在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的伸出一雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伸出一雙手作文1
善良是一種本能。
也許，這個(gè)世界并沒(méi)有這么糟，總有一些人在你背后做善事——。
寒風(fēng)刺骨，風(fēng)漸漸從我手中吹過(guò)，手顫抖得十分厲害，似乎是一塊冰在我手上壓著。電梯門(mén)悠悠地打開(kāi)了，電梯門(mén)好像也被寒風(fēng)嚇得連連敗退。
我，向電梯門(mén)口踏進(jìn)的那一步，似乎腳步也變得沉重，慢悠悠的走進(jìn)了電梯里。一位長(zhǎng)得貌美如花的阿姨，她似乎很匆忙，腳不停地顫抖，急急忙忙的帶上了手套，然而電梯28樓停一下，24樓停一下，22樓停一下……。看到阿姨臉上和藹的笑臉消失了，變成了一個(gè)“丑陋”的臉龐。
10樓，7樓，4樓……
阿姨好像運(yùn)動(dòng)員看到終點(diǎn)時(shí)來(lái)自?xún)?nèi)心的'快樂(lè)。電梯門(mén)打開(kāi)了，阿姨似一只野獸沖了出去，一秒鐘前的身影還是十分優(yōu)美的。
只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái)，但電梯門(mén)即將關(guān)閉，那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，寒風(fēng)似乎被阿姨帶走了，可是，那個(gè)瘦小的身影邊似乎住著一個(gè)溫暖的人。隱隱約約，“是阿姨嗎？”我的手漸漸向那按鍵伸過(guò)去那電梯門(mén)即將關(guān)閉的那一秒——。
阿姨又返回來(lái)扶著那位骨瘦如柴的老奶奶，那位老奶奶臉上充滿了傷心，那雙充滿皺紋的手漸漸舉起來(lái)，對(duì)我搖手，他的意思不是想對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，而是向電梯門(mén)講著“不要關(guān)門(mén)。”
阿姨在這時(shí)候把自己的雙手放在了門(mén)中間，她的臉上充滿了快樂(lè)，但她的內(nèi)心似乎很害怕。當(dāng)時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)，門(mén)似乎明白阿姨的心意，就打開(kāi)了，我與老奶奶的擔(dān)心就放下了。
性命，溫暖，善良。
伸出一雙手作文2
“伸出一雙手，溫暖顆顆心。”愛(ài)可以遍布在世界的每一個(gè)角落，只要世界上的每一個(gè)人都有一顆充滿愛(ài)的心。這顆充滿愛(ài)的心，需要關(guān)愛(ài)兒童，尊敬老人，孝敬父母……在這個(gè)寒假里，我來(lái)到奉化福利院，為這里的老人、殘疾兒童送上溫暖，愛(ài)正在傳遞中。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們一起，來(lái)到了福利院，一眼望進(jìn)去，里面的'條件很差，樓房很陳舊，走廊里暗暗的，鐵桿已經(jīng)生銹了，只有這個(gè)院子是明亮的，院里是老人孤獨(dú)地坐著，曬著太陽(yáng)，偶爾與旁邊的老人談上幾句，但缺乏了家人的關(guān)心，缺少了愛(ài)，表情怎么也生動(dòng)不起來(lái)。走了好長(zhǎng)一段路才到達(dá)目的地殘疾小朋友的教室，里面的孩子都是性格古怪，先天性殘疾的，最小的看起來(lái)只有兩三歲，還不會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地走路，但她也被送到了這里，她坐在地上，把稚嫩的小手放在耳朵旁，做出一副打電話的樣子，也許她想家了，她想打個(gè)電話給家人，說(shuō)：“我想回家，我想回家，快來(lái)把我接走呀！我要回家！”可憐啊，但我愛(ài)莫能助，我力所能及的只是在這兒為你伸出關(guān)愛(ài)之手，我在心中暗暗譴責(zé)她的父母，既然把她帶到了這個(gè)世界，為何還要狠心地將她拋棄，就因?yàn)樗莻�(gè)身體不健全的孩子嗎？她會(huì)不會(huì)痛恨她的父母把他生成了殘疾呢？表演之后，我們來(lái)到院子里，掏出水果，用充滿愛(ài)的心和手遞給年邁的老人，老人笑了，笑中帶著高興也帶著遺憾，高興我們有人關(guān)愛(ài)和尊敬了，遺憾為什么我的子女要把我送到這兒，這個(gè)孤獨(dú)寂寞的地方？最后，我們向福利院敬了禮，以表示我們對(duì)殘疾兒童和孤寡老人的關(guān)愛(ài)，也表示對(duì)院中照顧老人孩子的老師的敬佩。
伸出一雙手，關(guān)愛(ài)兒童，伸出一雙手，尊敬老人，伸出一雙手，溫暖顆顆心。瞧，就這樣愛(ài)出現(xiàn)了……
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