在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我得到了誠(chéng)實(shí)作文，歡迎大家分享。
我得到了誠(chéng)實(shí)作文1
太陽灑下閃閃的金輝，清風(fēng)撫摸著我的臉頰，鳥兒在枝頭歡快的歌唱，此刻我的心情分外愉悅，你們知道為什么嗎？
昨天中午，我獨(dú)自在一家面館津津有味地吃著一碗牛肉面。無意間，我看見了前面一個(gè)桌子上放著一個(gè)精美的手機(jī)殼。“太漂亮了！”我不禁感慨道，便想私吞。可是老師不是說過做人要誠(chéng)實(shí)，樂于助人嗎？我為難了，看著胸前飄拂的紅領(lǐng)巾，臉紅了，不知道該怎么辦才好。
這時(shí)兩個(gè)小人在我的腦海里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。誠(chéng)實(shí)小人說：“這是人家的東西，你不可以私自拿走，你還對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”黑暗小人反駁道：“不就是個(gè)手機(jī)殼嗎？有什么不能拿的，正好咱們家的小主人缺一個(gè)，拿走一個(gè)手機(jī)殼，有什么大不了的！”“你你……你，是要把我氣死啊，小主人你得聽我的.，不能拿呀！”“小主人，小主人，別聽她的，拿。”
“不能拿”。
“拿”。
……
我一下子被弄糊涂了我搖了搖頭，清了清腦子，覺得誠(chéng)實(shí)小人說的很有道理，不能未經(jīng)別人同意就私自拿走。
吃完面走的時(shí)候，我一眼也沒看那個(gè)精美的手機(jī)殼。就是因?yàn)槟莻�(gè)手機(jī)殼，我差點(diǎn)丟失了誠(chéng)信。
回到家，我把事情一五一十時(shí)地告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指夸我做得對(duì)。
雖然我沒有得到一個(gè)手機(jī)殼。但是我得到了誠(chéng)實(shí)，我覺得這一天我非常愉快。
我得到了誠(chéng)實(shí)作文2
下課了，教室里異常安靜，大家都在埋頭苦干，奮筆疾書。
我興奮地畫上題海中的最后一個(gè)句號(hào)，“啪”一聲合上本子，掏出《哈利.波特》。突然，一個(gè)東西閃過。
一團(tuán)皺巴巴的灰紙，靜靜地躺在我左上角小許的凳腳邊，哦，原來是十元紙幣。
我看了它幾秒，突然許多念頭涌上心頭。把它拿來吧……我不能否認(rèn)我沒有這種念頭，我和大多數(shù)人一樣貪財(cái)……我環(huán)顧四周，沒有人發(fā)覺，也許可以拿來……
我把橡皮移動(dòng)桌腳，心跳得很快，顫抖的手一彈橡皮，“咕”一聲，橡皮滾到那十元錢邊上。我想去撿，當(dāng)手靠近橡皮或者說靠近那十元錢的時(shí)候，幾秒猶豫，拽在手里的只是橡皮，“去拿吧，沒人看見”。“不行，那是別人的。”“去拿吧，也許可以買一盒書簽。”“不行，那是人家的`。”仿佛有兩個(gè)小人在身體里打起了架。看上去好愚蠢，不去拿的理由太少了。那錢好象在發(fā)光，好象在召喚我，我又一次去摸橡皮時(shí)，打住了……算了，我收回手，那畢竟不是我的。我打開書，卻心煩意亂。
又一次斜眼偷瞄那張錢幣。有只腳悄悄靠近，我向小許的身后看，是小李。小李的腳顫抖著、慢慢地滑向錢，仿佛那10元紙幣有吸引力。突然他的腳迅速踩住錢，慢慢往回拉。他放下筆，盯著腳下，遲遲不敢把腳移開。我在心里覺得好笑，不知還有多少人裝做若無其事，事實(shí)上虎視眈眈地盯著它呢……誘人的罪惡啊！看來大多數(shù)人都貪財(cái)而懦弱。于是我虛偽地假裝著清廉，用手指著小李的鞋底。小李尷尬地笑了，撿起錢，對(duì)口型：“十元錢。”
幾秒后，我們異口同聲地脫口而出：“許軒滔，你錢掉了。”
我沒有拿到那十元錢，卻得到了道德洗禮后的誠(chéng)實(shí)。
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