在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風箏趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏趣作文 篇1
在一個晴朗的日子里，因老師之前布置說帶風箏來，大家樂不可支地紛紛帶來了。我捎上精心“飼養”的“老鷹”，它色彩鮮艷，做工精致，大小適中，是我最愛的風箏，我要讓它在操場上 一 展 風 采 。
上課鈴聲響了，我們雖然表面是端正地坐好，其實心里一直興奮著。老師似乎明白了我們迫不及待的心情，宣布：“大家拿好風箏，輕聲到操場。”我們整齊地起來，走出教室。
一到操場上，老師喊：“開始自由活動。”話音剛落，我們立刻分散，或三五成群，或一人逍遙，或觀看別人。我看到很少一人放風箏，于是，我大膽挑戰自己。我架好風箏的“骨架”，把風箏線弄長，然后提著風箏，一扔，總覺得忘了什么東西，哦，原來線桿忘拿了，風箏以快得不能再快的速度狼狽“著陸”。我不灰心，這回左手拿線軸，右手抓風箏，往前跑了幾步，因線拉太長了，我沒留神被絆倒了，摔了個“嘴啃泥”。我有點泄氣了，來了個最后的嘗試。我一下就把風箏拋得很高，緊接著奮力地猛跑，直到感覺手中的風箏已飛起來了，我才停下來歇歇。誰料風箏開始慢慢降落，我趕緊扯了幾下風箏線，它終于聽話地再飛了起來。我突然心生同情：天空本是鷹的家，我這樣擺弄它，不是奪去它的`自由權嗎？就在這時，一只風箏沖了過來，和我的“大鷹”同歸于盡了。我想：還是人多力量大，我也去叫一個。
于是，我找到了重量級選手，比止戈體重略勝一籌的曉亮，一看他就知道是肥胖癥的典型狀態，我就讓他負責“發射”風箏。準備起跑了，他卻輕輕走幾步，悠閑一扔，風箏馬上就掉下來。如果前面是一張床，不論多遠，他都能沖上去呼呼大睡。我靈機一動，指著不遠處大叫：“這是誰的手機？”貪財的他聽了，立刻跑來。他臉上的贅肉一顫一抖，手上的風箏也扇動翅膀。他馬上超過了我，接著就把手上的風箏拋了出去。風箏飛得好高，我幸災樂禍地拍手，他才發現上當了。
天上的風箏似“群英聚會”，又像“港姐選美”。你看，一只棕色的“小狗”在天上遨游，好奇地在天空中尋覓著；還有一個好大的風箏，像一把“降落傘”，在空中做出“盤旋”、“翻轉”等高難度動作，終于，急速落下。再看看我的風箏還在高空飛翔，有點鶴立雞群的感覺。我正得意時，那只不聽話的“老鷹”竟偷懶了，它找了個休息的地方，落到了樹枝上，成了“貓頭鷹”。我可是想盡辦法“哄”它下來，它偏撒嬌，就是不下來。終于，把它扯下來時也下課了，我回家一定要狠狠“教訓”它。
今天我又放風箏了，這只可惡的“老鷹”，竟敢把線弄斷了，我定讓它嘗嘗不是人工飼養的滋味….
風箏趣作文 篇2
星期六的下午，我們國韻作文班的學生一起去澮河大堤上放風箏。當時天氣有點兒冷，但同學們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛去。不一會兒，我們就到了目的地。站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的'世界。金黃的油菜花散發出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風箏，老師從車上取下風箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風箏的下面，再把塑料條橫放在風箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。
開始放風箏了。劉曉宇舉著風箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我跟劉曉宇一齊放風箏，劉曉宇舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓我們收起風箏回去了。
真希望有時間能約同學們再次放風箏，今天的放風箏雖然失利了，但讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心跟細心。
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