再一次站起來作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的再一次站起來作文，希望能夠幫助到大家。

再一次站起來作文1

　　走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。

　　記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三核對后，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點氣憤地說：“想好了再說，如何？”這時，班上哄堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

　　下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師較勁？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的.，想清之后，向老師道個歉吧。”

　　我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我：“真理必定勝利”。

　　第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的。”望著老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！

　　我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。

再一次站起來作文2

　　那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我多次驗證過的一道選擇題打了一個叉。要知道，像我這樣細心的人，這樣的錯誤是不會出現的。老師講這題時，我不假思索地站起來：“老師，你的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視著我，帶著點兒氣憤說：“想好了再說，如何？”這時，班上哄堂大笑，那笑聲特別刺耳，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

　　下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師態度不改，反而更氣憤了，并用訓斥的語言狠狠挖苦了我一頓，接著恨恨地沖出了教室。我靜靜地站著，感覺就像窗外那棵孤獨的白楊樹，面臨著即將到來的暴風雨。豆大的.雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎么能和老師裝腔？”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清楚之后，向老師道個歉吧。”

　　我邁著沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只見月光在城堡似的煙云中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。忽然，我那可愛的小甲魚不知怎么爬到我的紙上，我無聊地用半塊橡皮押在它身上。唉，早知這樣向老師道個歉不就得了。無意中，我看見橡皮動了，一步，兩步，那只小甲魚竟沒有停下來，我不由自主地聯想到了布魯諾，伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利。”第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，指著我說：“你是對的。”望著老師那略帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終于勝利了！

　　我想，那一刻我內心的幸福感，別人是無法理解的。