我看名人照作文

2023-12-03 好文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我看名人照作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我看名人照作文1

　　星期五下午，尹老師在作文課上讓我們看名人照。

　　老師首先給我們提出了兩個問題，后來，尹老師神秘兮兮地說：“看這個照片，絕對不能說出去。”后來一大堆人，像蜂窩似的撲上去，想去看名人照。當她們看完后，他們有的捂著嘴偷偷笑，生怕被看到。還有的人都哈哈大笑，馬陳宇更是捧腹大笑。我想這人會不會長成丑陋的`要命，或者歪七扭八，還是像某些明星那么酷帥。等我上去的時候，我懷著好奇的心情去試看。一看，一面小鏡子照著自己呢，我竟然成了名人，我太天才了，這是我夢寐以求也想不到的。后來等老師把所有的同學叫來看完后，大家才知道那個何方神圣就是自己呀！老師說了很多名人小時候都很平凡，只不過他們是經過自己的努力才成為名人。

　　老師認我們成為名人的原因是想讓誰都能克服缺點，還要努力學習，一次比一次好。像愛迪生，他有一次在車上做實驗，車上著火了，司機還把他的一只耳朵給打聾了，不過他還是堅持做實驗，終于發明了電燈炮。并且我們要學習他們堅持的精神，老師還讓我們要做個好名人，不能像“希特勒、拉-登”、法西斯“”的不好的名人。應該要為人類造福，為人類做出偉大的貢獻。

我看名人照作文2

　　今天上作文課，老師拿出一個塑料袋，神秘兮兮地讓同學們看“名人照”我很奇怪，作文課還要看“名人照”？會是誰呢？毛主席？周總理？還是愛迪生？我正發愁如果看不出是誰該怎么辦時，許多同學已經看過了。他們有的似笑非笑，表情怪怪的；有的捂嘴偷笑。我更奇怪了，難道這位“名人”比“小沈陽”還引人發笑？

　　我實在經不住好奇心，也舉手去看。我走到袋子旁邊，探頭去看時，卻看到了自己，原來里面是一面鏡子。我也忍不住笑了。這真是太荒唐了啊，我怎么可能是名人？這個結果太不可思議了，里面的名人不是毛主席、不是愛迪生、不是巴金，而是我自己。如果這樣，那其他同學看到的也是他們自己嗎？

　　這時候，老師走上講臺：“同學們，你們知道老師的用意嗎？”有兩個同學回答相信自己和不低估自己。我想了想，是啊！我們大家都是名人，不可以低估自己！如果自信了一定可以把事情做好的。我要改正自己做事不認真的.缺點�？荚嚥徽J真做題最容易丟分了。數學、語文、英語……哪科都要認真讀題。我要盡量完善自己，也許以后的名人照里就是我的照片吶！

我看名人照作文3

　　在星期五下午上作文課時，尹老師說要讓我們看名人照。

　　尹老師問我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創作和發現新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺得這樣的人就是名人。

　　我最喜歡的名人要數陳愛蓮和楊麗萍了，因為她們不但人漂亮，跳舞更漂亮。

　　尹老師說要讓我們看名人照片，我激動極了，恨不得馬上看到。我們排著隊去看，前面的同學看完都笑了起來，我心中更加好奇這個是什么名人呢？怎么那么好笑。這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣東倒西歪，捧腹大笑起來，我更想看了。

　　當然我看了以后也笑了起來，其實看的是一面鏡子，尹老師說的名人就是我們自己，每個同學都可以成為名人。

　　老師讓我們看名人照片，其實就是想讓我們成為一個真正的名人。名人的'童年也是平凡的，他們是通過勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個名人的。

　　我也要經過自己的努力成為名副其實的名人。

我看名人照作文4

　　剛一上課，老師先問我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說完，底下開始竊竊私語，我的心中也打起了問號：“今天老師怎么會讓我們看名人照呢？不知我會看到哪一個名人？”一連串好奇的問題在我腦海中浮現。老師笑著問：“誰愿意上來看名人？”我興奮又好奇的心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進去，發現里面是一個鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時我感到“二丈和尚摸不著頭腦。”我回到座位上，看到其他同學看完后臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的`名人怎么回事自己呢？真奇怪！”

　　同學們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對我們說：“這次，做這個活動是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰都可以成為名人，那些名人小時候的童年都是平凡而又苦難的，敘事作文：我看名人照。老是這樣做是對你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點，以長補短。”老師說完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！

我看名人照作文5

　　在周日的作文課上，老師讓我們看了“名人”照。

　　老師首先問：“你們知道什么是名人嗎？”老師的話音剛落，同學們便七嘴八舌的說：“有的人因為他很勇敢，所以他是名人。有的人因為他的知識淵博，所以他是名人�！�。這時老師又問：“你們喜歡什么樣的'名人？”同學們有的說喜歡牛頓，有的說喜歡姚明，…….。后來老師就讓我們親眼目睹了“名人”照�？辞拔� 在想：老師說的名人照會是誰？第一個同學上去了。老師問：“看好了嗎？”第一個同學嘻嘻哈哈的說：“看……看好了！”便笑著回去了。我在想：難道那個“名人”照片能比“小沈陽”還要搞笑嗎？終于到我了，我帶著疑問走上了講臺。我一看，也把我笑死了。原來那個“名人”照，竟然是一面鏡子，鏡子里就是我自己本人�。∥也幻靼桌蠋煘槭裁凑f我們自己就是名人呢！

　　后來老師才告訴我們她的用意：每個人將來都有可能成為名人，因為名人的童年也是很平凡的，所以我們只要有志向、有自信、有目標，并努力的去實現。能夠正確的面對自己的弱點和缺點，及時加以改正。我們每個人都有機會成為國家的棟梁之才。

我看名人照作文6

　　今天，在上課之前老師問了問了我們兩個問題。老師先問:什么是名人？同學們都踴躍回答，有很多種說法；最后老師給大家總結說，名人就是在某一領域做出卓越成績的人。接著老師又問：“你最喜歡的名人是誰?”有人說：“周杰倫”。有人說：“武則天”。我說：“齊白石”。老師說：“好，今天我們來看一張名人照，但看完后一定要保密，不能告訴別人。”我們都答應了。

　　老師拿出一個紙袋子，叫我第一個去看，我快步走到講臺旁，迫不及待地往袋子里一看，哪有什么名人像，只有一面小鏡子，在我疑惑的時候，鏡子里出現了瞪著一雙好奇眼睛的自己；我覺得很有趣，一邊捂著小嘴笑一邊回到座位上，后面上去看的'同學也都笑了，有人笑的露出了大門牙，有人低頭小聲笑著。所有人都看完了，老師問：“你們看到的名人是誰啊？”同學們齊聲說：“自己”。

　　老師又問：“你們知道我的用意嗎？”有人說：“老師是想告訴我們每個人都有可能成為名人！”老師說：“對，，名人小的時候也很平凡，你們要從小有理想有目標，不怕挫折和困難，老師希望你們也能成為名人�！蔽蚁�，以后我一定要努力學習，長大以后成為一名科學家，我將為此而努力。

我看名人照作文7

　　今天是周五，尹老師問我們：“什么是名人？”聽到這里，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說是出名的人，有的說是有所成就的人。接著，老師又問：“你們喜歡哪位名人？”愛迪生，莫扎特，愛因斯坦……大家又一次你一言我一語地議論起來。

　　“停-�！崩蠋熣f：“現在我就讓你們看一個名人照片，但一定不可以告訴別人！”說完，老師回過頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的.手停了下來，好象摸到了什么，叫我們上來看名人照。

　　不知為什么，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：不會是個怪臉吧？要么是名人照三個字…….哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒過多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？

　　兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識，哦！這照片原來就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來。

　　回到座位上，我經過一番冥思苦想，終于明白了老師

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