無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的沒人懂我作文，希望能夠幫助到大家。
沒人懂我作文1
一個人編寫著孤單，感受著心痛，沒有誰能夠懂？呆呆著望著窗外，寂寞的氣息纏繞左右。
我不知道，究竟哪一面才是真實的自己。學校，與朋友們打成一片，笑語不斷；回到家中，一言不發(fā)，鉆進自己的那一塊小小的空間。媽媽說，是冷血，我輕蔑地笑。經(jīng)常問自己，學校與家，究竟是在哪個地點戴上了面具？
記得誰曾經(jīng)說過，我太吝嗇眼淚。我只是笑笑，輕輕地搖搖頭。我知道，我最終還是把堅強的一面擺在了表面。有誰知道，我的眼淚已經(jīng)快流干了，連枕頭上，都是淚的味道。“快樂”這個詞對我來說，是多么的渺茫，那么的可望不可及。在淚水干涸之際，只能拿微笑來偽裝，以至他的一句：“你？你一天只會哭的'時候？”然后就感覺心里有一種叫做失望的東西油然而生。難道真連一個懂我的人都沒有嗎？
有時候覺得自己好象一個小丑，即使在最寂寞的時候，也會把嘴角揚起，笑著說無所謂。背后卻蜷縮在凄涼的角落悄悄落淚，任憑大滴大滴的枯澀淚水滑落嘴角，卻一聲不響，就那么一個人，默默地品嘗著酸辛，承受著心痛。
沒有人能懂，表面快樂的我心里在流淚；沒有人能懂，叛逆的我一直都在做一個好孩子；沒有人能懂，表現(xiàn)出來堅強的我是為了掩飾內(nèi)心的柔弱；沒有人能懂，無論再怎么偽裝，堅強的我心里面還是渴望著被誰守護。
哥哥，你說你會永遠保護我，你說你終有一天會回來守護我，你會嗎，不管怎么樣，我都會永遠等你
沒人懂我作文2
我的心里，沒人懂。
我是一個班長，在學校其實和同學們相處的并不好，我多么希望同學們和我能一起玩啊！我真的不想要班長這個位置，對于我來說，可有可無。可是，偏偏不和我意，哥哥告訴我，只要我六年都是班長，他就給我買一個平板電腦……就這樣，我苦苦支撐了5年，還差一年，如果不是為了平板，我斷不會當班長。可能在所有的人心中，班長是高高在上的`，不可侵犯的，在所有的人心中，誰都要當班長，可是，真的沒人懂。班長并不好……班長好可怕，因為班長，我失去了同學，失去了同學之間的友情……
我不想活的這么累，每天除了學習還是學習。我也想看電視，我甚至快忘記了，海綿寶寶長什么樣，喜羊羊又長什么樣？我的學習成績很好，老師經(jīng)常表揚我，可是誰知道，為了成績，我付出了多大的努力。但我需要學習，我的家庭情況并不好，不是那么富裕，所以只有學習，長大才能賺錢。可能就連媽媽都不懂，多少次我因為學習而流淚。
我也想玩，像其他同學一樣快快樂樂地玩。每次周末，我閨蜜就會叫我去玩，可是我每次都說：“不了，我待會要去和媽媽去買東西。”可是事實真的如此么？我在學習……
我還想吃，想吃蛋糕，想吃漢堡。可是，一切都離我太遠太遠。吃這些東西的次數(shù)手指都可以數(shù)著……
真的，心很累，真的，沒人懂我……
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