在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的“O”的聯想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“O”的聯想作文1
今天一上課，老師就在黑板上仔仔細細地畫了一個“O”，便轉過身微笑著問大家：“同學們，你們說這是什么東西？”大家都感到很納悶，瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。這個連一歲小孩都知道的問題，老師竟然還問我們，不知道老師的葫蘆里賣的.是什么藥？老師見我們一臉疑惑，笑著說：“你們說是什么，它就是什么。”
有幾個同學慢慢悠悠地舉起了手。
肖雨說：“這是一個球。”老師點了點頭。林鋒說：“這是一個蛋。”老師也點了點頭。張靜說：“這是一個句號。”老師又點了點頭。我們見這幾個答案都得到了老師的肯定，于是都大膽地把手舉得高高的，有的甚至在座位上喊：“這是數字零。”“這是字母O。”“這是一個葡萄。”“這是一個眼球。”“這是一個湯圓。”“這是一顆珠子。”……教室里像炸開了鍋一樣，熱鬧極了。“啪、啪、啪。”老師拍了拍手，示意我們靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師神秘地說：“請同學們把目光聚焦到‘O’上，看看它有什么變化。”我們目不轉睛地盯著‘O’，看著看著只見它越來越大，越來越大，一下子變成了地球，海洋占地球10%，陸地占地球30%，只見陸地上到處是密密麻麻的高樓大廈。
此時，我仿佛聽見地球媽媽的呻吟：“啊呀，累死我了，那么多東西壓在我身上，我還要背著它繞著太陽跑啊跑啊，晝夜不分，快受不了了。”我聽了感到萬分傷心，真想為地球媽媽分擔這些痛苦。人類們，你們要理解地球媽媽的痛苦。
“O”的聯想作文2
“o"是我們生活中最常見的一個符號，它有許多用途，所代表的意義也不相同。
“o”可以表示圓圈，可以代表數字0，可以代表字母o，可以代表圓形物體，可以代表0分以及血型等。我們或喜歡它，或討厭它，而我，則是喜歡“o”的一員。
它可以作為數字0來表示，0是萬物的起點，也是最小的自然數，它的形狀類似于我喜歡吃的雞蛋，營養豐富，充滿了誘惑力。但它有時候卻變成了我卷子上的'錯誤的替代品，弄得我常常苦惱不已。
關于“o”的來源，我不得而知，于是，我開始了一系列的聯想。
“o”其實是由遠古時代的野人所發現的，當時野人不會說話，只能比手勢來讓別人明白自己想要表達的意思。一天，一個野人發現另一個野人的頭上有一只小圓蟲，想告訴他，就拍了拍他的肩膀，“咿咿呀呀”地叫著，另一個野人卻莫名其妙地望著他，那個野人只好用左手摸著自己的腦袋和腦袋上的頭發，右手的拇指和食指連在一起，比劃著小圓蟲的樣子，放在自己的頭頂上，給另一個野人看，那個野人這才恍然大悟，急忙伸出手來，將逗留在自己頭頂的小圓蟲給拿了下來。從此便有了“o”的符號。
也有可能是這樣的。在遠古時代，有著兩個野人，他們茹毛飲血，有一天，他們吃飽了，就躺在地上，準備睡覺。恰巧這一天正好是我們現在的農歷八月十五日中秋節，一個野人睡不著，就睜開眼，卻發現了天空中圓潤如盤的月亮，他興奮地吼著，把這個發現用肢體語言告訴了另一個伙伴，于是就有了“o”這個符號。
……
大自然真神奇啊！
“O”的聯想作文3
看到“O”這個符號，你會聯想到什么？想到盤子、雞蛋，或是月亮、車輪，還是那香噴噴的面包圈？
而我會這樣想：“O”是生命的起點。一個人從呱呱落地，光脫脫的嬰兒就是一張空白的紙，沒有哪個嬰兒剛出生時就擁有智慧、毅力和勇氣，這一切對于他來說是一個“O”。所以，他必須不斷學習，努力進取，才能在自己人生的白紙上畫上精采的圖畫。
“O”是謙虛者的起點。謙虛的人總是把自己的成就看成過去的，從不妄加炫耀，從不沉迷于自己的成就而放松要求，放棄努力；他們把每一天當成新的.起點，孜孜不倦地進取，就像國學大師文懷沙先生，他經綸滿腹，但他卻說他僅僅學到了一點點，還沒有真正學透、悟透。對比之下，“O”是驕傲者的終點，他們盲目自大，淺嘗輒止，“O”只能是他們的終止符。
“O”又是一面鏡子，透過它，強者可以充分地認識自己，看到自己的缺陷和不足，然后取長補短，不斷完善，讓自己更加完美。而弱者卻只會自怨自艾，看不到希望，結果只能在一片空白中虛度人生。
我想：“O”是一個救生圈。希望貪贓枉法者看到它能聯想到監獄和手銬，于是潘然醒悟，回頭是岸，獲得新生；希望走上歧途的人能感悟、能悔改，從頭開始，自力更生，自強不息，給人生畫上一個圓滿的符號……
啊！簡簡單單的“O”讓我浮想連翩，讓我感到自己知識的淺薄，也讓我增添不斷進取的動力，我們要在自己的成長道路上讓“O”成為一對“風火輪”，推動我們飛速前進！
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