在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的自食其果作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自食其果作文1
自從人類來到這個可愛的星球上，就預示著災難的降臨。其原因正如霍金所說的，“人類的基因里具有自私、貪婪的遺傳密碼”。
捕獵小到鳥魚，大到禽獸，無一放過。這便是愚昧的起源。并有濫伐破木之舉，后有燧人氏鉆木取火之術，使得人類對自然的索取甚重。再有腐官敗君大肆濫造府員官邸及奢華建筑，又使之甚之又甚。然東漢末年巨大瘟疫襲來，死人無數，人心惶惶而不安，剩之生者僅十一。雖然瘟疫的來襲對人類的思想有一時沖擊，但時隔久日便已不為閑者茶余飯后之所談。再期間，災難無數，死亡無數，但砍伐無數，破壞無數，不曾斷絕……及近代工業革命的'到來，又是重大改革。實為人類作出了不少的貢獻，但其出現也為生態的逐漸破壞抹上了不可忽視的濃重一筆。GDP的增長，生活的富裕，交通的便捷，科技的發達，可是自然這一筆賬又從何算起呢？
然而地球母親把這一切都看在眼里，卻并沒有生氣，只是默默的注視著我們，懷著一種樂觀的心態，期盼著我們能夠為她改變點什么。
沒有，絕對沒有，一點沒有，根本沒有。我們什么都沒有改變，只是將自己粗暴的一面更加淋漓盡致的體現，我們沒有節制，我們沒有限度，我們是如此地瘋狂，瘋狂地開采石油、煤礦，瘋狂地以至于現在想來都有些害怕。
是的，地球母親也對我們失去了僅存的信心。
于是便有了1976年的唐山大地震，1998年的洪水，2003年的非典，2008年的汶川大地震，2009全球蔓延的甲型H1N1病毒，2010年的舟曲……（我所列舉的僅僅是我有切身感受的，不完全）
近幾年，每遇到大災大難我們國家總要降半旗，舉國哀思，哀的是生命的脆弱，生離死別，僅此而已。沒有說哪個人在發言的時候提到對于我們已迫害的地球母親，我們的環境問題。甚至有人在大魚大肉餐桌上大談環境問題，我想，這不是自欺欺人嗎？我們是不是應該在降半旗以后，在自己的行為上也有所改變。
對了，還有關于霍金所說的200年內地球毀滅的預言我并不十分認同，我想這也許是霍金想要激起我們生態意識而編織的一個美麗的謊言。
這個謊言會不會成真，完全取決于我們的實際行動和改變。
自食其果作文2
“明天要測查，咱們還是復習一下吧？”這就仿佛是我的克星，剛鉆進耳朵就令我眉頭緊鎖，真想把它從我耳朵里摳出來：“NO,NO,NO!”我忙沖媽媽擺擺手，“生字那么簡單，我會寫！”“每次都這樣說，但為啥每次測查基礎都要丟分？”“那也只是巧合。”“寫！”“不寫！”“要寫！”“堅決不寫！”
我和媽媽經過了長達十分鐘的“拉鋸戰”，最后想到一個折中的辦法，我用手指在媽媽的手上寫。雖然這樣沒有動筆這么累，但我還是很厭煩，于是決定和媽媽斗智斗勇。
A計劃——裝
“啊——”我打了個哈欠，揉了揉眼睛，裝出一副可憐樣：“媽媽，我困了，你看，現在都快十點了。”我一邊說，一邊用手指著墻上的時鐘，“我實在累了。”
“少給我裝！”媽媽瞪了我一眼，“玩積木不累，看電視不累，玩手機也不累，現在一寫字就累？乖乖寫吧。”
“你不是常說早睡早起有利于身體健康嗎？”“一個單元的`生字能耽擱多久？”“可是，我大腦已經不做主了”我耷拉著腦袋，微閉雙眼。“今天不寫就不能睡！”我拗不過媽媽，只得認輸，哎，A計劃宣告失敗。
B計劃——瞟
“采擷。”我一聽，愣了一下，寫了個提手旁就停住了，“哼哼，我就說你不會吧，還狡辯。”“誰說的，我知道，這個字是左中右結構。”我裝模作樣地一邊思考，一邊用眼睛的余光在媽媽手中的書上迅速掃描，可著茫茫字海怎么也沒找到它的影子。“寫好了嗎？”媽媽沖著一臉茫然的我，露出詭異的笑，然后拿筆在“擷”的旁邊做上記號。
天助我也！我激光似的掃了一眼，“哦！”我恍然大悟，“我想起來了，我會寫！”我連忙用橡皮擦把記號擦掉，要不然，待會兒還得把做記號的字重寫。“多寫一個字會要你的命啊？”媽媽覺得很不可思議，“隨你吧。”
C計劃——拖
經過一番苦戰，生字全部寫完，我正準備逃離“現場”，媽媽突然叫住我：“一課的第二段好像要背哦！”“啊？”我瞬間無語，
“我先喝口水。”“去吧。”我慢吞吞地拿杯子，洗杯子，倒水，喝水，磨蹭了好一陣子。“快點哦！”“馬上，我去上個廁所。”我又去廁所轉了一圈。
“你到底會不會背？”我奪過媽媽手里的書：“我先復習一下。”趁媽媽不注意，我拿起書跳上床，最后用“早上記憶最強”的借口成功躲過媽媽窮追猛打。
第二天起床已經七點過了，手忙腳亂地收拾完跑學校，哪有時間背書啊。拿到卷子，感覺每道題都似曾相識，但一寫又都似是而非，最后的成績當然是可想而知了。
哎，不聽老人言，吃虧在眼前哪！
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