在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的月下遐思作文，歡迎大家分享。
月下遐思作文1
月光下的景色，美如仙境。舉頭望月的時候，我們的心總是被孤獨、思念和想象所占據。
今夜，格外寧靜。我睡不著，索性走向窗前欣賞起月光來。潔凈明亮的月光，讓我越發地渴望團圓了。
我好想穿越回到剛出生的那段時光啊，因為那時候有爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺陪伴著我。可是，時光不等人，時間改變了一切。要是還能團聚，那該有多好啊！每逢佳節倍思親，一到年節，看到別人家一大家子在一起吃吃喝喝，說說笑笑，我就真的好羨慕。
爸爸媽媽分開了，各自組建了家庭，每家又分別給我添了一個妹妹。在這個世界上，我又多了兩個親人。可我知道，再次團聚是永遠也不可能的了。
隱隱約約中，我聽到睡在隔壁的奶奶在催我趕緊去睡覺。躺在床上，我始終睡不著。
我突然發現，再過一段時間不就又要過中秋節了嗎？每年的中秋節我都是跟爺爺奶奶一起過，其實，我們三個一起過節也挺開心的。有時候我也去跟姥姥、姥爺、媽媽和小妹妹一起過節，我也會感到很知足。我是奶奶一手帶大的，我知道奶奶比我更渴望團圓。可我并不怪我的爸爸媽媽，大人們感情上的.事情說也說不清楚，我一個小孩子不好干涉的，我尊重他們的一切決定。
可是……在這樣有月光的夜晚，我好渴望團圓啊！
月下遐思作文2
月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂傷地彷徨于沉重的烏云之中，若隱若現。
吮著雨后潤濕的空氣，一路走來，在身后松軟的草地，和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著一路灑來的心中的星星點點——
“可憐的家伙！”我曾時常這么自嘲，很無奈的。融在班級里，卻似“絕緣體”般悠游自個，實質帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個性的方式，蜻蜓點水般地泛泛之交。當陽光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時，自己只有孤單地落在陽光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒有朋友！”——我只能無奈地承認這個失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……
“上課沒認真聽講，連筆記也隨心情所欲不記的，課后耽于玩樂，除做作業外幾乎連課本都未去翻動……這次期中考就理所當然地淪陷了！”期中考小結的內容歷歷在目，浮現的還有父母失望的眼神，老師驚異的神情。“我這次跌得好失敗！”——這句叩擊心門的話語沉重地陷入身后那片草地——隨著腳印……
……月兒已擺脫出烏云的阻擾，在靜空中越發皎潔……“你還有我們，宿舍的.兄弟永遠是你的朋友！”“失敗一次沒什么！可怕的是失去面對失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來的回響，在這雨后越發美好的夜晚靜默飄散……
月下遐思作文3
中秋節能與親人一起度過，那是最大的幸福。想起那些身在異鄉的人，我不禁想起李白的一句詩：“舉杯邀明月，對影成三人”。
今日的月亮是那樣的圓，圓得催人淚灑他鄉、思親連連。這個月亮也太憔悴了吧！不只是月亮憔悴，還有那冷寒宮里的嫦娥。嫦娥現在是悲傷與愁苦的，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。現在的嫦娥只有一個心愿，能夠與后羿重逢。她的`容貌雖然是年輕的，但心卻已經枯干、暗黃、衰老了，能與她作伴的只有玉兔而已。也許后羿對嫦娥的愛心不改，一直幻想著有朝一日能與嫦娥重逢，這一切的一切都是未知的。
吳剛在哪？唉，他還在砍伐桂花樹呀！難道你不思念你的親人嗎？你何時才能完成這件事與親人重逢呀！我想：日復一日，年復一年，吳剛的思鄉之情在歲月的流逝下變得愈來愈重，他盼望著與親人早日相聚，現在可以做的就是努力再努力了。這種有家不能回的滋味，是什么樣的味道呀！
回到現實，合家歡樂，真的要珍惜與親人的每一天時光。
月下遐思作文4
晚霞消退，天色漸暗，太陽在西天留下的最后一抹暗紅的憂傷，也倏忽不見了，整個天空一片靜穆。
而就在你感到失落的時候，一輪月亮在東方。
升起，用她皎潔的光輝撫摸著大地，頓時，廣袤的天空又充滿了夢幻和詩意。
在月下，我想到了李白的詩句：“小時不識月，呼作白玉盤；又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”在幼兒時期，那“窗前明月光”就已經映照在我們的心頭，盡管我們還未曾體驗過思鄉的情懷；稍大一點，我們又看到了他在《月下獨酌》里，“舉杯邀明月，對影成三人”；又聽到了他“今人不識古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”的吟唱；又聽到了他“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的呼喊……李白呀，到底是月亮給了你這么多靈感，還是你賦予了月亮這么多的'詩情？
月亮是悲傷的，猶如嫦娥秋水般的眼睛。在寂靜的夜，孤獨著，沒有朋友的陪伴，也沒有知己的閑聊；有的只是無語的夜空和無邊的寂寥。
月亮又是幸福的，因為有李白那么多優美的詩句為你注入豐富的內涵，使得月亮成為了詩人靈魂的家園！
月下遐思作文5
月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠，憂傷地彷徨于沉重的烏云之中，若隱若現。
吮著雨后潤濕的空氣，一路走來，在身后松軟的草地，和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵，且深且淺地隱藏著一路灑來的心中的星星點點——“可憐的家伙！”我曾時常這么自嘲，很無奈的。融在班級里，卻似“絕緣體”般悠游自個，實質帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會不羈地摒棄矯揉造作，追求自己個性的方式，蜻蜓點水般地泛泛之交。當陽光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時，自己只有孤單地落在陽光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒有朋友！”——我只能無奈地承認這個失敗——深深的腳印盛載了太多的嘆息……“上課沒認真聽講，連筆記也隨心情所欲不記的.，課后耽于玩樂，除做作業外幾乎連課本都未去翻動……這次期中考就理所當然地淪陷了！”期中考小結的內容歷歷在目，浮現的還有父母失望的眼神，老師驚異的神情。“我這次跌得好失敗！”——這句叩擊心門的話語沉重地陷入身后那片草地——隨著腳印…………月兒已擺脫出烏云的阻擾，在靜空中越發皎潔……“你還有我們，宿舍的兄弟永遠是你的朋友！”“失敗一次沒什么！可怕的是失去面對失敗的心！”……草地上不再留有彷徨的腳印，這些心靈深處所汲取來的回響，在這雨后越發美好的夜晚靜默飄散……
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