在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的彈口風(fēng)琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彈口風(fēng)琴作文1
禮拜天，聲樂(lè)老師布局使我們訓(xùn)練《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不上，媽媽就拉我醒來(lái)，待我一切就緒時(shí)，她便馬上拿來(lái)口風(fēng)琴，一邊家務(wù)勞動(dòng)，一邊卻一點(diǎn)也不釋放壓力我，一遍遍聽(tīng)著我拉的徹底不太熟的音樂(lè)，還清點(diǎn)著頻次呢！直至我拉好啦十次才放我用餐。
夜里，我正在看電視劇，媽媽又再度拿來(lái)口風(fēng)琴，可一到夜里人便非常容易犯困，我練了幾回后，便睡意滿滿的，頭腦就不經(jīng)意間的垂著在琴上，雙眼也合到了。這時(shí)候媽媽在后面拍上我，說(shuō)：“聰聰，累了是不是？好好睡覺(jué)，明日再起來(lái)練。”我朦朦朧朧地就講了一句：“噢。”
第二天早晨，按照慣例，媽媽便很早把我的名字叫起來(lái)訓(xùn)練口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)活，一邊用心得傾聽(tīng)著我拉的`曲子。回來(lái)一會(huì)兒后，我居然能夠和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著不太熟的小調(diào)。
總算在九點(diǎn)多鐘，我可以熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這一曲子了。我便跑去隔壁鄰居干施超大型親哥哥那顯擺，他為我堅(jiān)起了拇指關(guān)注，因?yàn)槲业靡獾芈N起來(lái)了眼眉和嘴巴。
果真，常言道：“滴水石穿，鐵杵磨成針。”只需勤奮訓(xùn)練就能取得成功，我就是這在其中一例。
彈口風(fēng)琴作文2
周末，音樂(lè)老師布置讓我們練習(xí)《貝加爾湖畔》。
周六七點(diǎn)不到，媽媽就拉我起床，待我一切就緒時(shí)，她便立刻拿來(lái)口風(fēng)琴，一邊做家務(wù)，一邊卻一點(diǎn)都不放松我，一遍遍聽(tīng)著我拉的完全不熟的`歌曲，還數(shù)著次數(shù)呢！直到我拉好了十次才放我吃飯。
晚上，我正在看電視，媽媽又再次拿來(lái)口風(fēng)琴，可一到晚上人便很容易發(fā)困，我練了幾次后，便困意滿滿，腦子就不知不覺(jué)的耷拉在琴上，眼睛也合上了。這時(shí)媽媽在后面拍起我，說(shuō)：“亮亮，困了是嗎？好好睡覺(jué)，明天再起來(lái)練。”我迷迷糊糊地就說(shuō)了一句：“噢。”
第二天早上，照例，媽媽便早早把我叫起來(lái)練習(xí)口風(fēng)琴，并又一邊忙家務(wù)，一邊認(rèn)真得聆聽(tīng)著我拉的曲子。過(guò)來(lái)一會(huì)兒后，我竟然可以和媽媽大合奏了。我一邊彈奏口風(fēng)琴，媽媽一邊哼著不太熟悉的小曲。
終于在九點(diǎn)多鐘，我能熟練地彈奏《貝加爾湖畔》這個(gè)曲子了。我便跑去鄰居干施超大哥哥那炫耀，他為我豎起了大拇指點(diǎn)贊，我也得意地翹起了眉毛和嘴角。
果然，俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”只要努力練習(xí)就能成功，我便是這其中一例。
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