在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的評選班干部作文，希望對大家有所幫助。
評選班干部作文1
星期五下午第二節(jié)課，老師再評新的大班長，老師讓同學推薦、投票。
老師讓同學們舉手推薦。一個同學推薦林××；一個同學推薦楊依桐；一個同學推薦……一個同學推薦方舒嫻！
哇，有我嗎？不會是我，聽錯了吧！我看了看黑板，還真有我，這是誰推薦的？原來是林××推薦的。同學們推薦了八個同學當大班長。老師說：“還有同學推薦別的'同學嗎？”老師說。同學們說：“沒有了。”“那好，我們來投票，你也可以不投。不過每個同學只能投一次，不能投兩次。
現(xiàn)在開始投票。林××二票，×思×三票……方舒嫻四票。”我很失望！在我難過的時候，老師大聲說：“讓我們掌聲通過劉×當新的大班長。”我慢慢地鼓起掌來。老師又說：“再一次掌聲通過劉×當大班長。”我把頭轉過去，看到劉×的心里正在出太陽，而我呢，大雨天。
我心里想：“如果我被同學們選上了大班長，爸爸媽媽就會高興得跳起來。”我轉過頭來的時候，我的同桌安慰我說：“你這次沒選上沒有關系，再過兩周大班長的時候，你說不定就會被同學們先上呢！”
從這次評選大班長的事件中，我認識到了：跟同學搞好關系、積極發(fā)言，同學才會多投我的票。
評選班干部作文2
今天下午的班隊課，老師讓我們來評選班干部。我心懷期待，想：今年同學們會選我當什么班干部呢？
老師給大家發(fā)了紙，讓大家寫上心目中的班干部。
我正要動筆時，又聽到老師說：“今年我們用一種新的方式來選班干部，比如你想選‘洪程’正班長，那就寫：正班長：洪程。好，開始投票。”
我覺得，新的方式有創(chuàng)意但也有困難，最難的是要準確判斷一個人適合的`位置，仔細考慮后，我慎重地做出了自己的選擇.只聽見同學們“沙沙沙”的動筆聲，不一會兒選票就全收齊了。開始統(tǒng)計了，我被指定為參與者，同學們選的都很認真。統(tǒng)計完畢后，老師向全班宣布：“方銳和洪程兩位同學被推選為正班長，接下來由他們進行‘招兵買馬’選擇自己的團隊成員。其中體育委員選一個，別的委員各兩名，不用看票數(shù)，只選擇認為能幫助自己工作的同學。
很快兩隊人馬就出來了，我的隊員們是：張杰、心怡、志尚、亞泓、梁澤、晨露、林藤、萬強、文武、肖琦和朝松。我對自己這個團隊充滿信心，隊員們也都信心滿滿的準備為班級服務，為隊伍爭光！
放學的路上我想，老師今年用這種良性競爭的方式來激勵同學們認真學習，取得成績，真是一片良苦用心。而我作為一支隊伍的領頭人，更要認真負起責任，從自我做起，幫助團結同學，最終為班級爭得榮譽，讓老師欣慰。
有了這么多的班干部，我相信今年我們的集體一定比以往更優(yōu)秀。隊員們，加油吧！
評選班干部作文3
“ 叮零零”——上課鈴聲響了，老師走到講臺跟前說：“今天我們來評選班干部”.剛一說完，老師就轉身在黑板上寫了“評選班干部”五個大字。
首先，老師宣布評選規(guī)則：被選同學必須成績優(yōu)異，認真聽講……同學們議論紛紛，教室里像炸開了鍋似的，一片沸騰。我心想：要是我能當上班干部的話，一定要為班里多做貢獻。
評選開始了，我的心十分緊張，如同十五個吊桶打水——七上八下的，首先劉楚榆被推薦為班長侯選人。一提到劉楚榆，半里有一大半的同學都舉起了手表示同意。這真是眾望所歸呀！接下來開始副班長“爭戰(zhàn)”賽了，老師選了兩個侯選人，那兩個同學分別是費嘉樂和王梓涵。老師說支持費嘉樂的請舉手，只聽“咚”的一聲，大家都紛紛舉起了手，大約有四十來人都支持費嘉樂。當老師說“支持王梓涵的請舉手。”只見王梓涵的支持者是寥寥無幾。所以副班長歸費嘉樂莫屬了，這時臺下響起了雷鳴般的掌聲。經(jīng)過了一場的.“爭戰(zhàn)”賽，同學們又先后選出了學習委員，體育委員，組織委員等等。
經(jīng)過了這次評選活動，我才明白一個事實，那就是你要想當班干部那就必須成績優(yōu)異，人緣員關系好。我爭取在以后的學習生活中向好的同學看齊，希望在下次的評選活動中我能成為班干部侯選人。
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