生動的一課作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生動的一課作文，歡迎閱讀與收藏。

生動的一課作文1

　　今天上了一節特別的語文課，講座的不是唐老師而是我們班的趙佳一，我們都很期待他講的課，所以一開始講時，大家就開始聚精會神的聽了。

　　這節課，它主要介紹的是一些抗戰將軍，并大量的介紹了以少勝多的戰役。

　　第一個名將叫岳飛。這個人物趙佳一介紹的不多，他是北宋的一位大將軍，同樣他也是抗金的英雄。打了好多次仗都勝利了。最后他把金軍嚇得那是聞風喪膽，但最后卻是遭秦檜和張俊等誣陷，最終以莫須有的罪被殺害。聽到此時我深感悲痛，為什么這樣的`一名勇士，要誣告他呢？

　　接下來介紹的是戚繼光。他，我可就熟了。因為這個英雄曾變成動畫人物在人們面前呈現。看得那叫個痛苦，他打日本時，他的部下是多么的威武強大。我想明朝有了他，那可真是有了個好寶貝呀！聽趙佳一講他在臺州之戰是，日本有兩萬人，而他只有五千余人。最后卻把日本打敗了，殺了日本三千余人，自己才僅有三人傷亡，這是多么大的一個比例呀！可想而知，戚繼光真是打仗的奇才呀！

　　下面介紹的詩李舜臣。他幼時家境貧寒，但他聰明過人，十一歲才接觸知識，但他學得很快，二十二歲拿兵器習武。在一次比武考試中，他從馬上摔了下來，腿一下子折了，但他不放棄，硬是爬著爬過了終點線。那時多大的意志力呀，我非常敬佩他。

　　他還有一個很大的功績就是在鳴梁海戰時，他以十二艘戰船PK三十艘日本戰船，最后竟然勝利了，他又一次的以少勝多。

　　其實以少勝多的戰役還有很多。就拿巨鹿之戰來說吧。秦軍四十萬軍隊，而起義軍才有六萬軍隊，但最后還是勝利了。還有官渡之戰。袁紹有十一萬人而曹操才有二萬人，但最后不還是勝了嗎。

　　最后我明白了一個道理。一個軍隊的強大不全都在于人數和裝備，而是在于敢廝殺的‘亮劍’精神。你明知道對手是天下第一劍客，你也要亮出寶劍，倒在對手的劍下不丟人。這也是一個軍隊的軍魂。誰要是有了這種軍魂那一定會勝利，所向睥睨。從而我也知道了兩句話必死即生，必生即死。勇氣會傳染，恐懼也會傳染。

生動的一課作文2

　　周末在家，我正在做作業時，忽然一只蜜蜂闖入了我的領地，像在尋找什么寶貝似的四處飛舞。

　　作業做得頭昏腦漲的抬起頭來，無意中記起老師說過蜜蜂很喜歡吃糖，便興趣盎然的拿來一塊方糖放在桌角。果然，蜜蜂很快就聞到了甜味，停下來貪婪的吮吸著這甘甜的方糖。良久良久，它才心滿意足的哼著歌兒的飛走了。

　　我望著飛去的蜜蜂，慨嘆它們的自由自在。唉，誰讓我是學生呢，還是安安心心做作業吧。剛寫了幾個字，又聽見“嚶嚶嗡嗡”的聲音，不覺心底升起一絲兒厭煩。順著聲音看時，只見一只蜜蜂正順著桌子的邊沿爬向我剛才放在桌角的方糖。我隨手拿起一張白紙，“啪”的一下捉住蜜蜂，再用兩個指頭捏住它，另一只手揪掉它的兩只翅膀，然后不屑一顧的將它丟在了地上。

　　我又開始做作業，一道幾何題還沒想出個所以然來，就聽見家里的小狗像和誰生氣似的直哼哼，回頭一看，原來它居然對我扔在地上的那只蜜蜂產生了極大的興趣。只見小狗一會兒用鼻子嗅嗅蜜蜂，一會兒又用爪子碰碰蜜蜂，把蜜蜂撥過來攆過去的。可憐的蜜蜂，因為沒有了翅膀，想飛又飛不起來，只有在地上打轉轉，拼命的掙扎。

　　小狗可能是童心未抿，起先只逗著蜜蜂玩耍。后來慢慢看出蜜蜂既無還手之力又無逃逸之功，態度便有了一個180度的.變化，它用前爪在蜜蜂身上一拍一拍，拍了幾下也許覺得沒趣，便干脆用爪子死死的壓住蜜蜂。待小狗松開爪子時，蜜蜂已經是半死不活的了。但小狗的玩性大發，它用尖牙輕輕的咬住蜜蜂，然后頭一揚將蜜蜂扔出老遠。隨即緊跟而上，又一次如法炮制，直到將這只倒霉的蜜蜂弄得尸骨無存為止。

　　目睹了這兩只蜜蜂截然不同的命運，我沒有心思再做作業了。也許這兩只蜜蜂原本毫無區別，都是一樣采蜜釀蜜一樣勤懇勞動的小生靈，但因為一個先來一個后到，它們的命運竟然有了這么大的不同。如果范圍擴大一點，把蜜蜂換作是人，那么先來和后到的的命運該有多么殘酷。

　　想到這里，我心中不覺凜然一驚。蜜蜂尚且如此，我在學習上怎么還能馬馬虎虎、粗心大意呢！感謝蜜蜂，你為我上了生動的一課。

生動的一課作文3

　　上課鈴響，談笑止，回位。

　　李老師走進教室，推下鼻上眼鏡，亮開嗓：

　　“同學們，請打開第四課《古詩兩首》。此課我們學《聞官軍收河南河北》。”李老師說完便聲情并茂地朗誦了起來：

　　“聞官軍收河南河北

　　唐·杜甫

　　劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳。

　　卻見妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”

　　聲緩，似敘述，抒喜悅；忽音快，似急進，歸心似箭。室外陽照似金，鳥鳴婉轉，似配這詩意詩境，甚明快。這杜甫生平唯一首快詩，象征安史之亂結束，天下大安，寫出詩人之愛國。

　　“‘卻見妻子愁何在’的‘妻子’怎么讀？詩意指什么？哪位同學來回答？”李老師朗誦完，講起了詩意和詩字的讀音。李老師狡黠地朝同學們笑笑，給大家出了道難題。

　　我思襯，李老師兩次讀“妻子”的.讀音都不同，怎么一會兒這樣讀一會兒又那樣讀？莫非李老師有意在迷惑大家？我瞥了一眼同學，大多皺眉冥思。就連外面幾聲蟬鳴也顯得聒噪，擾了思緒。

　　這時，同學甲舉起手：“老師，我覺得‘妻子’應讀輕聲！”

　　“輕聲？再想想，這里的‘妻子’指的是杜甫正妻嗎？”李老師搖搖頭。

　　同學甲犯了難，撓頭尷笑。這時，一只飛蛾在同學甲頭頂盤旋幾圈，似在嘲笑他。同學們見了忍俊不禁，捂嘴偷笑。李老師拍拍同學甲說：“再好好想一想！”

　　忽然，我想到了答案，剛舉手卻被同桌搶去：

　　“老師老師，我知道了，是讀第三聲！意為妻子和兒子！”

　　“重男輕女！誰說只有兒子噠？”大家一起呸他。

　　“讀音對了，意思錯了！詩意為妻子和子女吶！”李老師一手撐著講臺，一手背身后，說，“You wrong!”

　　“哈哈哈……”同學們聞之一陣爆笑。李老師奇怪地看著同學們，不知啥情況。一位離老師近的同學小聲提醒：“老師您把be動詞扔了！”李老師一拍腦袋說：“哦！英語水平不高呵……”

　　李老師講課就是這么生動有趣，氣氛活躍。大家在笑聲中增長見識，受益匪淺。

生動的一課作文4

　　經常聽爸爸媽媽對我講要好好保護牙齒。今天我參加了蕭山日報名師講座的小記者活動。神通廣大的小鹿姐姐請來了蕭山牙科醫院著名的萬醫生來為我們講課。

　　只見年輕帥氣的萬醫生身穿白大褂，一副和藹可親的樣子。“同學們好！”萬醫生一發言。會議室頓時鴉雀無聲。我們都開始認真地他講課，我還開始做筆記。

　　萬醫生告訴我們牙齒對我們人體非常重要，是我們器官必不可少的組成部分。我們平時的飲食，發聲都離不開它。它一旦損壞會對我們健康形成危害，講話會口齒不清，而且外表形象也會大打折扣。

　　萬醫生還告訴我們，人的一生有兩種牙齒，乳牙和恒牙。我們小朋友一般是從六歲開始乳牙換成恒牙的。當換成了恒牙它就要跟隨我們一輩子了，所以我們必須好好了解它們保護它們。

　　那么如何保護牙齒呢？萬醫生說最要注意的就是飲食習慣，平時我們要少喝雪碧、可樂、芬達等這些碳酸飲料。因為它們會破壞牙齒的保護層會讓細菌更容易入侵我們的牙齒。還有糖果、甜品等甜食也不能多吃，因為它們會給細菌提供營養會讓它們更快的生長。我們應該平時多吃水果、蔬菜、粗糧還有高鈣食物。因為多吃它們能夠促進牙齒骨骼的發育，會讓牙齒變得更加堅固整齊。另外我們還要特別注重刷牙。因為刷牙能夠去除牙菌斑。萬醫生還教了我們一個準確簡單，易記的一種刷牙方法。叫“333”黃金刷牙法。就是早中晚在牙齒的三個面各刷三分鐘。他還建議我們小朋友可以用打圈圈的`方法刷牙。就是在牙齒的三個面打圈圈。這是一種很快樂，很有趣，很酷的刷牙法。

　　萬醫生的這些話我都一一把記下來了。我內心暗暗想，我一定要好好保護我的牙齒，讓它們變的像珍珠一樣，晶瑩潔白。我還會把這些知識告訴身邊的小伙伴們，讓他們也一起來保護牙齒吧。