在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文1
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。你很想聽(tīng)吧?那就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來(lái)把杯子放進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。因?yàn)楸永锏目諝獠怀鋈ィ矂e想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就馬上濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ耍捅仨毜眠M(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)下沉，水里還會(huì)咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒(méi)有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因?yàn)樗芰洗餂](méi)有水時(shí)空氣的質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動(dòng)手吧!
意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”只有去觀察，去試驗(yàn)，才能推理出一個(gè)結(jié)論。今天的科學(xué)課上，老師給我們做了一個(gè)很好玩的實(shí)驗(yàn)。老師先給我們一個(gè)裝著小蘇打的被子，又給我們一個(gè)裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的.杯子里，用一個(gè)蓋子和蓋祝一開(kāi)始杯子里都是泡沫在往上涌，一會(huì)兒就平靜了。
這時(shí)老師又拿出一個(gè)火柴，說(shuō)：“氧氣是我們不可缺少的，火會(huì)在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會(huì)熄滅。”老師說(shuō)著，拿起一個(gè)杯子，擦然火柴，打開(kāi)蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進(jìn)杯子里。只見(jiàn)火柴哧的一聲滅了。試驗(yàn)成功了!科學(xué)只有自己去做，才有它的意義;也只有實(shí)驗(yàn)過(guò)，才能成功
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文2
今天，我們懷著期待的心情去上科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學(xué)們的心中都有個(gè)小問(wèn)號(hào)。
科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)裝著水的試管、一支溫度計(jì)。這些就能變出冰來(lái)？同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見(jiàn)他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里，又把溫度計(jì)插進(jìn)試管里。“再加上冰塊就行了！”徐老師說(shuō)。同學(xué)們一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單，都躍躍欲試。“慢著，“徐老師繼續(xù)說(shuō)，“在插試管的時(shí)候一定要注意不要用力過(guò)猛，不然試管底部會(huì)碎的'。還有，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中千萬(wàn)不能把溫度計(jì)拿出來(lái)哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
我們按照徐老師的要求插好溫度計(jì)，此時(shí)顯示的是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一眨不眨地盯著溫度計(jì)，生怕錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵時(shí)刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒(méi)有結(jié)成冰。溫度計(jì)在到達(dá)五度后，水銀就像被凍住似的，不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來(lái)，可是，水就是不聽(tīng)指揮，偏不結(jié)冰。
這時(shí)，徐老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，在玻璃杯里撒了鹽。過(guò)了一會(huì)，奇跡發(fā)生了，溫度計(jì)又動(dòng)了，溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了。“我們成功了！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。
今天，我們變成了魔術(shù)師，親手把水變成了冰。可是，鹽為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作文3
一天早上，媽媽給我煎雞蛋皮吃。吃著吃著，我突然想到一個(gè)奇怪的問(wèn)題，就問(wèn)坐在正對(duì)面的媽媽：媽，你說(shuō)這雞蛋皮上有洞嗎？
我怎么知道，要想知道，你不會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)！媽媽回答道。
做實(shí)驗(yàn)？好呀。可怎么做呢？我迷惑著。
去準(zhǔn)備一杯清水，一杯鹽水，再用小勺各盛一些，分別放到兩個(gè)雞蛋皮上，你會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)！媽媽提醒我。
聽(tīng)了媽媽的話，我用最快的速度拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)要用的材料，做好準(zhǔn)備，就等媽媽的指導(dǎo)了。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，媽媽讓我把一杯清水和一杯鹽水分別放在桌子的中間，接著把兩塊非常大的雞蛋皮分別架在兩個(gè)小杯子上，然后用小勺子把清水，鹽水，分別盛到兩個(gè)雞蛋皮上。做完這些，媽媽讓我耐心觀察雞蛋皮里淡水和鹽水的變化。滴答、滴答……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雞蛋皮里盛的水漸漸少了，而雞蛋皮下面卻在一滴一滴地漏水了。哇！雞蛋皮上真的有洞耶！我激動(dòng)萬(wàn)分的大喊，并極力睜大眼睛，想看清楚雞蛋皮上細(xì)小的洞。接著，我又有意外的'發(fā)現(xiàn)盛鹽水的雞蛋皮上殘留著一些白色東西，我問(wèn)媽媽是什么，媽媽讓我用手指沾點(diǎn)兒嘗嘗，啊，咸死了，原來(lái)那白色的是鹽水中的鹽呀！我再嘗了嘗在雞蛋皮下滴出的水，咦，透過(guò)雞蛋皮鹽水怎么就變淡水了呢？我問(wèn)媽媽是怎么回事？媽媽讓我自己上網(wǎng)去查。
我立即奔向電腦，尋找我要的答案。一會(huì)兒，謎底就揭曉了，原來(lái)雞蛋皮也叫半透膜，水可以透過(guò)，但鹽水不行。半透膜的作用可大了，海水淡化就是根據(jù)半透膜的原理進(jìn)行淡化的，淡化過(guò)的海水就成了淡水，可以解決我國(guó)嚴(yán)重的水源危機(jī)。半透膜的作用可真大呀！
想不到一塊小小的雞蛋皮里竟隱藏著這么大的奧秘，生活真是處處皆學(xué)問(wèn)呀！
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