正好撞在兩只蛐蛐的頭部。突然旁邊跑來一個男孩開心的喊道：“我贏了！我贏了！”原來他們在打彈珠。又一個男孩的聲音響起，像是十分沮喪：“不行！我要把那粒珠子贏回來！繼續！”“好啊！不怕輸就來吧！”剛才那個男孩得意地說。
“盛盛，該回家了！明天還要上學呢！”爸爸的聲音又在耳邊響起了。哎！這次郊游在不經意間又結束了！我想：要是我能當個鄉下孩子多好啊！無論何時、無論何地，只要憶及那爽朗的笑聲、歡樂的追逐，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。
鄉下孩子作文2
初春的花兒剛剛“占領”山野，故鄉的那些個野孩子就已經組齊了“龍珠”（七個人一組的游戲），打算上山一展身手。
故鄉在縉云，四處有山。山，并不高大，也一點兒不出名。從遠處看，就像一個小土包，甚至都看不出有山，最多算是個丘陵吧。
雖然這里的山一點兒也不偉岸，但村里的小孩似乎就跟這些山有感應，有事兒沒事兒就往山上跑。去干啥呢？野炊吶！露營吶！都比不上他們的玩法。
爬樹，是鄉下孩子的專利。城里的樹不讓爬，鄉下的樹，隨便爬！鄉下孩子人人都會爬樹。雙手抱住樹干，雙腳在樹上一蹬，就上去了。我們縉云的孩子不僅愛爬樹，還喜歡在樹上站著吃東西，有特別瘋的孩子還偷偷地往樹下撒尿呢。有人走過來，我們也不下樹，偷偷地藏進樹葉里，等來人走了再出來。我們從來都不帶女生玩，女孩子不靈活，容易被大人們捉住。女孩子愛賭氣，一生氣就把我們供出來了。
男孩子們，在樹上玩累了就下樹。我們縉云人有老祖宗傳下來的個性，在山里就啥也不怕，所以我們從來都不是爬下樹，而是用兩條腿掛在樹上從樹上翻下來，或是直接跳下來。我們堅信樹葉會為我們做好鋪墊。事實上也是如此，我們從不會受傷，當然，即使受傷了，也不會嬌滴滴地撒嬌。那對男孩子來說，是一件沒面子的事。
你看，鄉下的`孩子，豈是一個“野”字能形容的？但是，他們野得那么的天然，那么的純真！
鄉下孩子作文3
今年暑假，城里的表弟跟姑姑來我家做客。表弟一來，就帶了好多新奇的東西，小伙伴們成天跟在表弟后面玩。表弟從幼兒園時就開始學習英語，繪畫，彈鋼琴，大家都夸他是個聰明可愛的孩子，我們都很羨慕他。
有一天，表弟跟我們一起到水田里插秧。他看到秧苗興奮地說：“姐姐，你們家種這么多韭菜啊!”我們一聽哈哈大笑起來，原來他錯把秧苗當韭菜，經過姑姑一解釋才知道，他每天吃的大米就是它長出來的，頓時高興地學起了插秧。插著插著他又大叫到：“姐姐，你們這兒的豬長得好大哦！快看，快看，它還長了兩只大角”。我們聽了很驚訝，哪來的豬還長角？紛紛抬起頭來尋找，只有遠處耕田的.水牛。大家一下子明白過來，表弟又把牛當成了豬，頓時稻田里爆發出一陣陣大笑。在我們的笑聲中表弟不好意思地地下了頭。
從田里回來以后，表弟對什么都好奇，虛心地問這問那。很快與我們打成了一片，爬樹，下河游泳。。。。。。
很快暑假要結束了，表弟也要跟姑姑回城里了，臨走的時候，姑姑看著表弟戀戀不舍的樣子說：“哎，城里孩子，想學什么就學什么，看他假期里學這學那也很開心，可是他們失去了最可貴的童真。鄉下孩子條件雖然不太好，但你們擁有了寶貴的童年”。
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