在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的謝謝你，讓我走進你的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝你，讓我走進你的世界作文1
這是一道命題作文，來自于20xx版領航卷第二模擬試題第一個作文題目。
之所以想著寫這個作文，一是因為這個題目有一定的挑戰性，稍微有點難，想看看學生對于題目中的“你”“我”能否理清；二是因為想看看學生是否掌握了我上周所講的作文專題《如何寫好命題作文》的技巧。
之所以覺得有點難度，是因為我剛布置了作文沒多長時間，就有學生向我發出求助信號，比如8班學生任一鳴同學這樣說：“老師，周日作文想了半天也沒有頭緒，能不能點撥一下。老師，麻煩您了。”看到孩子如此的想著寫好作文，又為寫不好作文而發愁時，我立即進行了回復：審題時，要抓住兩個關鍵詞:“你”與“我”，并理清這兩個角度。比如，可以這樣理解文題，“因為你讓我走進了你的世界，所以我要謝謝你”“你”可以是一個封閉的內心、封閉的世界，偶然的機遇讓“我”得以理解“你”，來到“你”的世界后發現如此精彩，讓“我”對人生、社會有了更深的體悟，從而表達感激之情。也可以理解為“我”是一個封閉的世界，與社會格格不入，是“你”讓“我”走向更廣闊的天地，欣賞到了世界的繽紛色彩，所以“我”要謝謝“你”。”
再比如7班學生李珂珂同學向我這樣發問道：“老師，《謝謝你，讓我走進你的'世界》這個作文，寫兩三個人可以嗎？然后在每個人的情節最后寫一句：謝謝你，讓我走進你的世界。”我看到信息后立即回復道：“最好還是寫一個人，以免跑題。”
正是因為這兩個孩子的信息，讓我對這次作文能否寫成功沒了底，畢竟這兩個孩子在作文上還是很有功底的。令我沒有想到的是，批閱著孩子們的作文，沒有我想象的那么差，反而給了我驚喜。
驚喜一：欲揚先抑寫法在孩子文中的運用。曾記得我當時給孩子們講解如何讓立意“突出”的三招：重復主題、對比襯托、欲揚先抑，還告訴學生最好用的就是“重復主題”，最不好用的就是“欲揚先抑”，沒想到的是在這次作文中七班學生祁瀚月竟然用上了“欲揚先抑”的寫法，而且寫的令老師拍手叫好。
謝謝你，讓我走進你的世界作文2
我可能還會遇到更多的人，他們如同指間的煙火忽明忽暗。而你不同，你如北斗閃耀在我的整個人生，謝謝你，讓我走進你的世界。
——題記
走進自律獨立
“你要爭獨立，而不是自由。給你自由你不獨立，仍是奴隸。要獨立，就要先自律。”這是七年級你就給我們講述的道理，很早就知道你的我，如今終于能走近你，感受你的獨立自由，博學而又文采斐然。你毫不吝惜地告訴我原因，教我如何去做，讓我走進你的世界，一起互相監督自律學習讀書早起走向更獨立的更美好的自己，感受到了前所未有的自由自在。
謝謝你讓我走進你的世界，看到了由自律與獨立所帶來的真正自由。
走近詩和遠方
“生活不止眼前的茍且，還有適合遠方的田野。”你讓我走進你的世界，我才能看到如此美麗的風景，來自你心中的詩和遠方。
人如果沒有過偉大的理想，就到不了更遠的地方；人心中如果沒有追求與向往，生活也就失去了方向。你
是第一個讓我有如此清晰的夢想的人，走進你的世界，我才下決心要像你一樣，勇敢追求心中的摯愛——成為經濟學家，并為之努力。你帶領我仰望星空，腳踏實地，有了夢想與詩和遠方，堅持似乎也變得更簡單與普遍，謝謝你讓我走進你的世界。
謝謝你讓我走進你的世界，讓我看到了我的夢想、我的遠方。而你，是我心中的詩。
走進夢馬勤韁
“以夢為馬，以勤為韁，今日如此，日日皆然。”在班訓中，你這么告訴我們。走進你的世界，又恍然間發現只有夢想仍然不夠，必須付出與之相對應的.勤奮與努力。你說：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。”為了不辜負青春，你引領我們利用碎片時間，盡最自己最大努力，早到、晚走，利用課間……在你的世界，我看到努力的自己是多么美麗，而勤奮又是一件多么愉快的事情。
謝謝你，讓我走進你的世界。
謝謝你，讓我走進你的世界，懷揣夢想，獨立自律，勤奮努力，方能無問西東。
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