在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的她真讓我敬佩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她真讓我敬佩作文1
在我的家里，有一個(gè)奔走忙碌的身影，她就是我的外婆。
說她奔走忙碌，是因?yàn)樗刻斐讼匆聼垺⒆黾覄?wù)外還要上老年大學(xué)。外婆告訴我，她從小就喜歡唱歌跳舞，可惜小時(shí)候沒有機(jī)會(huì)上興趣班，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，一定要好好珍惜。“我基礎(chǔ)不好，就要比別人更努力！”外婆經(jīng)常這樣說，每天晚飯后，她就開始練習(xí)唱歌跳舞，從不間斷。
一次，外婆放學(xué)回來，開心地告訴我，老年大學(xué)推薦她當(dāng)期末匯報(bào)演出的主持人。看著外婆從包里掏出一大沓節(jié)目單，我在替她高興的同時(shí)不免擔(dān)憂起來，這么多節(jié)目，寫主持詞可是個(gè)大工程啊。
半夜，我起身上洗手間，發(fā)現(xiàn)書房里的燈還亮著，就輕輕推開門，外婆帶著老花鏡坐在書桌前，在橙黃色燈光的籠罩下，正全神貫注一筆一劃寫著什么。我躡手躡腳地走到外婆身后，發(fā)現(xiàn)她正在修改主持詞，邊修改邊小聲讀著，絲毫沒有察覺我的到來。看著她那副認(rèn)真的'模樣，我的心不禁顫了一下，外婆就是這樣，做什么事情都是那么專心，那么追求完美。我不忍心打擾她，便自顧自回屋休息了。
第二天，向往常一樣，外婆很早就在廚房為我們準(zhǔn)備早餐了，我上前關(guān)心地問外婆她的主持詞寫的怎么樣，外婆高興地抬了抬眉毛，沖我舉起“OK”的手勢：“搞定！”外婆得意地說，“不過外婆的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，晚上還要請(qǐng)你來輔導(dǎo)一下哦！”“外婆，你的普通話在你們老年大學(xué)已經(jīng)算很不錯(cuò)了，不用擔(dān)心！”我寬慰外婆道。“那可不行，做什么事情都要盡自己最大的努力做到最好！”外婆堅(jiān)定地語氣讓我頓時(shí)慚愧起來。
經(jīng)過外婆的不懈努力，她那次的主持得到了老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)在外婆已經(jīng)成為老年大學(xué)的“金牌主持”了。雖然她的幾次主持我都沒有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場觀看，可是外婆每次在臺(tái)下的付出我都看得真真切切，在我心里外婆認(rèn)真努力的勁頭比上臺(tái)主持更精彩，她的成績都是努力換來的，我打心眼里敬佩她。
她真讓我敬佩作文2
“誰也要發(fā)言？沙麗紅，不要講話了，趕緊寫作業(yè)！”唉！我們班的副班長——小曹同學(xué)又在大聲地斥責(zé)我了！她一天都像貓抓老鼠一樣逮著我不會(huì)放，還常常幫我取一些綽號(hào)：傻理哄、啥力洪……但她確是我欽佩的最好的朋友。
小曹同學(xué)是一個(gè)敬業(yè)的副班長。一次授課，很多人都會(huì)講小話，教室里亂成一鍋粥。應(yīng)對(duì)這般錯(cuò)亂的場景，副班長派出了，先來啦個(gè)“氣功波”：“誰也要講話，不聽話的扣5分。”她的話剛說完，教室里一半的同學(xué)都閉上嘴，吸氣的響聲都變小。但見一個(gè)不聽話的同學(xué)把她的指令當(dāng)做耳旁風(fēng)，小曹同學(xué)急得走以往，絲毫沒有留情地把這位同學(xué)從坐位上捉到演講臺(tái)上站著，隨后在她們工作組上扣了5分。大家都愣住了，怔怔望著她，這位“灑脫俠客”此刻也潰不成軍，老老實(shí)實(shí)地站著，接納大伙兒的“審理”。“假如也有同學(xué)再發(fā)言，如同他一樣！”小曹同學(xué)對(duì)班里氣沖沖地講到。這時(shí)候，打打鬧鬧的'課室越來越清靜無比，我禁不住在身后給她堅(jiān)起了拇指。
有一次在語塵寫一篇作文，當(dāng)我們低頭用心寫時(shí)，小曹偷窺了我寫的作文以后，便說：“大傻貓，這兒你寫的太嘮叨了，趕緊它涂去，我教你寫！”“.我不必呢！我那樣寫才讓這兩三句越來越栩栩如生、更有意義！”我細(xì)聲對(duì)她抵抗。“聽我的，快改！”她嚴(yán)格地對(duì)我說。我厭煩地說：“我不改，你可以將我如何！”小曹看著我舍生忘死的模樣，無可奈何無比，就沒有管我。下課，我寫完把優(yōu)秀作文交上去給老師，教師不明白兩眼便說：“你這兒反復(fù)嘮叨了！”我想著：唉，早知想聽她的，她也是那么說的。簡直不聽杰雅言，吃大虧在眼下！
在我發(fā)展的路面上，我需要如小曹同學(xué)一樣的晨露灌溉我這朵剛盛開的花兒，時(shí)刻提示我，協(xié)助我，也要我從她的身上尋找歡樂，尋找用心做事的大道理。
她真讓我敬佩作文3
“誰還要講話？沙麗紅，不要講話了，趕快做作業(yè)！”唉！我們班的副班長——小曹同學(xué)又在大聲地訓(xùn)斥我了！她一天都像貓抓耗子一樣逮著我不放，還經(jīng)常給我取一些外號(hào)：傻理哄、啥力洪……但她卻是我敬佩的好朋友。
小曹同學(xué)是一個(gè)盡職的副班長。一次上課，許多人都在講小話，教室里亂成一鍋粥。面對(duì)如此混亂的情景，副班長出動(dòng)了，先來了個(gè)“獅子吼”：“誰還要說話，不聽話的扣5分。”她的話音剛落，教室里一半的同學(xué)都閉上了嘴，呼吸的聲音都小了。只見一個(gè)不聽話的同學(xué)把她的命令當(dāng)成耳邊風(fēng)，小曹同學(xué)氣得走過去，毫不留情地把那位同學(xué)從座位上抓到講臺(tái)上站著，然后在他們小組上扣了5分。大家都傻眼了，呆呆地望著她，那位“瀟灑大俠”此時(shí)此刻也敗下陣來，乖乖地站著，接受大家的“審判”。“如果還有同學(xué)再講話，就像他一樣！”小曹同學(xué)對(duì)全班怒氣沖沖地說道。這時(shí)，吵吵鬧鬧的教室變得安靜極了，我不禁在背后給她豎起了大拇指。
有一次在語塵寫作文，當(dāng)我埋頭認(rèn)真寫時(shí)，小曹偷看了我寫的.作文之后，便說：“大傻貓，這里你寫的太啰嗦了，快把它涂掉，我教你寫！”“我才不要呢！我這樣寫才讓這幾句話變得生動(dòng)、有意義！”我小聲對(duì)她反抗。“聽我的，快改！”她嚴(yán)厲地對(duì)我說。我不耐煩地說：“我就不改，你能把我怎么樣！”小曹看我視死如歸的樣子，無奈極了，就沒有管我。下課了，我寫完把作文交上去給老師，老師沒看幾眼就說：“你這里重復(fù)啰嗦了！”我心想：唉，早知道我聽她的，她也是這么說的。真是不聽杰雅言，吃虧在眼前！
在我成長的道路上，我需要如小曹同學(xué)一樣的雨露澆灌我這朵剛盛開的花兒，時(shí)刻提醒我，幫助我，也讓我從她身上找到快樂，找到認(rèn)真做事的道理。
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