在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的太空保衛戰作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太空保衛戰作文1
迪！迪！前方發現不明飛行物，好像是敵人太倉的木星，好像是搶太陽系的行星。請繼續戰斗！緊急警報響起。
我從休息室跑出來，穿上制服，戴上激光劍，準備隨時可能發生的戰斗。在這里，你應該知道我是太陽保護隊地球組的一員。
我換衣服的時候，其他偵察兵陸續來了。其中，一個非洲孩子問一個美國孩子：邁克，敵人來了，我們該怎么辦？邁克回答：保留原作戰計劃，見機行事。顯然，邁克是童子軍的領導者。
突然，警鈴又響了：嗶！迪！敵人就在我們船的正前方。請冷靜下來戰斗！
我們裝上了飛行器。快走。寫的邁克首先喊道。我們都悄悄地下了船。
偵察兵分兩路。一個與木星作戰的團隊；第一隊將目標向后移動，向木星人的`重要地點發起進攻，擋住了敵人的大部隊。我是前者。我浴血奮戰，右手握著激光劍一次又一次準確的刺向敵人的心臟，但我在戰斗的時候，總是受傷。就在我殺死敵人的時候，一個木星人偷偷溜到我身后，我的胳膊被鮮血染紅了。血還在流，快要休克了。突然，我不知道是誰把我抱起來送回了我們的飛船。原來是我們醫務人員。醫生以高超的醫術把我從困境中解救出來。我突然覺得好幸運！我回到戰場，看到木星人所剩無幾，被捆住了。
勝利！我們興奮地大叫。戰場上，吹的聲音震耳欲聾。
太空保衛戰作文2
“嘀！嘀！前方發現不明飛行物體，似敵方太昌系木星人，看似要搶奪太陽系各個行星。請大家保持戰斗狀態！”急促的警報聲響了。
我從休息室里跑來，換上一身的戎裝，佩好激光劍，為時刻都可能發生一場戰役而準備著。到這里，你們應該知道，我是太陽系保衛隊地球組童軍的一份子。
我換好裝的同時，其他童軍也陸續趕來了。其中，一個非洲孩子問一個美國小孩：“麥克，敵人就要來了，我們該怎么辦？”麥克答道：“保持原先作戰計劃，待會兒見機行事。”顯然，麥克是童軍隊長。
突然，警報又響了：“嘀！嘀！敵方已在我方飛船的正前方。請大家冷靜作戰！”
我們裝上飛行器。“沖啊！”麥克率先喊道。我們一律安靜地出了飛船。
童軍們兵分兩路。一隊去與木星人戰斗；一隊將目標后移，轉移去攻擊木星人的.機關重地，拖住敵方的大部隊。我是前者。我浴血奮戰，拿著激光劍的右手一次又一次準確無誤地刺敵人的心臟……但戰斗，總少不了負傷，就在一次殺敵的時候，一個木星人在我身后偷襲，鮮血染紅了我的手臂。血還在不停流著，我眼看著就要休克了。突然，不知是誰把我扛起來，將我送回了我方飛船。原來是我方的醫護人員。醫生用高超的醫術讓我免遭一難。我猛然覺得我好幸運！我又回了戰場，看見木星人已所剩無幾，被捆綁起來。
“勝利啦！”我們興奮地大喊。戰場上，吹呼聲震耳欲聾。
太空保衛戰作文3
“嘀！迪。在我們面前發現了不明飛行物。敵人臺中似乎是木星。似乎他正試圖搶劫太陽系的行星。請繼續戰斗！”緊急警報響了。
我從休息室跑出來，換上制服，手持激光劍，為隨時可能發生的戰斗做準備。當你到這里的時候，你應該知道我是太陽保護隊地球小組的.成員。
當我換衣服的時候，其他的童子軍一個接一個的來了。其中，一個非洲孩子問一個美國孩子，“邁克，敵人來了，我們該怎么辦？”邁克回答說，“保留原來的作戰計劃，以后根據情況采取行動。”顯然，邁克是童子軍的領導者。
突然，警鈴又響了:“嘀！迪。敵人就在我們飛船的正前方。請冷靜地戰斗！”
我們將登上飛機。“去吧！”邁克第一個大喊大叫。我們都悄悄地走出了飛船。
童子軍分為兩組。一群人對抗木星；第一隊將目標向后移動，并移動攻擊木星人的器官，拖垮敵人的大部隊。我是前者。我用鮮血戰斗，用激光劍的右手一次又一次準確地刺傷敵人的心臟.但是在戰斗中，總會有受傷。就在我殺死敵人的時候，一個木星人埋伏在我身后，鮮血染紅了我的手臂。血還在流，我要休克了。突然，我不知道是誰把我舉起來，把我送回了我們的飛船。原來是我們的醫務人員。醫生用他高超的醫術把我從困境中救了出來。我突然覺得很幸運！我回到戰場，發現木星上只剩下幾個人，他們都被綁了起來。
“勝利！”我們興奮地大叫。戰場上，爆炸震耳欲聾。
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