無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讓我回家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我回家作文1
班主任背對窗子朝我坐下，陽光穿透白楊林那繁密油亮的葉片，穿透那一面面洗的晶亮的玻璃窗，穿透了我強作鎮定的激跳的心。我永遠忘不了班主任充滿贊許地對我說：你，可以回一班了。
歲月閃回到初二下學期的期中考試。那一天，老師宣布了分班考試結果：我以14分之差，被降到二班。在大家同情的目光下，我孤零零的走出教室，一步三回頭的仰望著一班班牌。老師的話一遍一遍不停歇的在耳畔回響：留在一班的`人，就能接受更優質的教育；畢業時，就能考上更好的高中霎時，失落、懊惱、后悔，一下子全都蒸騰到了心頭，然后又瞬間凝結成苦澀、傷感的淚水。
但馬上，我就告誡自己：從被淘汰的第一天起，我就必須勵精圖治、革面洗心。我發誓：絕不像懦夫那樣拱手認輸，而要讓這命運之河，堅決改道！
忘不了聽到下課鈴，就像聽到沖鋒號那樣奔上講臺，在擁擠的同學中掙扎著遞上一支筆、一張紙、一個不懂的問題；
忘不了為了多榨取些時間，中午總是忍著饑餓，多看會兒多背會兒多寫會兒，直到食堂的人潮退去，才饑腸轆轆的奔向餐廳；
忘不了每天上學放學路上從不離耳的mp3，和里面錄著的一套套分班考試聽力題；忘不了早出晚歸的寒冷，和進出樓門時頭頂上那片灰藍的星空；
忘不了父母怕影響我學習，暗暗商定每天只看新聞聯播的提要，如果沒有什么大事，就立刻關機，絕不二話；
忘不了每到深夜，那條浸透涼水的毛巾，和桌子上母親一在熱好的那杯牛奶；
就這樣，無數個忘不了，充滿了那段知恥而后勇的日子，直到我獲準重回一班那個時刻的到來。謝謝您，親愛的老師；謝謝您，辛勤的自己
人可以被毀滅，但絕不能被戰勝。是那顆拼命登攀的倔強的心，幫我回到了家！
讓我回家作文2
冷風呼呼地刮著，和著大雨撲面而來，就像刮的是劍、下的是刀，叫人站都站不穩。馬路上沒什么人，大概都被這壞天氣給匆匆趕回了家。
“叮鈴鈴”，一所小學放學了。同學們剛從教室里歡蹦亂跳地出來，立刻又像看到了妖魔鬼怪似的，一窩蜂地縮了回去。看著窗外電閃雷鳴、天昏地暗，膽大的同學興奮地大喊大叫，膽小同學的開始哭，昔日井然有序的教室，今天像炸了一鍋粥。盡管有人愁，有人急，但就是沒有一個人肯出門。在班主任老師的安撫下，他們才一個個，抱著頭飛到了久候多時的家長懷抱里。
不多時，校門口的廊檐下就只剩了一個男孩。他沒有帶雨具，爸爸媽媽肯定是忙得脫不開身，竟然像往常一樣，沒來接他。你看吧，他焦急萬分，愁容滿面，倔強的眼淚，一直在眼眶里打轉轉。
忽然，校門西邊的一個小黑影，跑了回來，跑向了他。他收起了愁容，抱著一絲絲希望，望向了那個小黑影。哈，是他！自己的同學！他馬上笑逐顏開！“小黑影”那一回頭，就看見同學“落了難”，于是趕緊回來“營救”。平常“小黑影”和他，沒有意外，一直也是自己上下學。可是人家今天有備無患，帶了雨具。
一把傘，兩個人，肩并肩，在被大雨瀉成汪洋的路上，緊偎著向東走去……
雨，更大了，逞兇似的，撒潑似的，搗亂似的，像潑，像倒！
傘早被風刮得東倒西歪，一會兒還給掀翻了頂。弄得兩個小伙伴手忙腳亂。他們的頭發和衣服其實早都濕了，但是，這兩只“落湯雞”，一點都沒有狼狽相，他們把被父母狠心遺忘的難過一股腦兒丟在風里，彼此分享著趣聞軼事，還比賽似的講笑話，雨里不時地傳來兩個人天真的`歡笑！
呼風二郎和四海龍王似乎也被這幕情景感動了，他們嘆道：唔，誰說獨生子女是自私的怪胎，誰說00后最沒心沒肺，都錯啦，于是趕緊收斂了猙獰的面孔，風漸漸停了，雨漸漸小了，在“小黑影”的護送、陪伴下，他到家了。
你瞧，“小黑影”掉頭離去的背影，那昂首闊步的背影，那十足男子漢的背影！
讓我回家作文3
那是一個雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，著急趕路，冒冒失失的我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住墻才站穩了，幸好沒摔著。
隔著雨簾打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個盲人。
“大爺，我不小心撞了您，對不起。現在，您是要回家么？我送您？”不好意思地撓撓頭對著他說。
“好的，謝謝你啊，小姑娘。”他那布滿皺紋而又憔悴的臉上露出了一絲微笑，像在雨天綻放的花兒。
扶著他往前走，忽然，腳下不知被什么東西絆了一下，一個踉蹌，差點摔倒。穩住腳步，低頭一看，原來是一塊磚頭，磚頭因雨水泥濘的包裹，很容易被過往的人們忽略。從它身旁路過，不被它絆到才怪呢。我嫌棄的瞥了一眼：“誰這么沒素質！把磚頭扔在了路中間！差點兒讓我摔了！大爺您慢點兒，別摔了。”
老大爺沉默半響，伸出干瘦的'手，在地上四處摸了幾下，直到摸到磚頭，將磚頭拾起，放到角落里，嘴里小聲嘀咕著：“說不定別人路過這里也會摔倒的……”然后將沾滿泥水的手往自己身上抹了抹。
鼻頭一酸，掏出口袋里的紙巾擦拭大爺手上的泥水。
在那昏暗的路上，在這連綿的雨中，在令我感動的這一刻，有一線光正穿透一切阻擋，照亮我的世界。我想，這大概就是善良的人心吧。
那次雨天的經歷，讓我陷入沉思，是不是人心都該如此？
在這通往家的道路上，我是他的向導；而在人生的道路上，他卻是我的向導。“為別人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
當代的青少年，我們要學會為自己的人生打下基石，多為他人著想；學會為自己選擇邁出的下一步，與他人和諧相處；學會塑造不一樣的自己，打造屬于自己的雨后天晴……走好人生之路，取人之優，秉簡與樸。
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