在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小鴨借筆作文，希望能夠幫助到大家。
小鴨借筆作文1
在一個美麗的森林里，有一所漂亮的學校。小雞和小鴨是好朋友，也是同桌，他們都上三年級了。
今天，上寫字課時，小鴨寫的字很不好看，東倒西歪。小鴨看見小雞寫的字很好看，羨慕極了。
上課了，小鴨想：為什么我寫的字不好看，小雞卻寫得那么好看。它想了想，說：“我知道是怎么回事啦！”小鴨高興地叫起來：“是小雞的新鋼筆好，還在陽光下閃閃發光。” 小鴨悄悄地對小雞說：“小雞，借用一下你的鋼筆好嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪地問。“我的鋼筆不好，所以寫的也不好。”于是小雞把筆借給了它。
小鴨用小雞的筆寫起來，還是寫不好。小鴨奇怪地說：“怎么沒有變化呢？”大象老師知道了這件事，對小鴨說：“寫的字不好不是筆的.問題，要靠自己的練習，才能寫好字。你要加油，要和小雞練得一樣漂亮。”大象老師也常說：“字如臉面一樣，長得不好看可能寫的字不好看。要提筆即練字，把握好每一分的練字時間，就會練得越來越好。”在小鴨的努力下，它寫的字終于和小雞一樣漂亮了。
小鴨借筆作文2
上寫字課的時候，小鴨子寫的字很不好看，東倒西歪的，它看見旁邊小雞寫的字，心中贊嘆道：啊，多好看呀！它羨慕極了。
小鴨子看見小雞的`筆格外漂亮，心想：小雞的筆那么漂亮，肯定有問題，說不定還是一支神筆呢。
于是，小鴨子就把自己的筆全都神不知鬼不覺地藏起來，然后假惺惺地問：“誰看見我的筆了？”
好心的小雞就說：“小鴨，下課再找吧，我先借你一支。”
小鴨子聽了心里樂開了花，心想：沒想到四肢發達頭腦簡單的小雞這么容易上當受騙，我終于可以寫出和小雞一樣漂亮的字來了。
小鴨子接過筆，就高興地寫起字來。可是它寫的字還是歪歪扭扭，一點兒也不好看。
后來，小鴨子把這件事的來龍去脈原原本本地告訴了小雞，它還問小雞：“小雞，我用了你的筆寫字，可是為什么寫出來的字還是東倒西歪的呢？”
小雞笑著說：“我的字好看，并不是筆的原因，而是練出來的，你看，我用你的筆也照樣能寫出工整、好看的字來呀。”小雞說著，便拿起小鴨子的筆寫起字來，果然很好看。
小鴨子慚愧地低下了頭，并暗暗下決心要練好字。
小鴨子按自己想的去做，天天練字，字一天比一天好看。過了一陣日子，小鴨子寫的字果然和小雞寫的字一樣漂亮、工整。
小鴨借筆作文3
上寫字課時，小鴨子的字寫的很不好，東倒西歪的。它看看小雞的`字，啊！小雞的字寫的真好，小鴨子羨慕極了。
小鴨子心里想：“為什么小雞的字寫的那么好，我卻寫不好呢？”突然，它眼睛一亮，看見了小雞的新鋼筆被陽光照的閃閃發光。“啊！我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說，小雞沉思了片刻然后把筆借給了它。
小鴨子拿起筆寫了起來，奇怪的問：“咦，怎么還是寫不好？”這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。
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