無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的讀隱形的翅膀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀隱形的翅膀作文1
今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去電影院看電影，我們看的是《隱形的翅膀》。電影首先放出的是一個姐姐跟她的朋友一起放風箏時風箏沒放好，不小心落到了電線桿上，那個姐姐叫玉環，她用一根木桿去弄風箏，想把風箏扒下來，可沒想到的是，風箏還沒下來，她的手卻被電到了，而且燒傷程度很大。她的父母把她送到醫院，醫生說傷太嚴重，必須把手切除。 從此，玉環姐姐就變成了殘疾人。
沒有手的她心情非常難過，是手做的事情只能用腳去做了。有一天，奇跡出現了，玉環對她媽媽說：“我想考大學。”媽媽高興的答應了。媽媽給她找了一所學校，可是校長不同意，因為她沒有手。媽媽求了校長很久，總算讓校長答應了讓她先試一試。老師課上完了，也快放學了，老師發了些作業給同學們回家去做。同學們都高高興興的回家了，玉環也背上書包往回走，離家不遠的地方，她不小心摔倒了，因為沒有手，只能慢慢的爬起來，但她還是堅強的做到了。做作業的時候，因為用腳不習慣，開始寫的歪歪的，后來不斷的練習，終于寫好了。
第二天，玉環把作業交給老師看，老師看到她寫的作業，真心的收下了她這個學生。上課的時候，玉環認真的`聽老師講課，把老師教的許多知識和道理一一的記在了心里。有一天，放學回家的玉環沒看到媽媽，她到處找，最后終于在湖邊找到了，可她看到媽媽正往湖中走去，她連忙去拖媽媽，可她和媽媽一起被水沖走了，幸好爸爸及時趕到，把她們救了上來。玉環知道媽媽是因為她的原因受不了這個打擊，她傷心的哭了，出院后，她一邊做作業一邊照顧媽媽。
后來，玉環被選上當了運動員，老師問她想選哪個項目，她選擇了游泳。很快，殘疾人運動會開始了，可正在這是她爸爸打來電話說媽媽又失蹤了，這給正準備比賽的玉環很大的打擊，她精神很不好。比賽開始了，她本來落后于第三名，但在同學和老師的鼓舞下，她咬緊牙關，奮勇向前，超過第三名，接著又超過第二名，終于超過了第一名，獲得了本次殘運會的冠軍。接著不久，她又考上了大學。
這篇電影讓我學會了我們一定要自強、自立，在苦難面前不要低頭，要有像玉環一樣奮勇向前的拼搏精神。
讀隱形的翅膀作文2
今天，我們看了電影《隱形的翅膀》，這部電影很好看，特別是主人公志華參加全國殘疾人游泳大賽時，電影廳里轟動更大了，那一陣陣“加油”聲不斷地傳入我的耳朵。
開始，我覺得并不怎么好看，但是越看越來勁，一遍看完還想再看一遍，志華的母親為了她而得了精神分裂癥，到了最后又走丟了，村里找了好幾天都沒找到，看到這兒，我感到非常難過。剛開始，志華因為用木棒想把風箏弄下來而被燒傷導致需要截肢時，我并沒有傷心，反而想：誰叫你的.安全意識這么差，嘿嘿，直到安全意識有多么重要了吧！如果不吸取教訓下一次會更慘！
但是到了她母親走丟時，我卻傷心起來，因為我已感受到了這部電影的風格，所以我傷起心來。到了最后我才感到志華上大學是多困難，她也試圖放棄過，但沒鐵下心；失敗了。腳可以當手用，與人家鬧矛盾時也會自己解決，而她殘疾人能做到的事我卻做不到，我應該向她這種精神學習。
這部電影使我深受啟發。
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