在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的神奇的空氣作文，歡迎閱讀與收藏。
神奇的空氣作文1
“哇，成功啦！真的成功啦！”陣陣呼喊聲從我們班傳了出去。
要說什么事，那就得從上課時說起了。
上課了，劉老師拿著一只空杯子和一只裝了水的杯子從門外走了進來。“今天我們來玩一個關于物理的小游戲。”說完就拿起那個空杯子和一張普通的白紙。只見她用力地把紙扣在杯口，然后又迅速地把杯子翻過來。結果，紙飄飄然地落在了地上。不過，這一切都在我們的'意料之中。紙上又沒有膠水，怎么會粘上呢？
緊接著，老師把那個裝了水的杯子舉起來，重復著剛才做過的動作，對我們說：“這回大家可要看清楚了！”她慢慢地將手離開白紙，哇，奇跡出現了！白紙沒有掉落，里面的水也沒有流出來。這才出現了開頭的那一幕！
老師說讓我們試試，這下，我們更蠢蠢欲動了。哈哈，終于輪到我了。懷著忐忑不安的心情，我走到了講臺。我仔細地安照著老師的一招一式做，可一不留神，手一松動，里面的水順勢流了下來。再來一次，最后，我以成功結束！
那到底是怎么一回事呢？老師講出了“真相”原理大概是這樣的：外面的空氣進不去，里面空氣出不來，就把紙給抵住了。至于那杯水就是把空氣給隔斷了。
啊！原來這大自然的空氣可真神奇了，我又長了一門知識。
神奇的空氣作文2
大家都知道空氣吧？那是在熟悉不過了，空氣是十分神奇的。接下來我就給大家介紹一下吧！
它抓的住，有的同學張開大嘴深吸一口氣趕緊把嘴閉上，小臉憋得通紅，但是還是失敗了。有的同學十指并攏，空氣像頑皮的孩子溜走了。老師拿住口袋，輕輕一掃，緊緊攥住袋口就看到滿滿的空氣裝在了塑料袋中了。
空氣是有重量的，老師首先找來兩個氣球，一把尺子，一個鉛筆盒。簡易的做了一個天枰，把氣球掛在了尺子的兩端。老師拿起針來，同學們都屏住呼吸，緊張的看著老師，只見老師用針碰了一下氣球，氣球膨的一聲炸了。尺子一下子就傾斜了。實驗證明空氣是有重量的。
空氣是個大力士，老師首先準備了一滿瓶積水，把紙牌放在了瓶口上，接著把瓶子倒過來，紙牌竟然被粘住了，水也沒有被灑出來。這個實驗證明空氣是個大力士。
空氣對人類的影響非常大，可以支持人類呼吸，也可以保護人類，可以不被太陽輻射，還可以保持溫度和濕度。人們多植樹造林才能呼吸到新鮮的.空氣，使我們的地球成為一個天然的氧吧。
這就是神奇的空氣！
神奇的空氣作文3
隨著科技的發展，能源也跟著在變。
那時候，我家的熱水器已經可以不用電燒水了。用的是什么呢？我來告訴你吧，用的'是空氣。
以前，熱水器燒水要用電，而一還要等上大半天 。而現歷史作用要你設好水溫，再把開關打開，熱水器就會自動吸收空氣，然后經過一些轉換，它便會自動燃燒，使水變熱。這要，即方便，又環保。
還有，我家做飯也不再用煤氣或電爐了。煤氣灶、電爐早就“下崗”了。如今，灶上放的是一個和電爐外形相似的灶具，它也會自動地吸收空氣，經過轉讓以后，燃燒起來沒有了用電的危險，也沒有了煤氣臭味，特別方便。
空氣不但可以作為生活能源，還可以作為其它能源呢！
車子沒有汽油的時候，它也會吸收空氣。空氣便燃燒起來，帶動發動機，車子就可以繼續在馬路上奔馳了。
空氣這種能源取之不盡，用之不竭。我相信，在不久的將來，人們會發現更多的能源！我們的生活也會越來越好！
神奇的空氣作文4
空氣會走路嗎？
上課了，王老師詭異地一笑，神神秘秘地看著同學，大聲叫：我們今天來猜個謎語。剛剛說完，同學們開始嘀咕，這是什么謎語啊？老師緊跟著說：看它看不到，抓它抓不到，吃它吃不到，人人不可少。同學們一聽紛紛舉手，有的說是風，有的說是水。
老師又揮著手打個問號問：怎么可找到空氣？這下子舉手的人比上次還多，答案五花八門，有的.說：可以把粉筆放在水里，上面出現泡泡，那就是空氣。有的說：把紙放在有水的杯子里，水沒有把紙打濕。還有的同學說：拿一個杯子里面到滿水，再用一根細管子往里面吹，在水面上的泡泡就是。哈哈，我們找到了空氣！
空氣就在我們的身邊。王老師說，讓我們來做一個實驗，看看空氣會不會坐路。同學們一聽，都紛紛到老師跟前。只見王老師端來一大盆水，一個杯子用來裝水，另一個杯子裝空氣。杯子斜在水中，讓水裝滿杯子，倒立著放在臉盆上。第二個杯子空空的，扣在水面上，摁著杯子在水中。兩個杯子慢慢的移動，慢慢的接近，像二個戀人在接吻一樣。你會發現，裝滿水的杯子咕咚咕咚不停地冒出泡泡，水一點一點的下降了。水去哪里了？再看看那個空杯子，蜂擁而上的水好像一位位戰士去打敵人一樣。
啊，空氣好神奇呀！
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