無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的定向?qū)氉魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定向?qū)氉魑?
找到了，找到了，是65號！一聲聲興奮的叫喊，從果園、田野里傳來。今天下午，我們六（1）班和六（2）班的同學(xué)在大觀山素質(zhì)教育基地進(jìn)行定向?qū)毣顒印?/p>
我們小組的組長張昊成左手拿一張藏寶圖，右手拿一個(gè)指北針，腳下飛快地跑著。他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，東張西望，好像找著什么東西。幾個(gè)組員緊隨其后。唉？6號在哪里？地圖上應(yīng)該在這的'。張昊成停下來，看看地圖，撓撓頭，扭頭看著我們。我們一聽，連忙圍了上去。蔡文懿一把拿過地圖，叫張昊成拿出指北針，對著地圖上的指北線。張昊成望望果園，彎下腰，向果樹底下看去。我拿過地圖，看看四周的路線，在不遠(yuǎn)處有一個(gè)彎，我指指那個(gè)地方，大家都向那邊看去。張昊成有指了指地圖，對的嘍，是這里呀，沒有什么不對！其他的組員也向四處張望，找著牌子。我們正往回走，想重走一遍。我往一棵枝葉繁茂的大樹上看，看見一個(gè)牌子，上面寫著65，這不正是我們找了半天的牌子嗎？我連忙把組員叫回來，大聲對蔡文懿叫：65，是65，快！看著蔡文懿寫上數(shù)字，大家高高興興地向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍。
最后，我們小組是第一名。在定向?qū)毣顒又�，我們學(xué)會了要團(tuán)結(jié)，做事前要好好想清楚再行動。
定向?qū)氉魑?
今天迎來了我們期盼已久“定向?qū)殹被顒印?/p>
好啊，今天終天能實(shí)踐了，我最盼望的定向?qū)毣顒恿�，我可以充分發(fā)揮我的跑步長項(xiàng)了，我得意的想著，對這次活動充滿了信心。老師為我們講解了定向?qū)毜囊蠛头椒�，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞詈笥扇~存做組長，7人一組，準(zhǔn)備出發(fā)。好緊張啊，不知能不能破記錄呢！雖然我對跑步十分有信心，但還是有點(diǎn)緊張。
只見一切完畢，“3.2.1出發(fā)！”只聽老師一發(fā)令，我們小組狂沖了出去，邊跑邊尋找第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)，“葉存，你看，找到了，就在樹上，70！”只聽俞佳銘高興地指著樹上的牌子�！昂�！我們一出發(fā)就勝利找到一個(gè)，加油！”我們又向第二個(gè)點(diǎn)標(biāo)出發(fā)了，并成功地找到了點(diǎn)標(biāo)。
可當(dāng)我們在尋找第三個(gè)點(diǎn)標(biāo)的時(shí)候，意見產(chǎn)生了分歧�！拔覀儜�(yīng)該往竹林那走！”“沒有，往那個(gè)小院子里走！”無奈之下，我們只好一個(gè)個(gè)地找下去�？衫щy又出現(xiàn)了，我們遇到一位大伯，他告訴我們：“你們走錯(cuò)了，不在這片林子里！”“我們應(yīng)該相信自己的，不要相信他！”葉存堅(jiān)定地說，正當(dāng)我們打算跟葉存走時(shí)，吳泱和俞佳銘已經(jīng)往大伯說的'地方走了�！澳銈�?nèi)ツ�！快回來！”我心急如焚地叫著。哎呀！他們怎么管自己走了呀！我此時(shí)此刻心里很亂，看看手表已經(jīng)過了30分鐘。我們也只好跟著他們走。可誰知道，我們越走越遠(yuǎn)，和地圖上的完全不一樣。我們坐在地上，累得不行了�！澳銈兛矗我廊凰麄兏覀兊牡貓D一樣，可以跟他們合作�！蔽覀兿袷钦业搅讼Ｍ�，馬上和他們合作，一起找。果然，眾人拾柴火焰高。
我們分頭行動，有的同學(xué)向上觀察，有的同學(xué)觀察地圖，還有的同學(xué)拿著指北針尋找。終于在一根石柱上找到了點(diǎn)標(biāo)。
此時(shí)，我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁�？吹狡渌〗M已經(jīng)找到五六個(gè)了。我們已經(jīng)心灰意冷�！按蠹覄e放棄，我們能行的！”葉存鼓勵大家別放棄。
大家頓時(shí)打起精神，“對，我們要堅(jiān)持到底！”我們兩個(gè)小組克服勞累，克服了干渴，還在高照東的幫助下找到12個(gè)點(diǎn)標(biāo)，“大家沖啊，勝利就在前面！”我們大叫著，個(gè)個(gè)拼盡全力向前沖。我已經(jīng)忘記了累和干渴，沖向了目的地。
“第五組，第6名！”當(dāng)老師公布我們的成績時(shí)，大家互相擁抱，雖然只有第6名，但我們盡力了。
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