在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的時針和分針作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時針和分針作文1
在一塊表中，總會出現三個長短不一，走勢不同的兄弟——時針、分針和秒針。它們每天都與時間賽跑，為我們精準報時。
年齡最大，體型最粗壯的老大是時針。每天穩守陣地，他動一下，別人要多動很多下。一天二十四小時，他穩重地走著；小朋友們玩耍，他靜靜地看著；大家歡聚一堂，他默默地笑著；直到夜深人靜，大家都睡了，他卻還在輕輕悄悄地挪動著。在三根針中，時針最是沉穩，他為大家帶去長長的一段時間。
老二分針身形輕巧，辦事效率也比老大快！他如同一位紳士，不慌不忙，沉著而迅速。他負責掌管分鐘，可別小看他，早上晚起一分鐘，可別讓他碰著了，他可能會收走你的五分鐘，那你就得遲到了。珍惜時間，一分鐘也是很有分量的。
秒針是老幺，他十分調皮，無時無刻都是在蹦蹦跳跳的`，輕盈而迅速。他總想多看一下前面新奇的事物，成天飛奔來，疾跑去。一秒鐘，一個默契的眨眼，他興奮地點點頭；一秒鐘，寫一個字，他興奮的點點頭；一秒鐘，課堂上的一次舉手，他又興奮的點點頭......他精力充沛，永不止步。這樣幼稚可愛的他，在一些高端精準科學領域，對它的要求可是分秒不差的。
時針、分針和秒針總是有著不同的相貌，不同的走勢，。但當他們合作起來，就不分相貌，不分走勢，總是那么的協調。也只有這樣，他們才能精準報時。正所謂“三人同心，其利斷金。”
時針和分針作文2
從前，在商場的售貨大廳里面住著三個兄弟——時針、分針和秒針。他們有時相處的很和睦，有是卻愛鬧點小別扭。
有一天，時針有了一個主意——“我們來比賽，看誰的時間長！”大家同意了。比賽后，時針拿了第一，分針和秒針很不服氣。
不久后，分針提了一個建議——來比比誰的作用大，“明天早上大廳開門后人們來看表，先說誰的名字誰就贏了！”時針想：這次我肯定也能拿第一！秒針想：上次我雖然輸了，但這次我一定要贏你們。
漫長的夜晚過去了，比賽開始了，早上7點15分，售貨大廳開門了，第一個買東西的是個小女孩，買完東西后，她一看表，“25分啦！”便匆匆忙忙的'跑出去了。
“看，知道誰厲害了吧！”分針得意洋洋的說。“那可不一定，”秒針說，“我們來比一比誰跑的快行吧？”時針、分針答應了。
一個下午過去了，秒針跑了好多圈，分針跑了4、5圈，在看看時針，“哈哈，你連半圈都沒跑到，還有分針，你也不快嘛！”秒針說。
指針和分針再也受不了了，和秒針打了起來，啪啦啪啦，“哎呀！”時針掉了下去，分針也不由沖了下去，“你們太苯了，自己也……”話還沒說完，秒針也“飛”了下去。
就這樣，時針、分針、秒針，離開了美麗的世界。
時針和分針作文3
時針和分針原來是一對和睦相處、形影不離的好朋友，可是有一天，它們卻為了一件芝麻綠豆的小事而吵了起來，你們聽！
"你看，我的用處多大。"分針驕傲地說，"沒有我，你哪能知道現在是幾點鐘。"
"你說什么？沒有你我照樣能準確地報時。"時針聽了分針的話，有點兒不高興了。
"你這個矮胖子，走路慢吞吞的`，還敢跟我比？真是有眼不識泰山。"分針帶傲慢的語氣說。
時針聽了分針的話，氣得火冒三丈，大聲對分針喊到："原來，跟你這根破針交朋友真沒意思，都怪我當初瞎了眼，居然和你交朋友。"
"我看錯了才對，像你這種不知天高地厚的東西，竟敢罵我！"
"你……"時針氣得連話都說不出來了。
從今往后，它們誰也不理誰。
這下子可把事情鬧大了。小主人由于每次都看時鐘上的時間上學的，所以不是去得太早，就是去得太晚，害得小主人被班主任大罵了一頓連小主人在班級里爭取的小組長都被撤掉了。晚上回家，小主人可生氣了，還說第二天要把小鬧鐘扔了呢！
住在小鬧鐘里的秒針都紛紛責怪分針和時針，不但害了自己，連別人都要和它們一起受罪。聽了伙伴們的話后，時針和分針都向對方承認錯誤，還保證從此以后他們一定會和睦相處的。
果然，從那以后，小鬧鐘里再也沒有吵架的聲音，只有"丁零零丁零零……"的報時聲。
時針和分針作文4
滴答，滴答，滴答＇＇秒針總是無時無刻的走著，好像永遠都不知道什么叫“累＇＇。而分針卻在慢悠悠地移動著，就算仔細地看著分針，也看不出它在走動。可一轉眼，它便劃出了那么大的弧線。而時針更慢，就算分針做出那么“大＇＇的“貢獻＇＇，時針也只是快了那么一點點而已。
在當今的社會中也有這樣的事例。秒針就是經濟條件差，在外打工的人們。他們只會沒日沒夜地工作，只為賺更多的錢養家糊口，如果是別人，就可能理解成：他們真是鉆到錢眼里去了。別人會說這樣的話，是因為他不懂打工者的壓力和煩惱：為了養活一家人，寧愿不享受家庭的溫暖，去掙錢讓家人去享受好的待遇。
當然，分針就是那些富人。每天在家紅酒吃牛排，再等著別人送錢來。一點也體會不到打工者的心情。不過，還是有些富人是白手起家，從一個貧窮的打工者慢慢變成豪富的，他們也懂得“錢乃身外之物＇＇，去大量投資教育事業。就想我們實驗小學的'“逸夫樓＇＇，就是一個香港豪富捐款做的。
不用我說你們也應該知道，時針就是現在的社會。就算有像“分針劃出那么大弧線＇＇的為國家，為社會做出大貢獻的人，也沒幾個。這種“大貢獻＇＇，也只是把社會的“落后＇＇與“不落后＇＇拉近一點點而已。不過，貢獻做多了，往“不落后＇＇的階梯上，也會爬上去幾格！
同學們，你說時針，分針，秒針與窮人，富人，社會不是很好的對比嗎？
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