無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的練功夫作文，歡迎閱讀與收藏。
練功夫作文1
在星期五時，王老師叫我們星期六早上八點去學校功夫館練功夫。
這天基本上同學都按時到校練功夫，只有極個別人遲到。開始練時，我們都很散漫，有氣無力的。老師便叫我們一個一個動作練，有時要把手舉起來，這時有人做不到位的話，大家都要糟殃。可偏偏有人做不到位，大家的手都只有高高地舉在頭上，時不時搖晃一下，手臂累得又酸又痛。
還有就是要把隊伍跑成圓形，我們最多只能跑成橢圓形，而且，有些地方疏有些地方密，很不好看。不過楊老師給我們出了個主意：跑的時候每人都順勢往前跑一半步，另外，“頭”跑的快一點，追上另一隊。我們試了試，有點效果，但還是時疏時密，楊老師就叫我們一遍遍練，我們開始還是跑不出圓，還是有些像橢圓，還有時疏，有時密。不過還是一遍比一遍好，慢慢地，我們跑出了圓，時而疏時而密的習慣也有所成效。不過還不能達到很好的`效果，沒關系，熟能生巧，一遍遍練，總會好起來的，我相信這一點。事后 ，我們又去買刀，可就是找不到賣刀人。
做一件真辛苦，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。
練功夫作文2
昨天晚上，剛進家門，我的兩個弟弟范云鵬和王令新就來了。
為了不讓他們到處搗亂，我就把他們倆帶到大臥室，教他們練功夫。
我先教他們熱身。把肌肉放松，活動活動脖頸，手腕，腰、膝等關節，還有腳腕、腳趾。然后教他們后滾翻。
我先給他們做了個示范，并講解動作要領：向后翻滾時一定要把脖子往一邊歪一下。這樣就弄不斷脖子。在翻過去的一瞬間，兩條腿往上抬，雙腳用力向后踢，兩只手用力一撐，整個身體就就輕松地翻過來了。弟弟們看了我的表演都很高興，就讓我教他們。
我先教他們往后翻。他們剛翻過一半就翻不過去了。我就又耐心地給他們再示范一次。這次是慢動作，好讓他們看清楚每個細節。這回他們真就會了，爭先恐后地翻著。真是名師出高等徒啊！
為了把動作做得更熟練一些，我就讓他們玩了個游戲。我在床頭并排放了兩個枕頭，讓他們后滾翻過去，一定要用腳碰到枕頭。然后以碰到次數最多取勝。我給他們記分，他們倆翻。為了爭第一，他們翻得滿身是汗都不肯停下來。開飯了，媽媽幾次喊他們吃飯，他們都不肯走出大臥室。沒想到，他們對這個游戲產生了濃厚的`興趣，玩得特別開心。
我也沒白教他們。他們學得了功夫，還從中得到了快樂；我也很高興。
練功夫作文3
愛練功夫的你，愛動腦筋的我，是一對形影不離的好伙伴。
那一天早晨，陽光明媚，我的同桌十萬火急的到我家，他想跟我一起在體育廣場練習“鯉魚打挺”。
我們到了體育廣場后，只見那里人山人海，有的少年人在投籃筐；有的老人在練單杠；還有的中年人在練習跑步。
我和同學開始練習“鯉魚打挺”，因為我第一次練習“鯉魚打挺”，所以根本不會。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，腳向上抬，兩只手掌落在地上，之后他的'腳和腿都向前一登（蹬），整個身體瞬間起來了。他起來后，讓我也試試，我就按他的樣子做了，可我一直練到中午，也沒能熟能生巧的練會。盡管是這樣，在愛練功夫的你的陪伴下，體育課老師讓我做仰臥起坐，竟然很輕松的做完了，真是“功夫不負有心人啊！”
一天上午，陽光明媚，我們在數學課上做幾道題。在我專心致志的做題時，突然聽到那位同學小聲說：“這道題我不會，你能教教我嗎？”可我看到那道題時，我也不會，我想了又想，可還是不知道。后來我想：不行，恐怕沒有那么多的時間，我不能因為這道題而不做別的題，到時候老師要批評，那可不行。于是決定找書，我說干就干，我立馬翻書找答案，但我不想直接告訴他答案，不然會影響他的學習效果。于是我把分析過程一字不差的講給他聽，他聽懂后，就把題做完了，我也把剩下的題寫完了……
這就是愛功夫的你和愛動腦筋的我，我和你是互相幫助，形影不離的好伙伴！
練功夫作文4
慢慢地慢慢地走過那段極為困難的功夫之路。回過頭來，我看著自己那一步步功夫成長的腳印。剛滿十一歲的我，卻走過了五年的功夫之路，這五年的功夫之路中充滿了痛苦與歡樂。
五歲我就在到學校上一年級，可我家離學校太遠爸爸就把我放在學校住宿聽說可以學習功夫一開始我像一只小笨熊，隨著年齡增長我對功夫有了一定的基本功，我知道功夫一定會成為我最好的知音。
越往下學動作越南，特別是一些技巧動作，我一次又一次的摔倒，一次又一次的疼痛，但是一次又一次的堅持讓我走到了今天。為了做好每一個動作，我被教練打過自己哭過、悔過甚至想不學過，但是我沒有放棄功夫，只應為我喜歡功夫。
雖然我非常熱愛功夫，但是我沒有應此而影響我的學習。上一年我跳過五年級升至六年級，現在學習任務更加繁重，雖然不能像以前那樣花很多時間的`學習功夫，但是在不影響學習的情況下，我仍走我的功夫之路。
五年功夫之路充滿著笑聲也充滿著痛苦，但是我愿意繼續走下去，直到永遠。
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