科研室主任職責1
教科研室主任是在教學副校長的領導下，主持教職工學習教育教學理論、開展教育教學研究改革的負責人，向教學副校長負責。其主要職責是：
一、組織學習現代教育理論。
遵照教育方針，結合學習實際，研究教育思想、教育理論、教學內容、教學方法、教學手段和學科教學評價，制定教育理論的學習計劃，做到組織、內容、時間三落實，并及時做好總結研究工作。推薦并盡可能提供國內外、校內外素質教育教改理論、經驗和信息。
二、進行教育教學改革探索。
1、聘任學有造詣、經驗豐富、能把關的`在職專任教師組成教研隊伍，開展多層次多形式的教研活動，并在各科教學中發揮帶頭作用和參謀作用。
2、每兩周召開一次教研會，制訂并實施年度教研課題，每年組織檢查驗收。
3、領導并推動群眾性的教改探索活動，組織教師學習和掌握現代電化教育手段，研究和落實活動課。
三、總結交流經驗
1、做好優秀論文的評選推薦論文交流工作，總結推廣教育教學經驗。每學期出版學校教研刊物，每年編纂一期教研教改教學心得文集。
2、協助教導處檢查教學和質量評估，對學校教育教學定期進行專題調查，每期向校長提出報告、對策和建議，為辦出學校教育教學特色提供依據。
3、填寫教科研日志。
科研室主任職責2
學校科研室是由校長直接領導，在市教科所及區科研室的指導下，負責學校科研工作的機構。
學校科研主任作為科研工作的帶頭人，應全力貫徹黨的各項方針政策，遵照黨的教育方針辦事，依據學校辦學規劃及全面提高師生素質的目標，主持制定學校科研工作的中、長期目標；并努力學習教育理論，不斷提高自身教科研水平，為學校科研工作順利的有效地開展出主意，想辦法，搞調查，做實驗，寫總結，出成果，也要為學校的發展出點子，提方案，供材料，當參謀，為各組室的教科研工作出思路，供信息，為不斷提高學校的教科研水平，不斷提高學校的辦學水平而努力工作。
學校科研主任的具體職責如下：
一、組織科研
1、組織、協調專業人員、兼職人員和教工群體三結合的科研隊伍。
2、負責制定學校的科研規劃及每學期的科研工作計劃，并做好每階段的科研工作小結。
3、負責市、區級課題的推薦、申報、立項工作，與區科研室一起完成課題的論證，及整個研究過程中的課題管理工作。
4、負責組織校級、組級及個人三級課題的申報、立項工作，并承擔對這些課題的管理、監督、評比與推廣等責任。
5、協助校長主持科研成果評審組的工作，完善評審規范，負責做好每年一度的校級科研先進個人及有關科研成果的評選獎勵工作。
6、努力提高青年教師的`科研意識，做好青年教師科研能力的培養工作。負責校級青年骨干教師的教科研水平的提高與審核工作。
7、主管學校科研的常規工作，做到每個階段有計劃，有步驟，有目標，有質量，有發展，有創新。
二、傳遞信息
1、組織科研室人員不斷收集各類教育信息，不斷提高信息資料的整理、管理能力。
2、組織科研室人員不斷把高質量的信息及時提供給有關部門和人員。
3、組織科研室人員做好為教師的教育科研提供咨詢服務及提供資料的服務工作。
4、每年不少于兩次的教育論壇研討活動，組織教職工學習教育理論，每學期開設有關教育理念、教育信息、教育改革等方面的講座。
5、負責學校網頁中有關教育科研部分內容的增、刪、改等工作。
6、加強校內、外的交流，積極參加，不斷向本校教師介紹校外優秀科研成果。
三、推廣成果
1、做好學校優秀科研成果的推薦、發表及交流工作。
2、發現優秀科研人才，做好優秀科研成果的推廣工作。
3、負責每月一期的學校教育教學管理文選的選稿、定稿及掛網等工作。
課題組負責人具體職責如下：
1、提供課題的方案，把握方向，在課題研究的全過程中，不斷收集材料，并及時做好書面材料的整理、匯總。課題起始階段，主持制度研究計劃；中期，寫出階段成果報告；結題后，完成系統、完整的論文及其他附錄文字。
2、課題組負責人對課題研究的質量全面負責和把關，要帶領課題組人員在課題的理論基礎、創新意義、推廣價值等方面下工夫深入研究，要精益求精，牢牢樹立爭創一流的觀念。
3、課題研究中確需邀請校外專家或其他有關部門人員指導、參與，課題組負責人必須向學校提出申請，經批準后負責聯絡、協調，并做好接待工作。
4、所負責的課題研究結題后，組織編寫一份完整的課題資料，交學校科研室。
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