在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的紅鞋子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅鞋子作文1
今天小熊一家去散步。爸爸系好領帶，媽媽圍上圍巾，小熊戴上帽子，一起出發了。
他們來到花園里，小熊說：“這里的花好美啊！”“是啊！”爸爸媽媽齊聲說。小熊就向花叢跑去，突然，他發現前面有一只紅鞋子，小熊來了個緊急剎車，“咦，這是誰的鞋子呀？”“爸爸媽媽，這里有一只紅鞋子！”爸爸說：“可能是在花園里玩的其他小伙伴的吧。”媽媽說：“那我們去找找鞋子的主人吧！”
他們來到池塘邊，看見小鴨子在水里開心的游泳，小熊就問小鴨子：“小鴨子，這只紅鞋子是你的嗎？”小鴨子笑著說：“不是不是，如果我穿上鞋子的.話就不能游泳了。”
他們來到松樹下，看見小松鼠正在爬樹，小熊就問小松鼠：“小松鼠，這只紅鞋子是你的嗎？”小松鼠擺擺手說：“不是不是，如果我穿上鞋子就不能爬樹了。”
他們來到草地上，看見一個小姑娘光著腳在跳舞，小熊就問：“小姑娘，這只紅鞋子是你的嗎？”小姑娘高興地說：“啊，謝謝你謝謝你，這只紅鞋子是我的，你瞧，少了一只鞋子我只能光著腳跳舞了。”小熊說：“不用謝，不用謝！”小姑娘穿上紅鞋子，為小熊一家跳了一支優美的舞蹈。
回家的路上，小熊特別高興，因為他找到了紅鞋子的主人，做了一件好事。
紅鞋子作文2
一只紅鞋子靜靜地呆在一片綠色的草地上發呆。
這是一只很漂亮的紅鞋子，鞋面上繡著一朵美麗的綠色小花。周圍是一片綠如地毯的.草地，草叢里還有一朵朵美麗的鮮花，不遠處有一棵大樹。藍藍的天空中飄著朵朵白云，還掛著像火球似的太陽。這一切就像一幅美麗的圖畫。
但沒有一個人注意到紅鞋子，她的小主人也不見了。紅鞋子很孤單。
大樹旁有一只小老鼠，他緊緊地盯著紅鞋子，因為他發現紅鞋子下面有一塊餅干。只要紅鞋子一走，小老鼠就會擁有豐盛的晚餐。
時間一分一秒地過去了，可是紅鞋子仍然一動也不動。
小老鼠生氣了，他沖到紅鞋子身邊說：“你快點走，不然我可要動粗了。”
“動粗是什么？”紅鞋子問。
“動粗就是打人。”說完他狠狠地踢了一下身邊的一株百合花。
紅鞋子看到眼前的情景，后退了幾步。小老鼠馬上走以，把地上的餅干抓起來，轉身就跑了。
“請等一等。”紅鞋子在后面大聲說，“你把我帶到你家去好嗎？”
“你吃了我的餅干，我吃什么！”
“我不吃餅干。”紅鞋子說。
聽了這話，小老鼠才松了一口氣，決定帶紅鞋子一起回到自己的家。孤單的紅鞋子又有了新朋友。
紅鞋子作文3
一天，小主人剛要睡午覺，忽然聽見小腳丫和紅鞋子在對話。
小腳丫說：“謝謝你天天保護我!”
紅鞋子笑了：“不客氣，這是我應該做的!”
小主人覺得很有趣，不知不覺就睡著了，睡得特別甜。
一天晚上，小主人睡著后，小腳丫卻傷心地哭了。
紅鞋子連忙問：“小腳丫，你為什么哭啊?”
小腳丫說：“這幾天我身上被磨出血來了啊，好疼啊!”
“一定是你長大了，我變小了。”
“那可怎么辦呀?”
“別著急，我們去問問小主人吧!”
可是，小主人睡得正香，沒有聽見它們的對話。
第二天早上，媽媽給小主人穿上了一雙藍色的新鞋子，小腳丫覺得舒服多了。紅鞋子卻被放到了床底下。
到了晚上，小腳丫對著床底下喊：“紅鞋子，我真想你呀!”
紅鞋子說：“你會把我忘了嗎?”
小腳丫連忙說：“不會的，我會一直陪著你的'!”
后來，小主人長大了。他看著床底下那些小鞋子，問媽媽：“媽媽，我的腳丫還有那么小的時候啊?”媽媽笑著說：“是呀，就是這些鞋子，保護著你的小腳丫一天天長大的!”
紅鞋子作文4
等紅鞋子看不到小老鼠的蹤影時，她有一點傷心，這不奇怪，送人回家后不告而別，這本來就是一件很傷心的事。不過，主人熄燈就寢的時候，紅鞋子聽到了一個熟悉的聲音：“紅鞋子，你睡了嗎？”這不是小老鼠的聲音嗎？紅鞋子又驚又喜：“你是怎么回來的'？”“我回到家的時候想起了你，而且家里被其它老鼠占領了，就回來了。”這時，小老鼠感覺自己背后陰森森的，他小心地轉過頭，看見了一雙冰冷、陰森的“綠寶石”。
紅鞋子也看到了這個綠寶石。紅鞋子尖叫起來：“小老鼠，快跑，這是黑貓，我帶路。”說完，小老鼠竟然被紅鞋子的話驚出了一身冷汗，顧不上想就連滾帶爬跟在紅鞋子后面。紅鞋子看到黑貓離小老鼠越來越近，但又看到了一面墻，急中生智：讓小老鼠爬到自己這里，如果控制好的話，黑貓將撞在墻上，自己和小老鼠將出去，把小老鼠佳麗的所有老鼠趕走，讓小老鼠回家。于是，她對身后的小老鼠說：“快，你爬到我上面。”小老鼠就飛一般地上來了，“聽著，小老鼠，你要拼命抓住我，不然你會飛出去。”小老鼠聽了就死死地抓住了紅鞋子。就要碰到墻的時候，紅鞋子來了個三百一十五度大轉彎。黑貓來不及剎車，一頭撞在了墻上。
最后，紅鞋子把在小老鼠的洞里的其他老鼠趕回了家。
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