無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的何處春江無(wú)月明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
何處春江無(wú)月明作文1
張若虛的《春江花月夜》歷來(lái)被認(rèn)為是唐詩(shī)一絕。明人譚元春評(píng)其圍繞標(biāo)題五字做文章，但莫礪鋒卻認(rèn)為它到底還是在寫(xiě)月——全詩(shī)以月貫穿始終“月”字共十五見(jiàn)。的確，《春江花月夜》可以稱(chēng)得上為“一首月亮的頌歌”。
何處春江無(wú)月明？詩(shī)人獨(dú)立江畔，仰見(jiàn)明月，發(fā)此一嘆，翻涌的潮水，千家萬(wàn)戶(hù)不同的心事，都在月光下得到了沉郁統(tǒng)一。張若虛之前就不乏詠月者，在他之后把心緒寄予明月之人更是屢見(jiàn)不鮮。而在這些文字中月都有共同的特點(diǎn)，都是溫柔的、女性化的象征。李商隱曾有“月姊曾逢下彩蟾”一句，而柯?tīng)柭芍蝿t直接在詩(shī)中以“她”代指月亮。也許正因此，所有的愁思迷惘都可以對(duì)月傾訴，一吐衷腸。歡樂(lè)趣，離別苦，相隔千年的人們卻總有些相似的惘然。
而月從來(lái)都是不語(yǔ)，只默默凝視著大地上的.歲月變遷。
天空中日月星辰各其璀璨，而我卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)月。記得幼時(shí)與同伴玩耍，至月明星稀的時(shí)刻總愛(ài)抬頭看月，人行至何處月便跟隨至何處，為此我們沒(méi)少爭(zhēng)執(zhí)過(guò)月亮的歸屬問(wèn)題�，F(xiàn)在想來(lái)這只是距離帶來(lái)的視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué)，但又何妨不是自然給人類(lèi)的一點(diǎn)小小饋贈(zèng)？無(wú)論在哪里，頭上總會(huì)有一輪明月，于是我們就不會(huì)迷失方向。每個(gè)人的心中都應(yīng)是有屬于自己的那輪明月的，只是在塵世中徘徊太久，不少人遺忘了原本明凈自然的東西，醉心于外物以填補(bǔ)這一空隙。所謂的成功者不過(guò)是一場(chǎng)歡喜，而更多的人最終只是囿于欲望無(wú)法自拔。無(wú)論何種結(jié)局，人最終都帶不走一件外物的，而他們前仆后繼所追求的，不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)。
蘇軾注意到了這點(diǎn)——所有興衰不過(guò)是浩渺宇宙中微不足道的一點(diǎn)，唯有自然，唯有月得以永恒�？v使有盈缺更替，也終究不曾增減。于是有人便感慨生命須臾，人如蜉蝣一般脆弱短暫。一切似是如此，但事實(shí)上又并非如此�！肚俺啾谫x》中面對(duì)愀然之客，蘇子這樣回答：“物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？”從變化的角度看，天地竟然都不能靜止一瞬，而在不變的角度看，每個(gè)小小的個(gè)體都能得以永恒——月為永恒，我亦是永恒，陰晴圓缺一如世俗的悲歡離合，那么我和月又有什么差別呢？甚至，我就是那一輪明月。
這大概就是詩(shī)歌中月備受推崇的原因。人們?cè)趯?xiě)月的時(shí)候，終究還是在寫(xiě)自己。那么，又何必為一時(shí)的悲歡而悵惘呢？每一處春江都自有它的月明，黑夜中的那一輪明月正是心中的那一江春水，只要永遠(yuǎn)不忘皎潔的月光，自會(huì)找到應(yīng)至的方向。
何處春江無(wú)月明作文2
感動(dòng)應(yīng)該是水，有水，這個(gè)世界才不會(huì)干枯。隨著主持人的開(kāi)場(chǎng)白，一年一度的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目又出現(xiàn)在大眾面前。
“正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，你捐出自己如花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香�！报D―――一個(gè)十二歲的小姐姐何娜，讓我由衷的佩服和感動(dòng)。
20xx年4月，何娜即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)，腫瘤擴(kuò)散到腦部組織。聽(tīng)說(shuō)生命只有三個(gè)月時(shí)，何娜做出了令父母親人都難以理解的決定。
那天，何娜對(duì)剛打工回家的父親說(shuō)的第一句話(huà)是：“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”這句話(huà)把剛回家的父親嚇了一大跳，生氣的罵了何娜一頓。何娜哭著說(shuō)：“我只是想給別人一點(diǎn)生的.希望。”最終，何娜的父母答應(yīng)了，那年11月17日凌晨0時(shí)10分，何娜在醫(yī)院里結(jié)束了12年短暫的一生。何娜去世后，父母按照她的遺愿，將她的2個(gè)腎，1個(gè)肝捐給三名患者。
一個(gè)即將畢業(yè)的12歲女孩，不僅在生活中的每一分每一秒盡量幫助他人，而且，在生命即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，他忍住病魔的折磨，將自己的器官獻(xiàn)給他人。――――也許，你認(rèn)為，何娜已經(jīng)不在了，但我一直認(rèn)為何娜在我身邊，
她把自己生命的一半奉獻(xiàn)給了他人。她，為自己的生命創(chuàng)造了價(jià)值。
何處春江無(wú)月明，何娜姐姐設(shè)計(jì)為人的精神，不知打動(dòng)了多少人的心靈，一個(gè)年僅12歲的小姐姐，竟做出了如此宏偉的舉動(dòng)。她，值得我們學(xué)習(xí)！
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