在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的法，在我們身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法，在我們身邊作文1
常言道：“不以規矩，不成方圓。”規矩上升到一定高度就是“法”，而在我們生活中處處透著“法”，與我們小學生有關的有《未成年保護法》；與消費者有關的有《經濟法》；與環境有關的有《環境法》等等。身為小學生，我們更要去知法、守法，不能任意妄為！可有一件事，至今令我難以忘懷……
記得一次我和去江都的仙女公園游玩，我們開心的在公園走著，突然看到前面的花壇里有幾個人在打打鬧鬧，走近一看，原來是幾個小學生在玩耍。
我停下了腳步，定睛一看，其中的一個男孩站在花壇里，雙手搖擺著，使勁地用腳踩著地上的小花兒，那一朵朵美麗的花兒原本還挺直腰肢，迎著陽光怒放呢，現在卻歪倒了一片，小小的葉子有氣無力地耷拉著，好像在痛苦地呻吟，男孩的臉上卻綻放出“花”般的笑臉；旁邊的一個女孩竟然直接將鞋脫了下來，拿在手中，不停地揮舞，擊打著那盛開在枝頭艷麗的月季花。可憐的月季，花瓣一片片落到地上，我的心仿佛也隨著花瓣漸漸下沉，樹枝上只剩下了孤零零的`花蕊，小女孩任然不放過，將花蕊拔掉，攥在手上蹦蹦跳跳甚是高興；還有一個男孩站在高處，他左看右看，發現了“目標”—爬山虎。攀巖在假山上的爬山虎，綠油油的，十分富有生機。那最高處的爬山虎，葉子彎曲著，莖高高仰起，好像在高傲地審視著整個公園。只見那個男孩縱身一躍，跳下假山，拿出小鏟子，用力地對著爬山虎的根部挖了起來，被挖出的土越來越多，快堆成“小丘”了。
我實在忍不住了，走上前大聲說到：“停下來，你不能這樣！”男孩裝作沒聽到，仍在奮力的揮舞著鏟子，仿佛自己在做著一件很“光榮”的事情，我氣得雙手發抖，這時候工作人員來了，呵斥了他的行為，我又告訴工作人員前面花壇那幾個孩子肆意踐踏花的事情，工作人員夸我是個好孩子，然后趕去批評他們去了。
看著工作人員的背影，我感觸頗深，思考了許久。品德課上，教育我們要遵紀守法，愛護公物，保護環境。那些孩子是跟我年紀相仿的學生，肯定也受到了這方面的教育，如今卻還在踐踏花草，根本就沒有做到“守法”這一點。
由此可見，“法”就在我們身邊，我們學生更要“知法、學法、遵法、用法”，因為我們是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望。如果我們自己都不去愛護花朵，又有誰會愛護猶如花朵般的我們呢？所以，讓我們行動起來吧，從“我”做起，從小事做起，遵紀守法，讓我們的祖國更加美好。
法，在我們身邊作文2
掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念則是跨入21世紀的通行證。
——題記
生活中許許多多的事情都離不開一個字——“法”。人們提到“法”，總會產生一種肅然起敬的情懷。的確，我國是一個法治國家，一切國家機關都是依照憲法和法律規定組織和建立起來的，我們的生活離不開法。
我們生活在法治國家中，享有廣泛的法律權利，我們作為21世紀的.中學生，更應該學會“學法、守法、用法”，依法維護國家利益，依法規范自身行為。我們要學會維護國家安全、保守國家秘密、配合國家安全機關工作、樹立國家安全意識，自覺關心、維護國家安全。中學生要通過學習法律知識，把自己培養成為“四有”公民，成為祖國的接班人。
六中的辦學理念是“對每一位學生的終身發展負責”。所謂“終身負責”，就說明了學校不僅僅是為了學課本的知識，更是學會做人，學會依法辦事。中學生要關注國家建設，國家管理，對于改善環境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事，我們都可以向有關部門提出自己的建議；對于發生的違法犯罪行為，我們要及時舉報；對于國家機關和國家工作人員，我們享有批評和建議的權利；對其違法失職行為，我們有向國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
現在，社會上存在著大大小小、形形色色的誘惑，有很多商家為了賺錢，不顧一切，向青少年們推銷一些不利于我們成長的東西，這些東西往往會導致違法、犯罪事件的發生，每當這些時候，我們都要拿出我們堅定的決心，去抵制不良誘惑。由于青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非黑白的能力，容易受到外界的影響。因此，為了保護青少年的健康成長，學校要加強法制教育，培養中學生健康的心理和堅強的意志，多開展心理教育活動，讓他們能知法守法用法，培養守法意識，提高守法能力，認清違法犯罪行為的嚴重性、危險性，這樣，中學生才能更好地明確什么是正確的，什么是錯誤的，不胡作非為，不會因為一些挫折就想不開，不做一些讓自己，讓愛你的父母、愛你的老師、愛你的同學、朋友們痛心的事。
“法令行則國治，法令馳則國亂”。法是一個國家的中心，我們作為祖國未來的花朵，更要加強社會主義精神文明建設，提高思想道德素質和科學文化素質，把自己培養成為一個有理想、有道德、有文明、有紀律的“四有”公民。
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