無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一幅拼圖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一幅拼圖作文1
我的書桌上，擺放著一幅極不尋常的拼圖，它是我媽媽的好朋友從日本大阪帶回來送給我的新年禮物。
于是，我滿心喜悅地拆開拼圖的外包裝，花了整整三個小時拼成后，卻發現缺了一小塊拼圖。此刻，我像一只泄了氣的皮球，悲哀地嘆道：“完了，白拼了�！�
“沒關系，咱倆一起看看說明書吧！”媽媽平心靜氣地說。
可我倆看不懂日語，只得半蒙半用谷歌翻譯，抱著試一試的心態用英語寫了一封信寄往日本。這一件微不足道的小事在我心中并不寄予希望。
兩周后的一天，我發現信箱里靜靜地躺著一封寫有日語的'信，心中暗喜：“有希望了！”我連忙拆開信封，取出信箋，掏出塑料袋里的一小塊拼圖，利索地把它安在拼圖上，拼圖一下子變得完整無損了。剎那間，晶瑩的淚珠在我的眼眶里滾動。
懂一點日語的爸爸告訴我，信中的內容大致是這樣的：
衷心感謝您購買本公司的產品。我們找了同一時間生產的拼圖寄給您。希望您能理解我們的處理方式。
我久久地凝視著這幅完美、精致的拼圖，深深地感嘆：“微小的一塊拼圖，從日本寄往中國，值得那么認真，那么真誠地去對待嗎？而他們做到了！”
這幅精美的拼圖令我喜愛，而他們做事一絲不茍的態度更令我敬佩！
一幅拼圖作文2
真是有趣的東西啊，竟然把我難倒了呢……
這又是一縷熟悉的陽光，我感受著她的溫度從我的指尖流過，這根手指下一秒就掂起了一把“鑰匙”，輕輕地插入這把鎖。
我醒來了，揉著眼睛，刷牙洗臉，將外套穿上，拉開窗簾感受陽光的溫度，頗有一種“鄰家小伙”的風味。帶著豆漿包子還有書包我擠進了公交車。真幸運，我找到了一空座，我嚼著包子望著窗外的風景，我的內心是一湖水，都說“心是一個房子”，但殊不知，心是一片湖。此時它無一絲漣漪。三十分鐘此時便如一秒，不知不覺便過去了。周圍的人仿佛也并未去留意任何的風景，只是盯著自己手上的屏幕，這著實可悲。
昨日的此時，熟悉的味道滑過我的胃，我感覺到它在我身體里變成養分，滋養著我的生命。我的心還在跳躍，那一湖水還在流淌，我掂一杯“水”，倒了進去。
“老師好——”敬愛的老師們用他們的粉筆，匯出了絢麗的未來和知識，每一本書，每一個章節都變成都變成了一個個鮮活的生命。這才是真正的生活，這種知識的滿足使那片湖——“心湖”，還在流淌的心湖，好像一束束陽光射了進來。
在這個信息爆棚的時代，好多人的“心湖”沒有盛開的'花朵和燦爛的陽光。我想要陽光，可是陽光在哪里呢？
昨日的此時，我坐著，刺眼的陽光直射我的眼睛，但她未能射入我的心靈，眼睛是心靈的窗戶。而我卻認為，眼睛是一面單向玻璃，別人可以從你的眼睛里看出你的思想，你的心卻感受不到外界的光。我掂起一片“陽光”，放入這扇窗中，希望她能滋養我那無知的心靈。
放學了，我走在路上，和同學們談笑風生，每個人的心湖都在流淌，靜靜地流淌，我又回到了家中，我不知不覺地已經回到了我的椅子上。
昨日和今日仿佛融為一體，這已經是最后一個拼圖了，我掂起它，微微的笑了，這又是一幅完整的畫。碎片化的生活是謎團（puzzle），是生活，拼錯的不僅僅是一張照片，而是一個故事，一段回憶，一縷溫情……即便生活破碎不堪也能拼湊起來，生活就是這樣啊！為什么要譴責周圍的環境呢？心湖上出現了一圈漣漪：我為自己而活，陽光就在我的身邊。
指尖的光溜走了，手中的題解開了，碎片化的生活展現了生命的跳動。
一幅拼圖作文3
每有空暇，我都會拿出前兒年爸爸媽媽給我買的拼圖來拼，那是一幅很美麗的鄉村風景圖，不論從內容還是顏色來說，都一!」分豐富多彩。當成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端詳，那一塊塊形狀不同、內容色彩各異的小木片，競如此天衣無縫地拼接著。在欣賞它的美好的同時，我忽然發現拼圖和我們的生活卜分相似。
在拼圖過程中，當我毫不費力地將積木一塊塊地找到并完成一大片時，那種幸運的感覺往往令我無比愉悅。但有時要想在一大堆小積木中找到合適的一塊，卻十分不容易。當我低著頭，瞪大眼睛把一堆積木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，卻仍不見自己需要的那塊時，會覺得很煩躁，很著急，很生氣，甚至委屈得想哭。還有的時候，經過自己的'努力，終于將積木找到，那種靠自己力量贏得的成果又使我很驕傲，很有成就感。迫不及待地想告訴爸爸媽媽，然后再把這小小的成就炫耀一番。
——拼圖過程中的開心、失望、尋找、發現……一環扣著一環，充滿了樂趣。
——喜、怒、哀、樂、優……自然而又緊密地連接著生活中的每一天，把我們的心情也自然地更迭。于是，我們的生活便有了豐富的經歷：有時美妙精彩，充滿回憶；有時曲折離奇，充滿刺激；有時溫馨感人，充滿詩情畫意……這與拼圖是何其相似!
有時，我看著拼圖上各種各樣的色彩，搭配起來顯得相得益彰，覺得眼睛也會很舒服。確實，只有各種絢麗與暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼圖充滿生機和情趣。我不由得想起了自己，小時候，放假只知道完成作業，然后就是看電視，只覺得越來越沒趣，但為什么，在當時我卻想不通�，F在我懂了，那是生活中只也業和電視，面對得久了，自然產生厭倦。
我所欣賞的拼圖之美，其實就是自己在拼圖過程中的感受罷了。拼圖展示給我的，不僅僅是生活的豐富多彩，它還使我通過體驗而明白了一些實實在在的道理。比如，要想有成就，沒有恒心和耐心是不行的。這個道理，我終于刻骨銘心地體會到了，而且再也不會忘記；許多小積木看起來兒乎都是相同的，但是，卻不能互相替代，這使我懂得，做事要細心，是什么就是什么，來不得半點馬虎。
這就是拼圖的美帶給我的小小感悟，它與生活的精髓似乎有一種微妙的呼應與契合。
在生活中，我發現了生活的影子。
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