在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的畫畫達人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫畫達人作文1
我們班有個畫畫達人章鶴齡。為什么稱她為畫畫達人呢？因為只要她隨便一畫，一個活靈活現(xiàn)的東西就赫然躍在紙上。為此，她收獲過很多地獎狀和獎牌。
記得有一次，上美術(shù)課時，老師叫我們畫中國畫版的“池塘”。我手忙腳亂地擠墨，上色。可那根本不像個池塘，倒像一幅抽象畫，分不清哪個是荷葉哪個是荷花，簡直在亂涂鴉，慘不忍睹。我把目光轉(zhuǎn)移到了邊上的章鶴齡同學身上。
只見她正全身貫注地畫著自己的畫，那畫筆在她在手中就像神筆馬良手中的.那支神筆，時而飛馳，時而停頓。
在上色時，她的動作可以用一個詞來形容“一氣呵成”。一會兒，她就完成了她自己的杰作。當老師把章鶴齡同學的畫當作樣本來展示給我們看時。
“哇！哇”底下傳來一陣陣驚嘆聲。那畫上的荷花嬌滴滴的，躲在那翠綠的荷葉底下；那荷花的樣子，千姿百態(tài)，有含苞欲放的，有小骨朵的，有開得正艷的。一朵朵荷花，一片片荷葉，畫得那么栩栩如生。
瞧，這就是我班的畫畫達人。當然這其中包含著她更多的付出。
畫畫達人作文2
我的同學李昕昱畫畫特別好，可以說是讓我佩服得五體投地。
一年級剛?cè)雽W時，老師對李昕昱沒有特別關(guān)注。二三年級時，美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了李昕昱這方面的特長。因為，每次李昕昱交上去的美術(shù)作業(yè)總能讓老師驚訝。確實，我也看過她的畫，她畫得很有創(chuàng)意，色彩鮮艷，畫得很逼真，有層次感，畫出了自己的個性。每次看她的畫，感覺飛上了天!美術(shù)老師就把李昕昱這方面的特長告訴了班主任，還說以后智力美畫板比賽李昕昱一定要參加。
李昕昱就這樣被推薦進了學校有名的老師教的美術(shù)社團。更讓老師和同學們驚奇的是，李昕昱第一次參加美畫板比賽，成績喜人，居然得了一等獎。她又去區(qū)里比，意想不到的是，她又得了一等獎。再到市里比，又穩(wěn)拿一等獎。班主任知道后，差點激動得把手里的作業(yè)本扔出去。班主任說，她在班級里發(fā)現(xiàn)了一個寶，這個寶非常文靜，但時常給我們帶來驚喜!
三升四年級的時候，李昕昱想去少美校，專業(yè)的'美術(shù)學校學習，她又輕而易舉地考上了少美校。她走了，大家難免有些傷心，但班主任說，她走了，并不代表一等獎停止了，她去更好的學校學習，一定會帶給大家更多的驚喜!
你們說，她是不是一個明副其實的畫畫達人!
畫畫達人作文3
在我記憶的長河中，有許多特長，唱歌，跳舞，畫畫，主持節(jié)目。它們像大海上一艘艘小船，像花園里一朵朵小花，又像五線譜里的一個個美妙的音符。但是我最拿手的還是畫畫。 在幼兒園的時候，我什么都不會畫，看到別的小朋友朋友畫的有模有樣。
我非常自卑，所以就懇求奶奶給我辦畫畫班。上繪畫班之后，我不管是刮風還是下雨，天氣再熱或者再冷我都堅持不解的去畫畫。在老師的指導下慢慢的，我的繪畫技能有了很大的進步，因而家里的墻上到處都是我的繪畫作品，客人來了，看到這些畫，都會贊不絕口的夸獎幾句，我心里美滋滋的得意極了。
現(xiàn)在，畫了四年的我已經(jīng)開始努力學習動漫畫了，記得第一次畫動漫人物時，腦子里一片空白，不知從何處下手，老師看出我有點為難，所以就耐心的`給我講解。告訴我，先定最高點，要專注，有耐心，看人物整體結(jié)構(gòu)，定出大體，下巴，腰，腿，再畫細節(jié)。那時候我才明白，畫畫原來是一個漫長的過程，只有善于觀察，用心細致描繪每個角落，一絲不茍地涂色，這樣作品才會更加生動形象。
畫畫使我快樂，高興，正因我用心投入畫畫，所以也是我引以為傲的特長，只要看到我的畫的作品，你會發(fā)現(xiàn)我就是一個畫畫達人。
畫畫達人作文4
我們班有一個繪畫“大咖”，她繪畫非常好，她有一個大圓臉，扎著一個高馬尾。圓溜溜臉蛋兒上邊長出一雙水汪汪的大眼，下邊有一個高高的鼻梁，鼻部下邊長出能言善辯的櫻桃小口，她笑的情況下，嘴的'兩側(cè)就出現(xiàn)了2個小星星，好看無比！她畫的十分真實，她記工作時，也用畫來鉤工作，有時候畫葉子；有時候畫蘋果；有時候畫小魚……可好看啦！她還會畫許多無拘無束的小動物，許多花繁葉茂的景色。每一次下課了都坐著坐位上繪畫。
有一次下課，我拿著筆本去找她繪畫，她正坐著坐位繪畫呢。她畫的是兩只小兔子，在其中的一只小白兔在低下頭喂草，耳朵里面貼服后面身上，看起來尤其聰明討人喜歡。另一只小白兔抬起頭耳朵里面堅起如同在警示有覓食的克星一樣。
小兔子邊上也有幾支花，多種色調(diào)，紅的、黃的、紫的……也有兩只蝴蝶飛在奶花。我講：“你畫很漂亮啊！我們一起畫吧，你教我好嗎？”她講：“好呀！”我還在她邊上坐著，取出畫本和畫筆工具逐漸繪畫，她跟我說：“你需要畫什么。”我講：“小狗狗。
”大家畫得津津樂道。看！這就是我們班的繪畫“大咖”！堅信！她還會繼續(xù)給大家產(chǎn)生一次又一次的意外驚喜！
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