在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我受到了批評作文，希望對大家有所幫助。
我受到了批評作文1
在我腦海中的沙灘上，有無數的事，就像一串五光十色的珍珠一樣。可這里也有一個無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點發愁，心想：這可怎么辦呢？我對寫景作文不是很了解，要是寫個寫人的、寫物的、寫事的`我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。如果我寫不出來，就是沒完成作業，老師肯定會說我的，我越想越害怕，真的完不成作業我就慘了！這是我想看看書吧，于是，我拿起《作文書》剛一打開就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？于是我就抄了一篇自認為很好的作文。
第二天，老師在班里表揚了我，當讓我去前面給大家讀時，同學們都鼓起掌來，而我卻感覺好像同學們都知道了這篇作文是我從作文書上抄下來的，現在正在嘲笑我。當時我心里很不是滋味，雖然老師表揚了我，可我知道這樣做是不對的，所以我很想大聲說：“這篇作文是我從作文書上抄下來的。”可我的耳邊卻好像出現了兩個小精靈，右邊的紅精靈說：“你已經是少先隊員了，所以你要勇于承認錯誤，這樣你才是個好孩子。”可左邊的綠精靈卻說：“你承認什么？你已經受到了表揚，不承認也是好孩子。”說完兩個精靈因為意見不同而打了起來。可最后我還是選擇了不承認。
我受到了批評作文2
我是一個調皮的男孩，平時經常要闖禍，受到大家的批評。可使我記憶猶新的是上次水戰事件。
那是一個月前的一天，我們上完了體育課，同學們熱得個個滿頭大汗，汗流浹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭先恐后地拿杯子倒水喝。這時，一個同學不小心把水灑在了我的衣服上，我可不是好惹的，我也用水灑在了那個同學的身上，然后我們就開始灑水戰。一些調皮的男同學也一起加入了我們的戰爭。教室里頓時一片喧嘩，地上都是斑斑點點的水跡，就像教室里剛下過一場雨。這時大隊長帶著老師進來了，大隊長一五一十地把灑水的`情況告訴了老師。老師嚴厲地對我們說：剛才只要灑過水的就站到講臺上來。我想：就算我不站上去，同學們也會揭發我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地批評了一頓。老師說：這是班級里的水，是用來喝的，不是灑水用的。老師又說：你們留下來，寫完檢討才能回家。
我們只得留下來，寫完了檢討書。我想，我浪費了班級的水，也就是浪費了學校的水，更是浪費了國家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評使我深受教育，使我明白了應節約用水。
我受到了批評作文3
每天晚上我都要受到批評，我晚上還有很多事情會被批評，比如說：寫閱讀理解、寫數學問題、練習小提琴等。
又到了討厭的晚上了，我覺得今晚又要被批評了，我才剛剛一回到家，媽媽又讓我寫閱讀理解了，我寫完了閱讀理解，還要去寫數學了，我數學問題還沒寫完一題，媽媽就嚴肅的叫我過去，非常生氣地說：“你的閱讀理解怎么寫成這樣？”我說：“我不知道。”“那你先去寫數學吧。”
我又開始了寫數學。我寫呀寫，終于寫完了數學，我又把書拿給媽媽看，媽媽只瞄了兩眼我的數學，就雷霆大發，說：“你怎么能數學和語文的練習都寫成這樣，你這樣還了得。”我又說：“哦。”媽媽又說：“你哦什么哦啊，你看看你的這些語文，再看看這些數學，寫成什么樣，你看見了沒有，真是沒有什么辦法了，我只能坐在你旁邊給你講題目。”我在旁邊聽著。
聽完了，現在又要去練習小提琴，小提琴又發出了咿呀呀的那種聲音像一曲二胡催眠曲一樣，媽媽又說：“不要拉了，拉的`這么難聽，去洗澡。”我去廁所里一直在溫暖的洗澡，媽媽又在外面大叫：“你給我出來，去睡覺。”
我只好走到床上睡覺，我很傷心，為什么每天晚上我都要受到批評呢。
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