在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的挑野菜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
挑野菜作文1
周日上午，媽媽神神秘秘地對我說：“今天我要帶你去做一件事，你沒有做過，但是一定會很喜歡。”說完，她帶上兩把剪刀、一個布袋和一個塑料袋，我們就出發了。
我們大約走了五分鐘，來到虞山公園，我十分疑惑地問媽媽：“你帶我來這里干什么呀？這里我來過好多次了，你不是說帶我去做一件新奇的事嗎？”媽媽繼續賣關子：“你跟我來。”我們來到公園里的一處小樹林中，這地方我以前來練習過跳高，這時，媽媽才宣布今天我們要做的事是挑野菜，她說現在的野菜鮮嫩可口、富有營養，對身體有好處。我朝地上望去，哇！一大片碧綠的.馬蘭頭呈現在眼前，它們正舒展綠色的葉瓣兒，懶洋洋地曬太陽呢！好一片綠意盎然的景象！
我請教媽媽：“馬蘭頭應該怎么挑呀？”媽媽邊說邊示范：“挑馬蘭頭有講究，你先拎住莖葉，把它輕輕提起，再用剪刀在它紅色的根部咔嚓一剪，一棵完整的馬蘭頭就挑好了。”按照媽媽說的辦法，我嘗試著挑起來。可我剪出的卻是零碎的葉子。媽媽湊上來手把手地教我，慢慢的，我掌握了技巧，能完整地剪下一棵馬蘭頭了。眼看著袋子里的馬蘭頭一棵一棵地增多，而草地上的馬蘭頭一棵一棵地減少……雖然蹲著很累，可我們一邊挑一邊聊，樂而不疲。轉眼到了吃午飯的時間，我和媽媽拎著一大袋馬蘭頭滿載而歸。奶奶將我們挑的馬蘭頭揀干凈，放入鍋里，烹調出一盆美味，我和媽媽品嘗著自己挑的野菜，都覺得格外鮮美。
挑野菜作文2
星期三的第二節是綜合實踐課，上課的老師因為臨時有事，就請我們的班主任老師代上。老師先叫我們把作業訂正好，還說如果上課的紀律好就帶你們早一點去放風箏。我們聽了非常高興。
這一節課上，就連平時非常吵的學生也都表現得非常乖。老師等作業上有錯誤的學生訂正后就對我們說：“現在，我們就去放風箏，與下一節課連起來上。”“好！太好了。”
“現在帶好物品出發！”我們立刻去拿風箏等物品在教室外面排起了隊伍來了。沒有風箏的.同學就拿塑料袋和剪刀去挑野菜。
來到田野，我們便分頭活動起來。我沒有風箏，就去挑野菜。我走下田野不久，就發現了一處地方的馬蘭頭長得特別茂盛。我立刻跑過去，蹲下身子挖了起來。有的同學看見了，也跑過來跟我搶著挖。我說：“你們干什么？這里是我先看見的。你們可以另外找一處地方去挖。”他們聽了我的話不好意思地走開了。我拿著一把剪刀，挖這一些馬蘭頭。那一些馬蘭頭碧綠的顏色，葉子舒展開了，長得比較大。我一朵一朵地挖著。不一會兒，我就把這一些馬蘭頭挖光了。于是，我站起來，另外找一處地方再挖。可是，我找了很久，也沒有找到一處像剛才這樣的好地方。
我走到一塊地邊，看到有一些像馬蘭頭一樣的野菜。可是，等我挖起來一看，覺得不像。而且邊上有一些毛。我想這不是馬蘭頭，萬一是有毒的怎么辦，不能因小失大。我就把給扔了。
我找了好久都沒有找到一處好地方。我只得停下來去看同學放風箏，不挑馬蘭頭了。
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