在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我們班的抽屜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的抽屜作文1
如果有一天你來到我們班，一定先要欣賞一下我們班的抽屜，你會發現我們班的抽屜共有三大種。下面讓我來一一介紹。
空空如也型
當你看到這種抽屜，里面除了空氣，還是空氣，沒有放任何東西，幾乎干凈得發亮。而所有的書和作業全部塞到了書包里，因此書包非常鼓，而板凳只有那么大，書包就已經占了三分之二了，自己卻只能坐板凳邊了。不瞞你說，我的抽屜就是這種類型。
干凈整潔型
現在我們來欣賞一下第二種抽屜———干凈整潔型。這一類的'抽屜十分賞心悅目，你會看見在抽屜的一角，整整齊齊地放著草稿紙和書本，旁邊放著干干凈凈的筆盒，看著都令人驚嘆，不過這種抽屜在我們班真的是少之又少。
亂七八糟型
亂七八糟型分成兩種，第一種是抽屜里不怎么亂但不想收拾型，這一種在我們班是很常見的一種。第二種無疑又是新一輪對你心臟承受力的考驗。你一看見這種抽屜，首先看到的是一個巨型“漢堡包”，最底下是書法課的書，上面放張寫字帖，再上面是一根毛筆，毛筆上堆著本子和草稿紙，這個巨型“漢堡包”的邊上又放著一堆面巾紙，簡直令人佩服。我的同桌陳健博的抽屜就屬于這一類型。
盡管對抽屜大家各有各的用法，東西也各有各的擺法，但這個家伙畢竟是陪伴了我們六年的伙伴，所以我們要好好地愛護它。
我們班的抽屜作文2
早讀課上，“機靈鬼”何宗瑤拿出一罐藍色的噴霧劑，對大家說:“同學們，這是一罐空氣消毒劑，是我媽媽單位的技術人員連續工作了幾個星期研制出來的。現在，它己經投入市場。媽媽讓我帶一罐來，每天在教室里噴一噴，凈化空氣。”說完就把空氣消毒劑放到講臺上。
“何宗瑤的'媽媽想得真周到。”
“謝謝何宗瑤的媽媽!”
就在大家嘖嘖稱贊的時候，費凡拿出一塊藥電說:“這是藥皂，同學們飯前便后記得用它來洗手。”說著，把藥電放到講臺上。
“假小子”吳佳瑜舉著一支像牙膏一樣的東西說:“這是潔手凝露，不用水洗，只要滴幾滴在手上抹一抹，手上的細菌就會被消滅。”
“媽媽讓我帶來兩瓶花露水，說讓住宿生洗完澡后涂一涂。”袁聰邊說邊把兩瓶花露水放到了講臺上。
不一會兒，講臺上又增添了滴露消毒液、84消毒液……
看著講臺上的東西，班主任劉老師激動地說:“謝謝同學們，也謝謝各位家長!大家都關心著我們班級這個大家庭，有了這樣的關愛，我們同學一定會健康地成長!”劉老師‘頓了頓，接著又說:“這些東西都放在講臺上好像不太合適。”
“把這些東西放在櫥柜的抽屜里吧!”衛生員顧晨提議道。
黃子碩跟著補充道:“這個抽屜，我們就稱它為‘愛心抽屜’吧!”
“好!好!”同學們一致贊同。
現在，我們每天都用“愛心抽屜”里的物品做好清潔衛生工作。
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