在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的意外受傷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
意外受傷作文1
今天早晨，我和往常一樣拍著籃球，哼著小曲，慢悠悠地來到學校，趁著上圍棋課前半小時，和同學們打起了籃球賽。
發球時，我的腳突然被絆了一下，哦，原來是鞋帶散了，沒關系，等會再系吧，我心里這樣想著，不甚在意。可籃球就像一塊磁，很快便把我吸引住了，鞋帶的事被忘得一干二凈，過了好久，當低下頭時才發現，鞋帶還沒系呢，正當我準備系時，李涵健已把球傳向了我，我一接球，“投完再系！”邊說邊把球投了出去，可這短短的幾秒時間卻釀成了大禍。
我投球時不小心踩中了鞋帶，腳底一滑，胸口重重地撞在地上。霎時間，我感覺天旋地轉，胸口像堵了塊大石頭，無法說話，無法呼吸。幸好一直站在旁邊觀戰的'爸爸是位醫生，連忙給我做了應急處理。過了許久，我才緩過神來，手上腳上全擦破了皮，血把手上粘著的沙子都染紅了，像個剛打完仗的士兵，狼狽不堪。
經過這件事，我知道了細節決定成敗，做任何事都不能馬虎，不能怠慢，否則就會遭到意想不到的后果。
意外受傷作文2
“哎呀！”我使勁的吹著手指頭，想以此減少些痛苦……
那天下午，我蹦蹦跳跳地跑下樓，在后院里玩了起來。
剛開始，我只是捉捉蝴蝶，追追蜻蜓，慢慢的，我就開始玩起了鋒利的小刀。我從地上拾起一根樹枝，用小刀把它的頂尖給削尖。“嘿喲嘿，嘿喲嘿……”我嘴里一邊念念有詞，一邊使勁地削著。不一會兒，這根樹枝的頂端就被我削成比利劍還尖了。我看著自己的“杰作”，心里很是得意，拿在手里玩了起來。
才玩了一小會兒，我就發現了一個問題——這根樹枝的最頂端，雖然是削尖了，但它的附近卻是凸凹不平。我便繼續專心致志地削了起來……過了一會兒，我感覺左手的大拇指有些酸痛，停下來休息一會兒，又繼續削了起來。
又削了一會，我左手的大拇指都削出了痕，就像被刀割過似的，但卻沒有流出一滴火紅的鮮血。
削著削著，我忽然大叫起來：“哎呀！我的手！”你看，我的食指上多了一道傷口，鮮血不斷地向外流淌，原來是我用力過猛，一不小心就把食指給刮到了。我使勁地往食指上吹氣：“呼，呼，呼……”想用這種方法讓自己減少些痛苦。
我吹了又吹，可還是很痛，就跑到水龍頭旁邊，用水去沖�？蓞s更痛了，我急得就像熱鍋上的螞蟻，眼淚像泉水般不斷的涌出來。
就在這個危急時刻，我的救星——奶奶來啦！她看見我在那“啪嗒啪嗒”的'流著眼淚，問我怎么回事？我害怕奶奶會罵我，有些吞吞吐吐：“我、我的手指、指斷了，嗚嗚嗚……”小時候的我，很天真，總以為手指很痛，就代表它快要斷了，奶奶信以為真，連忙抓住我的手，仔細一看，才笑著說：“怎么可能斷了？還好好的呀！”可我還在那兒嗚嗚大哭。
奶奶把一種我并不知道名字的紅色藥水給我的傷口涂上，雖然還是有些痛，可我卻感覺好多了。我很好奇地問奶奶：“這是什么呀？怎么這么神奇？一下子就感到不疼了！”奶奶笑著對我說：“這是神仙水哦！從仙池里面帶回來的！很珍貴的喲！可別浪費啦！”原先我還信以為真，認為奶奶給我涂的紅色藥水就是“神仙水”，可我一聽到奶奶這糊弄的口氣，就知道奶奶是在騙我了，我噘著小嘴，不滿地看著奶奶，奶奶笑著摸摸我的頭：“瞧你的嘴，都能掛上十把油壺啦！”我忍不住“撲哧”一聲笑了出來，這個時候，所有的痛苦全都忘卻了，沉浸在這歡聲笑語之中。
從這次意外受傷以后，只要我一受傷，就會把那“神仙水”往傷口上涂了又涂。
意外受傷作文3
星期三，我和哥哥到樓下踢球，我們踢的十分精彩，我經常能夠撲住他的射門。他有一個殺手锏就是“變形球”,這種球可以在空中改變方向，讓人不知所措，但我有時也能撲住一些。
哥哥射了一球，我撲球，可是球沒撲到，人卻撲到地上去了，腿重重地摔在水泥地上，血一下子就從我的傷口里流了出來，傷口上還沾滿了沙粒，痛得我哇哇叫。
在爺爺的`攙扶下我上了樓，就慢慢地把右腿直直地放在床上，奶奶用棉棒沾了些紅藥水給我仔細地、小心地、輕輕地擦洗傷口。第一次擦的時候很痛，痛的我心里嗷嗷叫，可是我忍住了，沒表現出來。在奶奶的精心照料下，我的傷口終于有所好轉了，再過幾天就可以痊愈了。
我真是悔啊，那天本來奶奶要我穿上長褲，我沒聽，結果跌傷了，正所謂“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。從這件事我得到一個教訓，就是運動前一定要做好安全防護準備，這樣可以少吃一些虧了。
意外受傷作文4
在三年級的時候，我們班發生過一件驚天動地的大事——有位同學頭破血流了，只是因為玩的過度而引起的。那時出了一部名叫《摔跤吧爸爸》的電影，于是全段同學都喜歡上了玩摔跤，每天走廊上都站滿了人，大家全都在玩摔跤，就連教室的門都給堵得里三層外三層，一只小小的蚊子都別想飛出去。老師也沒有及時制止這項游戲，沒想到意外就發生了。
晨會結束以后，走廊上仍然非常擁擠，一位同學看到沒人敢和他摔跤，就進教室拉了一個弱小的同學出來和他對摔，那同學不肯，但看到對方使用“暴力”逼迫，也只好不甘情愿地答應了。這位同學力氣小，沒優勢，體力明顯不支，但他不想輸，也不肯輸，于是奮力抵抗，所以比賽一直僵持著，過了好久也沒分出勝負，那位力氣大的同學也不是特別著急，準備先把對手的體力一點一點耗掉。過了一會兒，那位力氣大的'同學等不住了，于是使用了他的“必殺技”，哪知力氣小的同學手里拿著一塊石頭，力氣小的同學的頭就正好撞到了石頭上，額頭里的血就像流淚一樣涌出來。
另一位同學慌了，連忙去叫了老師，隨后這個消息就像長了翅膀一樣傳遍了整個年級，那位同學也再也不敢玩摔跤了，再說，老師也終于“醒”了過來，再也不準同學們玩摔跤了。
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