無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫調皮鬼的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫調皮鬼的作文1
如果魚類界能舉行速度比賽，那么它毫無疑問首居當榜，它就是胡須魚。
胡須魚稱得上是“垃圾清理工”了。它不擺動紅似火的鰭游到上面吃食，而是用眼望著水面，似乎在嚷：“我不能上去啊!”當食物沉到水下時，胡須魚游了過去，仔細打量著四周，燈泡似的.眼睛不斷轉動“咕嚕，咕嚕”的吐出一串串水泡，鰭有力地拍打著水面，張開大嘴把“殘渣”吞入“無盡深淵”。銷毀“證據”后，得意地扯著嗓門：“我吃到食物啦!”它瞅了瞅四周，多了幾分警惕性，過了一會兒便沒入一片水草叢中。
它的性格十分古怪。遇到白魚時，它二話不說，把身子一彎，猶如蝦把身子彎了過來，往前沖刺，轉眼已經甩下白魚“十萬八千里”真是“無巧不成書”胡須魚又被一條白魚“夾擊”了，它仿佛亂叫“救—命—啊!”趁著白魚恍惚之際鉆進了假山小“無底洞”，它蔑視的氣白魚：“來呀!”待白魚悻悻離去，它把頭探了許多次，確認沒有危險后，用自己細長的身子游離了小洞。說它是“膽小鬼”吧，對呀，要不怎么會被白魚追呢?可有一天，胡須魚又外出“散步”到假山大出口出。我張開嘴，還大聲叫喊，白魚立刻逃得無影無蹤，心里想把它嚇退。胡須魚臉上流露出害怕的神情，把身子倒過來，頭朝下，做了個倒立，往后退了兩步。可第二次“恐嚇”失敗了，它往前進了一步，每次吼它就退，不吼它就往前走一步，再吼就退，不吼就進。最后我掛起了白旗，它扭了扭屁股，似乎諷刺我：“真差，真差!”說完便鉆到風車那躲起來。這次人魚大戰以失敗告終。
這個“機靈鬼”真可愛!它給我增添了幾分快樂，也平添了一些麻煩!
寫調皮鬼的作文2
我的同桌叫俞柯帆，名字看上去文文靜靜但她下課后就露出"真面目"了。
一雙不大不小的眼睛，中等的鼻梁上架著一副圓形的黑色的眼鏡。上課的時候總是認真聽講，一張大大的嘴巴像涂了胭脂一樣紅潤，紅紅的臉蛋，一只馬尾辮在后腦勺一甩一甩的，走起路來一搖一擺。幾乎每天來上學都會穿休閑裝，她有著不高不矮的身高，不胖不瘦的身材，看似可愛又文靜的'她其實是名副其實的"調皮鬼。"
看！她又在捉弄人了，下課后她鬼鬼祟祟地走到愛看書又害怕昆蟲的曉花身后，我知道她又要開始捉弄人了，她的目標就是曉花。我可倒是要看看她能玩出什么新鮮花樣。只見她先從口袋里悄悄拿出假蛇玩具，等拿出來立刻用另一只手捂住它，并時不時的向左右轉頭，好像在偵查有沒有人發現她的一舉一動。不過我發現了她的蛛絲馬跡，接著她從曉花的身后把假蛇玩具扔到了她的面前，可是她正專心致志地看著，目不轉睛地盯著書上的字。我終于松了一口氣，俞柯帆見事情發展不對就對曉花說："曉花，你的桌子上有蛇。"曉花這才發現大聲地叫了起來："救命啊！救命啊！"邊叫邊跑，而旁邊的俞柯帆卻哈哈大笑起來"哈哈哈哈哈，真好玩，你可真膽小。"我們則溫柔地安慰她："不要害怕曉花，那只是假蛇。"又用惡狠狠地口氣沖著俞柯帆說："你太過分了，你怎么能這樣欺負曉花呢？"她不屑地說："哼，有什么關系，我只是跟她開個玩笑。""你要是再捉弄我們，我們就向老師告狀了。""好好好，我認錯了，請不要告訴老師行不行？各位大姐大爺。"
我的同學可真夠調皮的。
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