家有壞爸作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的家有壞爸作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家有壞爸作文1

　　我爸，是我們學校的校長。他是名副其實的壞啊!

　　在家里，那他是老大。他說一，我不敢說二。比如說這個假期，一放假，他就來找我了。說什么：這個假期每天只能玩一個半小時電腦。我的天啊，這不是要我的名嗎?我還有上創網呢，我立刻有的不同的意見，我都起嘴，板著臉，我爸看到了，臉一黑，用著兇巴巴的語氣說：“怎么?不同意嗎?”我不說話，低著頭，他就更兇了，說：“喂，我問你啊!說話!”給他這一嚇，我總算憋出字來，“同意，我哪里敢不同意啊，”我小聲的說，怕老爸聽到。我爸又發話了：“什么?你說什么?再說一遍!”我哪里敢重復啊，只能說“同意!同意!同意!”

　　我和老爸走在一起還會弄出笑話呢——有一次，我和老爸走在一起，看到老爸以前的.同學，他同學說：“啊山啊，你兒子這么大啦。你是不是沒給他吃的啊?你看你那么胖，你兒子卻這么瘦，真懷疑你是不是虐待了他。”我爸只能賠笑臉了。

　　我“恨”我爸，不是因為他喜歡壓迫我。而是，他喜歡在我背后說我壞話。每次，我只是多玩了會電腦，他見到人就說：“我這兒子，整天對著個電腦，像吃了鴉片一樣。”就這樣，我好的一面全給我爸毀了。啊，我的聲譽啊，哼，老爸我要和你勢不兩立!不過，我又怎么和他斗啊，他既是我的校長，也是我的老爸，我怎么比啊。在學校，他比我大，在家里，他是我的長輩。我的天啊!

家有壞爸作文2

　　許多同學都夸自己的爸爸有這樣那樣的優點，真令人羨慕，而每每想起我的老爸，或多或少總有一點難言之隱：無論在生活中或是在學習上，他總顯得非常異類，讓我捉摸不透，不由地深深嘆口氣：唉，家有“壞爸”。

　　四月中旬，我們到天合園游玩，只見那里的景色真美啊！花兒怒放，小草蔥綠，還有各種各樣的.樹木。正當我陶醉的時候，看見許多小孩在中心湖畔玩什么東西，走上前去，才發現他們正在捉蝌蚪，好奇心驅使著我央求爸爸幫助自己也捉幾只，帶回家里飼養。起初爸爸再三拒絕，但是經過我的不懈努力，終于瓦解了他的意志，我才可以喜滋滋地帶著戰利品回家。結果將蝌蚪養了一周，前幾天，壞爸居然要求把它們放生，還講了一大堆臭道理：“小學生應該懂得生態平衡，保護益蟲就等于更好地保護我們自己。人人有責，從我做起……”耐不住嘮叨的我只能按照他的意思辦了。

　　還有一次，我們去陽光超市買菜，人特別多，非常擁擠。忽然，我看見一位阿姨不小心將手機滑落到地上，竟沒有覺察。我就悄悄地撿起手機，不知如何是好。回過頭發現老爸微笑著，用鼓勵的目光看著我。于是，我高喊一聲：“誰的手機？”那位阿姨急急忙忙接過手機，感動地說：“謝謝。”等他走遠后，我還聽見她說：“沒有這個學生，手機肯定是找不回來的，不知要耽誤多少事……”此時，我臉上火辣辣的。

　　瞧，這就是我的壞爸！可仔細想想，我也逐漸理解了爸爸的良苦用心。好的行為習慣是我成長進步的階梯，保護環境做個自愛自重的人，拾金不昧做個自敬自尊的人，這難道不是老師在課堂上教育我們的中學生行為準則嗎？我終于明白了，會心一笑“家有壞爸也是福”。