在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的不再懦弱作文，歡迎大家分享。
不再懦弱作文1
那一刻，我的心凍結了，是奧運鍵兒獲的一枚枚金牌讓他一點點熔化。當2001年，薩馬蘭奇宣布2008年奧運在北京舉行的時候，我的心從此沸騰了。我知道，這一刻，我們華夏兒女盼了多少個日日夜夜；我知道，這一刻，圓了我們華夏兒女百年的奧運夢；我知道，這一刻，所有的華夏兒女都為之驕傲和激動；我知道，我們從此不再懦弱……
從那天開始，舉國上下都為北京2008準備著。鳥巢，水立方開始施工。國人積極學習英語，為當一名合格的自愿者而努力。運動鍵兒為了再比賽中取得優異的成績而不分日夜的辛苦訓練。導演們為了開幕式的節目而費盡心思，還有……
每一個華夏兒女都在精心準備著，為了將我們中華五千年的歷史展現給世界，我們每一個人都在努力，每一個人都在期盼。
終于，這一天來了。2008年8月8日，對于中國來說一個史無前例的.日子，對于北京來說一個非同尋常的日子，在這天中國將自己五千年的歷史展現給世界，將自己風采毫不保留的呈現在各國觀眾的面前，中國做到了，北京做到了，我們華夏兒女做到了。
我們明白了，我們從此不再懦弱！
世界明白了，中國從此不再懦弱！
不再懦弱作文2
我班上是一個十分懦弱的班長，同學們打鬧時，我制止也沒用，只能讓副班長來壓制。
我十分憎恨我的懦弱，身為班長卻不能讓同學們安靜下來。有許多次，我多想將班長之位讓給別人。
次日清晨，我是值日生，帶讀課文，同學們一見是我，便開始竊竊私語起來，便開始大聲的說話，無視了我，我氣不打一處來，握緊拳頭，多想和副班長一樣使出獅子吼。
同學們見了我這幅無可奈何的樣子，得寸進尺起來:大聲嘲笑我。
我忍無可忍，大聲說:“安靜！再不安靜的抄三篇課文！”我邊說邊用教鞭敲講臺，努力讓同學們安靜下來。一個同學站起來，和我抗衡:“喲！班長大人發威了呢！好害怕喲。”
“哼！坐下讀書，不然抄最長的課文！”我繼續壓制他。
“班長大人，我是在分組討論啊！等下回答老師問題！”他胡攪蠻纏，還理直氣壯地說出了道理。
“好啊，等下我就告訴老師，讓你們大出風頭！”我反駁道。他無言以對了，只好坐下，這下，同學們不禁對我這個懦弱的班長刮目相看。
老師來到教室的時候，同學們正在專心致志地讀書，老師表揚起我來。
那次的蛻變讓我破繭成蝶，從此在我們教室里少了一位懦弱的班長，多了一位直爽的'少女。現在同學們都不敢挑戰我的威嚴，看見我就說班長好，和以前的冷眉相對形成了巨大反差。我高興極了，老師也對我信任有加。
不再懦弱作文3
一年級時，為了不被男生欺負，我深藏起自己的懦弱，將自己偽裝成一個霸氣的火辣女孩。當自己想哭時，總是把淚水往肚子里咽，實在忍不住時，我便獨自一人跑到一個無人注意的陰暗角落，短暫的小聲或無聲地哭泣一會兒，然后馬上就擦干淚水，抹掉淚痕，確認沒有哭過的痕跡后才離開陰暗的角落，繼續自己的偽裝。
在學校上課時，只要老師在，我的懦弱就怎么也偽裝不下去。面對老師的`提問，我就算知道答案也不會舉手。不是我不想，而是我不敢，我沒有在眾目睽睽之下舉手回答問題的勇氣。我曾經多次躍躍欲試，但都敵不過內心的懦弱，將快要舉起的手放下了。就算是老師點名叫我回答問題，我的聲音也如蚊子嗡嗡，我對自己這樣的表現十分懊惱，這全是因為自己的懦弱！
直到最近，我終于克服了內心深處扎根已久的懦弱，開始積極發言，發言時也不再聲若蚊蠅。
病痛、衰老、死亡是人一生中不可避免的，但懦弱、自私、懶惰等缺點是可以改變的，要是你想改變，就立刻行動吧！
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