在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的面對那目光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對那目光作文1
曾經聽人說過一句話：“在每個成功人士的背后。都有一雙曾經給過他們勇氣、動力的目光。”其實在我的背后，也始終有一雙慈祥的目光一直關注著我，記得那是不久前的音樂課上，老師在挑選合唱隊隊員，老師挑了一個音很高的樂曲，讓我們一個接一個地唱。我的.心緊張極了。
進入合唱隊是我很久以前的愿望，而在現在，老師正要挑合唱隊隊員，這是一個多好的機會啊！眼看著同學們一個個地唱完，一個又一個地被選入了合唱隊，我的心跳加快了不少。還剩七個五個三個一個——終于到我了。音樂響了起來——很高的音。我咽了口氣，用自己最好的歌喉把這首歌完美的唱了出來終于，我被老師選入了合唱隊。 可是，好景不長。
一天，我被音樂老師叫到了辦公室，一席語重心長的話撲面而來“你的音色很好，但是音不準，要努啊!”我聽了無語。心中的報怨層此彼浮。“這不是我的錯，是老師的樂曲太快了，我跟不上”看著老師那慈祥的目光，我什么都說不出了老師那慈祥的目光使我的心靈感到溫暖起來似乎有一個聲音在我的心中小聲地說道：“不要緊，慢慢來，只要努力，你就一定能跟得上”于是，每天放學，我都會到老師的辦公室中練習唱歌。在音樂教室中，我站在鋼琴前，面對著老師。在老師流利的鋼琴伴奏下，歌聲滾滾而來就這樣，我唱的歌漸漸不走音了，我跟上了大家的節奏。同學們都很奇怪，為什么我進步得那么快？我笑而不答。因為只有我自己知道，在這其中，飽含著我的多少汗水。當然，更要感謝的是我的老師那充滿慈祥的目光，是老師那雙眼睛一直鼓勵著我，不斷努力前進。轉眼，到了藝術節，我們合唱隊用優美的歌聲完美地結束了藝術節，掌聲連續不斷
我終于明白了那句話的含義。我深深地體會到了成功后帶給我的喜悅，但是，從那以后，每當我面對那雙慈祥的目光，都會使我立刻“勇氣十足，信心百倍”。在人生的道路上，有了這雙目光
面對那目光作文2
我的家在鄉下，三年前考取了鎮上的一所中學，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。
鎮上的學校環境很好，整個校園都很美，我為能在這所學校讀書而自豪，總以為環境好，同學們的心靈更好，但是事實并非如此。因為這里是城鎮，有些同學的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉下的孩子。
有一天，我正在教室里做作業，忽然聽見一位同學喊“××，有人找。”我連忙奔出教室，一邊跑一邊聽見別人說：“這個老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽心中一涼，恐怕是奶奶！下樓一看，果然不出所料。奶奶一見我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過去。奶奶并沒有發現我的.表情，只是一個勁地說話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補。”說著就打開那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！”奶奶似乎發現了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說“注意好好休息，我這就回去。”說著，又撫摸著我的頭發，轉身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來取笑聲，好像M同學的笑聲最響。此時，望著奶奶的滿頭白發和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！”奶奶轉過身來笑著說：“傻孩子，這么大了，還撒嬌。回去吧！”背影逐漸遠去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來。
我昂著頭，走上二樓，那些同學圍上來問我來人是誰，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！”我維護自尊的眼光恰好與M同學的眼光相遇，我發現，他那復雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……
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