在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的師恩難謝作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難謝作文1
親愛的老師：
您好!
現在時間過得飛快，眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中，憂的是以后就要跟老師離別，心里多多少少有些不舍得啊!借此機會，我代同學跟您說說心里話.
記得剛踏進學校的大門，我們被分到一(3)班，我膽子小，于是，你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您開始為我們講生字，您教我們的方法很特別，總是想辦法讓我們容易記.我還記得“碧”字是怎么記的：大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們，想讓我們成為人才，可還是有同學“辜負”了您，使您傷心.流淚.您默默地培養我們，使我們從一群不懂事的`小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.有一次，謝斐同學因為貪玩，捉來一只老鼠，結果手被咬到，老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶謝斐去辦公室，一邊流露出關心而急切，急切中又帶著責備的眼神，使謝斐有點不好意思了.
還有一次，我的手指被門夾成烏紫色，而且越來越腫.結果我在午間管理露出了手指，恰巧您看見了，馬上趕來，問我有沒有事……我的心里頓時充滿了溫暖.
老師啊，您是園丁，培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶，為了給人類做貢獻而奉獻自己;您是紅燭，為了給我們照明，不顧一切
燃燒自己!我代全體同學對您說一聲：謝謝!祝您
永遠快樂!
您的學生
時間
師恩難謝作文2
一周的周三，我們的數學老師生病了。
老師一走進教室，我就察覺到了陳老師(我們班的數學老師)今天的不對。她臉色有些蒼白，與以往的紅潤根本無法相比，走路也有點飄飄然的，一副病怏怏的狀態。果然，陳老師一開始上課就驗證了我的猜測——陳老師的嗓音沙啞了。可我們班的那些搗蛋鬼還是一如既往地不聽話，老師這節課上的很吃力。
到了周四，陳老師來上課了，病看上去不但沒有好轉，反而越發嚴重了。陳老師走上講臺，把書往講臺桌上一放，對我們說：“今天我本來是要去醫院掛鹽水的，但是因為今天有課，我就沒有去醫院，你們今天聽話一點呦!”這節課，同學們聽得格外認真。我們不僅學到了書本上的`知識，還知道了老師們的良苦用心，懂得了要對那些愛我們的人，關心我們的人付出同等，甚至更多的愛。
上周，陳老師一直沒有給我們來上數學課了，都是班主任，語文沃老師上語文課。聽老師說，陳老師因為重感冒引發了另外的病癥，所以住院了，會有一段時間不回來上課。
從那周三開始，沃老師每天來上課都要喝一袋棕黃色液體，那是藥。一連喝了一個星期，但從未間斷上課。
老師是愛學生的，我們要在平時多多關心、體諒和感恩老師。愛我們的人也應該得到我們的愛與回報。我心中珍藏的兩個字——謝謝，卻一直說不出口……
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