在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一只小熊作文，希望能夠幫助到大家。
一只小熊作文1
我是一只玩具小熊，迷你、可愛，您的一只手掌，便可以把我抱起，雖然無法像真的小熊一樣活蹦亂跳，卻同樣期待像真的小熊一樣，得到人們的憐惜和尊重；過去，我的主人不懂得庝惜我，動不動就拿我出氣，讓我苦不堪言；幸運是，我脫離了苦海，遇到了新的主人，他對我疼愛有加，我彷佛找到了人生的第二春，從此，我從地獄般的生活回到天堂般的日子。
還記得那一段痛苦不堪的往事，小主人興沖沖的將我從商場買回家之后，原以為他會溫柔的呵護著我，我萬萬沒有想到，這是我惡夢的開始，只要小主人做錯事被媽媽責罵，或是考試考不好，就會找我泄氣，重重的拳頭，像一顆顆的炮彈，朝我落下，小小的我，怎么經得起這樣的折磨，哭得泣不成聲，暴燥的小主人也聽不見我的哀嚎；不然就是拿我出氣，將五顏六色的原料，涂在我身上，這一身白的發亮的短毛，眼看就要被染花了，一只可愛、潔白的小熊即將變成小花熊了，我大呼：：“救命啊！”主人卻聽不到我的吶喊．在千鈞一發之際，主人的媽媽出現了，救了我一命。
“天啊！我請求您帶我到一個舒適的環境！”我在內心不斷的禱告，老天爺似乎聽到我內心的祈求了；這一天，主人的朋友到家里玩，看見了我，抱起我說：“好可愛的小熊呀！”“你喜歡，送你呀！”主人一口答應。就這樣，我有了新主人，內心既期待又怕受傷害，我帶著一顆忐忑不安的心，來到了新家。
新的主人將我照顧得無微不至，她拿衛生紙盒為我做了一張床，鋪了一些衛生紙當作床墊，放了一塊巨大的橡皮擦當作我的枕頭，選了一件粉紅色的毛巾當作我的棉被；更令我感動的是，小主人還親手為我縫制一把小傘，若逢雨天必須出門時，她也不忘將我和我的小傘帶在身邊，如此貼心的舉動，溫暖了我的心房。
除了上課之外，她總是伴隨在我左右；睡覺時，她會抱著我入眠，寫功課時，讓我陪在她身旁；高興時，抱著我哈哈大笑；難過時，抱著我痛苦流涕；把我當成她的知心好友，將心中的秘密，全告訴我，讓我參與她的'喜怒哀樂，讓我感受到了被重視的美好滋味；更重要的是，她會定期幫我洗澡，不讓灰塵與我為伍，在這個新的環境里，我得到了關愛和呵護，過去的陰霾一掃而空，此時，我是世界上最幸福的小熊。
能夠為小主人服務，讓她開心，是我的天職，未來的命運會如何，我也不知道，小主人會長大，也許會把我送給別人，也許會因為功課的忙碌而漸漸的忽略我，不管未來會如何，我只想把握現在和她相處的每一分、每一秒。
一只小熊作文2
在天高地闊的大森林里住著四只熊，他們和睦溫馨地生活在一起。不久熊爸爸出了一場意外，死于一場火災，爸爸去世了，哥哥拼命掙錢，養活他們母子倆。小熊每天幫媽媽做點雜活，比方說：做飯，倒水，掃地，等等、等等。“小熊啊，你做的飯真好吃。”媽媽心滿意足地說。他的朋友犀牛也說：“小熊的廚藝無人能敵。”這一說更增強了小熊暗藏心里的自大。
小熊刻苦研究，終于發明了一套自己的菜譜，分別是北京烤鴨，牛肉面，熱狗……但這被可惡的豬大廚看見了。在即將到來的“廚王爭霸賽”上，豬大廚也信心滿滿地報了名。
比賽開始了，時間定為兩個小時。忙忙碌碌的兩個小時過去了，參賽選手的菜也端出來了，一種前所未有的菜呈現在眾評委面前。評委吃了下去，“有香腸的柔軟，面包的勁道，沙拉醬和番茄醬的甜和酸在嘴里融合在一起的味道。太美味了，再加上甘甜的，奇異繽紛果汁，太完美了。”評委激動的都不知道怎么樣說了。在場的觀眾口水都流了下來。
主持人說：“對不起這份食品是豬大廚做的。”小熊說：“我做的也是啊！”評委肯定地說：“這道菜一定有人抄襲了別人的菜單。”觀眾席里恰好有一個探長，探長說：“把這件抄襲案件交給我吧。”評委說：“好吧。”一天過去了，探長來到了中心說：“這是小熊廚房的毛玻璃，我在里面放了一萬元，大家是不是看不見呢？評委你上來配合一下，我在上面粘上透明膠你再看一看？”
粘上透明膠之后的毛玻璃和普通玻璃一樣，里面的一萬元清晰可見。探長說：“狡猾的'豬大廚根據這個原理，偷窺了小熊的創意。”評委宣布：“豬大廚抄襲小熊的菜單，評選資格取消，小熊獲得廚王爭霸賽冠軍。”金光閃閃的獎牌掛在小熊的脖子上，他有點飄飄忽忽的感覺，得意極了。
小熊聽說巖羊的廚藝也不錯，于是他就給巖羊送挑戰書，他用外焦里嫩的北京烤鴨一戰成名。小熊打敗了許多高手，他接著挑戰了烏龜，這一次比的是飯團，時間定成一個小時，雙方都很緊張，都怕自己贏不了。一個小時過去了，小熊輸了，小熊做的飯團很美麗，但烏龜的飯團更勝一籌。除了口味，小烏龜的飯團造型還很獨特，有圓圓的，有三角形的，飯團的外面還有條，條是海帶做的，小烏龜的飯團給人一種視覺體驗，所以烏龜勝利了。
敗北的小熊坐在草地上，悟出了一個道理，“人外有人，天外有天”，當然還有那句“人不可貌相，海水不可斗量！”讀這個故事的小朋友，大朋友，你知道了嗎？
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