在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于創(chuàng)造的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于創(chuàng)造的作文1
只要到過了的地方，都屬于昨天。哪怕那景色再美，那比賽再激烈，那風(fēng)再溫柔。太深的留戀就會成了羈絆，不僅會絆住雙腳，還會絆住未來。
今天，你所達到的高度是讓人肯定的，但是絕不能固步自封，否則就會象瓦特一樣，從對社會做貢獻變成對社會的拖累。我們應(yīng)該更加努力的向明天邁進，才能踏上一個新的高度，如同諾貝爾對自己永不滿足才能對社會做出更大的貢獻。只有擁有起點和不斷的出發(fā)，你才能天天進步。
我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。如同“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”這句詩一般，不經(jīng)過重重困難的考驗，又怎能達到一個新的高度!也只有這樣才能打破生活的暗淡。
我想在小草身上學(xué)會堅強，我想從大海那里學(xué)會勇敢，我還想從樹木那里學(xué)會沉著，我更想從仙人掌身上學(xué)會忍耐。這一切都是為了去經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，從而去學(xué)會品味精彩的人生。
人能走多遠?這話不是去問雙腳，而是問志向;人能攀多高?這不是問雙手而是意志。是的，正因為“那雪白的海潮，夜夜奔來一次次漫濕我那枯干的心靈”，所以才能“一次次鼓起信心向前走去。”于是，我想用青春的熱血給自己豎立一個高遠的目標。這不僅是為了去爭取一種光榮，更是為了去追求一種境界。目標實現(xiàn)了，那便是一種光榮;即使目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路的跋涉變得豐富而充實;在我看來，這就是不虛此生。
“在不停的'翻過無數(shù)座山后在一次次戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀!”同學(xué)們，請不要害怕困難，不斷的在起點出發(fā)，因為攀過在“一座座山”后的那邊就是你那心中的“海”啊!
關(guān)于創(chuàng)造的作文2
當你抬頭，掃除心中堆積的浮華與塵埃，細心觀察你會發(fā)現(xiàn)枝頭上的綠葉構(gòu)造，空中云朵的輪廓，小路上石頭的形狀都有各的模樣，千奇百怪的美點綴著生活，不同的、新奇的交織在一起。
畢加索說道：整個世界展現(xiàn)在我們的面前，期待著我們?nèi)?chuàng)造，而不是去重復(fù)。對于這位畫家而言，走向成功的路口那么多，人們又何必隨波逐流，只往一條路上行走呢？大家重復(fù)前行著，反反復(fù)復(fù)，不斷停留在一條路上，
枯燥無味做著"無意人，以思想的封閉成了世界上只能看風(fēng)景的人。
畢加索卻唯獨選擇了更加艱辛卻又更詢麗的另一條路途，他拾起了藝術(shù)。貧窮使他只擁有為數(shù)不多的幾色顏料，但他用創(chuàng)造力，用畫筆，流傳百年一幅幅畫作，他握起了人類最應(yīng)該利用好的能力，打破了存在人們腦海中的頑固，引領(lǐng)更多的創(chuàng)造者捕捉著生活的.斑影，雕琢著自己眼中應(yīng)有的，天馬行空的世界。于是，踏上了另條路的人，是在造就與美化著風(fēng)景。
春秋戰(zhàn)國百家爭鳴景致，從現(xiàn)在看依舊繁榮，那是一個時代思想的開拓與創(chuàng)造，是千年后，人們提起后仍然樂于探索的思想園林，文藝復(fù)興時期渡過，互聯(lián)網(wǎng)時代惜機敲開了大門，這些條總是不尋常"的路途將世界連接為畫，擦撞出不一樣的火花。
千篇一律不是我所追求，有的人重復(fù)昨天的軌跡，有的人走上了嶄新的大道，有的人墨守成規(guī)，固步自封，有的人握起刻刀，創(chuàng)造著眼下的生活，我們的一生中也要去如此，以創(chuàng)造為刀，獨作風(fēng)景。
關(guān)于創(chuàng)造的作文3
一個人的錯誤，有可能僥幸地成為另一個的發(fā)現(xiàn)。
兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新聞，說他又學(xué)會了新東西，想在我面前顯示顯示。
他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。”
“我知道蘋果里面是什么。”我說。
“來，還是讓我切給您看看吧。”他說著把蘋果一切兩半——切錯了。
我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切到底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前：“爸爸，看哪，里頭有顆星星呢。”
真的，從橫切面看，蘋果核果然顯一個清晰的五角星狀。我這一生不知吃過多少蘋果，總是規(guī)規(guī)矩矩地按正確的切法把它們一切兩半，卻從未疑心過還有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)！于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回家來，徹底改變了冥頑不化的我。
不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅出于好奇，或由于疏忽所致。
使我深深觸動的是，這深藏其中，不為人知的圖案竟具有如此巨大的魅力。
它先從不知什么地方傳到我兒子的.幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。
關(guān)于創(chuàng)造的作文4
起點，往往是一件事情成功的基礎(chǔ)，而起點之美，則是我們在生活中無時無刻不在追求的，我渴望美好的起點……
我渴望成功后的起點。成功，也許有人認為它已經(jīng)是一個終點，可是我認為成功后的起點是存在的，而且非常重要。一個人成功后，并不等于永遠的成功，一生的成功。我需要成功后的起點來督促自己，戰(zhàn)勝自己，知道成功背后往往隱藏的是失敗;起點的背后往往隱藏的是成功，只有把握住它才能成為生活中的強者，才能把握住成功。
我渴望失敗后的起點。失敗之后，迎來了—個新的起點，沒有了驕傲與榮耀，只有無聲無息的奮斗;沒有了負擔(dān)與責(zé)備，只有永遠的前進再前進。失敗后并不可怕，因為有起點，重新來過，又是一個新生活的開始，把握住它，永遠不退縮，起點之后又是一個成功在等待你，這樣我們就能從失敗走向成功。
我渴望生活中無時無刻都存在的起點。現(xiàn)在的我，已是一名高一的學(xué)生，我又有了自己的一個新起點，如何開始這一個起點，我有自己的打算，我要創(chuàng)造一個完美的起點，當作自己的第一個挑戰(zhàn)，迎接高一的新生活。高中是人生中具有挑戰(zhàn)的`一個階段，自己以后的前途就在這里，如果不把握好自己，把自己扶上正軌，那就不會有一個完美的起點，更不會有一個完美的終點;只有不放松自己，永遠記住起點的來之不易，美的創(chuàng)造只有一次，我們才能在牛活中創(chuàng)造起點之美。
生活中，有起點，關(guān)鍵是如何把握住它，我們要創(chuàng)造起點之美，開始一種美麗的奮斗，一種成功的挑戰(zhàn)。
我已經(jīng)長大了，因為我學(xué)會了渴望生活，我渴望成功后的起點，我渴望失敗后的起點，我渴望生活中的每一個起點，我更加渴望能夠創(chuàng)造好每一個起點的美麗!
起點，給生活一個新的開始。
關(guān)于創(chuàng)造的作文5
從我們來到這個世界上的那一刻起，我們美好燦爛的一生便由此開始。那一刻就是我們?nèi)松钠瘘c。
然而人生的起點不只是我們出生那一個。在我們生活中的各個階段都有各自的起點：有使人通向成功彼岸的;也有使人墜入失敗深淵的。其實每個人的起點是一樣的，但由于每個人的性格、志向有所差別，所以才導(dǎo)致產(chǎn)生不同的結(jié)果。
二十世紀中葉，在大洋彼岸的美國，有兩個風(fēng)華正茂的.中國青年懷著對未來的憧憬，躊躇滿志得踏上了他們向往已久的那片土地。他們要在那里打造一片屬于自己的天地。上帝對每個人都是公平的，兩個年輕人的起點是一樣的，只有一點：一個年輕人是樂觀主義者;而另一個是悲觀主義者。經(jīng)過了二十多年的奮斗，那個樂觀的人獲得了成功，在社會上占有了一席之地;而那個悲觀的年輕人卻一事無成，在生存和被社會淘汰的邊緣上苦苦掙扎……
每個新起點對每一個人來說都是一樣的，所不同的是人們?nèi)绾慰创Ｍ瑯邮且豁椘D巨的任務(wù)，當其完成一半時，樂觀的人會說：“只剩一半了!”;而悲觀的人會說：“還有一半!”。這充分的反映了人們對相同事物的不同認識。
由此可知，人生的每一個起點都無所謂好壞，只不過在樂觀的人看來都是通向成功彼岸的;而在悲觀的人看來幾乎都是通向失敗深淵的。
人生是豐富多采的。在我們每個人的人生路上都會有許多起點，要想把握住每一個起點，你就要學(xué)著作一個樂觀的人，這樣你就會感覺到人生的美好，才能把握住人生的航標，最終通向成功的彼岸。
朋友們，學(xué)會樂觀吧!
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