在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小小移動圖書館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小小移動圖書館作文1
書是用優美的文字組成的一種優美的東西，在書中，我們能汲取到更多的知識，聽著前人的教導，我們能學到很多的道理�？傊�，書籍對我們人類的用處是非常大的。
在我的身邊，有很多的圖書館，如新華書店，書攤，我們學校的圖書館，班級的圖書館，我家的書房，不過，我最喜歡的還是我們自己創建的小小移動圖書館。
說它是圖書館吧，其實和大型的圖書館或者書店比起來，它的規模實在不大，為什么又叫移動圖書館呢？因為這個圖書館沒有固定的位置，它是由我們幾戶家庭組成的。剛開始是我和媽媽創建的，我媽媽會經常在當當網買一些書本，一收到書，我就把它當作寶貝似的收起來，等有空的時候我便廢寢忘食，如饑似渴的閱讀。我媽媽都說我看書是一目十行的，但我告訴媽媽，我可不是在囫圇吞棗哦！當我把書看完之后，我就會馬上把書借給同學看。
以前只有三、四戶家庭之間做到書籍資源共享，現在經過別人的宣傳，規模已經越來越大了。我們班還有很多同學的家長也參進來了，而且媽媽的幾個朋友還有同事也經常會買書，然后我就經常向她們借書看，我看完了就又轉借給別的沒看過的同學看，就這樣一直一直循環下去……
現在，不單是我們班的.，而且別的班級，別的學校的同學都參與進來了。圖書館里的書也越來越多，總類也越來越豐富。里面有科學、政治、地理、歷史，有文學性的，也有漫畫的……我們每天都在知識的海洋里快樂的暢游呢！
但是我發現我們身邊有很多的同學不喜歡閱讀，他們喜歡和電子產品打交道，喜歡玩游戲，還有些大人，也只是喜歡看電子書（我爸爸就是喜歡拿著手機看小說的），據新聞上說，猶太人是最喜歡看書的，他們平均每人每年看64本書，你看到這個數字想必也會很驚訝吧！德國人也很喜歡看書的，這些國家這些人每年看的書本應該是不計其數的！我們也應該跟上他們的步伐，從此刻起，熱愛書本，熱愛閱讀。
所以，我準備把我們的小小移動圖使館慢慢的壯大起來，當然我個人的力量是很渺小的，我希望大家都參與進來，這樣就既做到了書本資源共享，又節省了錢。
讓我們大家行動起來吧，做個愛書之人，做個愛閱讀的人！
你愿意加入我們的小小移動圖書館嗎？
小小移動圖書館作文2
這學期我在家里和學校開了一個“小小移動圖書館”，開展這個活動太有意思了。
事情是這樣開始的，有一次，我寫完作業沒事干，小朋友們也不能出來玩，我就問媽媽：“媽媽，我現在干什么呢？”媽媽說：“你不是喜歡看書嗎？”媽媽給我買了好多書，有講故事的，有長知識的，可很多書我都看過好幾遍了，不想再看了。媽媽想了一會兒說：“你可以把你的書和小伙伴們的書交換著看。”“呀！我怎么沒有想到呢？”我說。我連忙找出書和我的朋友交換去了。我的朋友和她們的爸爸媽媽也很贊同這個做法。他們有好多書我都沒有看過，我發現這樣既省錢，還能增長我的知識，又能和朋友經常一起分享快樂！
后來，我又想我還可以在學校進行借書活動。我跟媽媽說了我的.想法后，媽媽說：“你開展這個活動很好，可同學們會在上課的時候看課外書，影響課堂紀律，這樣我就不能他們這樣做。”我說：“放心吧！我借書時就給同學說清楚，條件是上課不許看。如果誰違反了，我再也不借給了�！�
后來媽媽跟班主任申老師說了這件事，申老師說這是件好事，只要同學們都遵守紀律。有了媽媽和老師的支持讓我很有信心。我在班里“招聘”了幾個隊員加入進來，我們的小小移動圖書館就這樣開張了。我們安排了不同的人在不同的時間帶書來給同學們借。一個隊員負責星期一，一個隊員負責星期二和星期四，我星期三和星期五借書給同學。我每次都是前一個晚上做準備，根據同學們的建議挑好書，裝好，以免第二天忘了。讓我高興的是我們的小小移動圖書館很受同學們的歡迎�？吹酵瑢W們喜歡我們的書，我心里比吃了蜜還甜。
媽媽說“開展這個活動后你和伙伴們收獲了不少呢！”我看著媽媽，想了想，不知道媽媽是什么意思。媽媽說“你收獲了知識，因為你能讀到更多的書；收獲了友誼，因為你能跟更多的同學交往；收獲了信任，因為老師和媽媽也很相信你………”。申老師對我說這是個非常有意義的事，看來我這個活動真是一舉多得呀！希望有更多的同學能加入到我的小小移動圖書館。
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