在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的秋的信息作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋的信息作文1
九月，秋風習習，秋葉飄飄。秋，是收獲的季節；秋，是回報的季節；秋，是讓人歌頌的季節。讓我們去尋找秋的信息吧！
秋，是收獲成果的季節。這個季節，是農民收獲水稻的時候，而這個季節是我們收獲“知識碩果”的`時候。這知識的碩果是經過我們地努力奮斗和老師的給予，耐心的教導，才能收獲這樣碩大的“果實”。在收獲前，您帶著我們在知識的海洋中航行，去幫助我們尋找我們美好的前途和幸福美滿的未來。
秋，是回報的季節。這個時候，這回報是向給予我們知識的老師。在教師節，讓我們向老師說聲：老師，您辛苦了！老師，我們都知道，我們這群調皮鬼讓您心煩，頭疼，讓您總是不知到該怎么辦好。老師，您就歇息一下吧！
秋，是讓人歌頌的季節。這個時候，是讓我們歌頌老師偉大的精神。詩詞頌到:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。名句也贊道：師恩深似海。老師教會我們一生受用的知識，讓我們用這些知識創造幸福美滿的未來，開辟出美好的路途，讓我們終身受益。
老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！
秋的信息作文2
在公園里，我慢慢地走著，看見了樹葉頻頻點頭，是誰在讓它們點頭呢？是秋風。
我來到樹旁，看見了地上的一些落葉卷成一卷，仿佛在說：“看那天空，真是秋高氣爽，秋風把我們的水分都帶走了。”
我漫步走在山中的林間小道中，我發現了秋姑娘，她正在把濕潤的小道吹干。我不禁舔了舔嘴唇，它已干得快裂了。
出了公園，我來到時裝店，店里的夏裝已稀少，還貼著“換季服裝大清場，一律三折”的牌子。我伸手摸了摸新上市的羽絨大衣，真舒服！突然，我發現了天色已晚。不是才18點多嗎？咋這么快就天黑啦？原來秋天里是日短夜長呀！
啊，秋，我終于找到你，你在自然的空間里！
“你去哪兒了；那個曾經為我哭泣的男孩。子期一死，伯牙當即摔掉了瑤琴，以表悲痛之情，“世上還再有知音嗎”——這是對朋友的詮釋。八：每一對夫妻，總免不了瞌瞌碰碰，吵吵鬧鬧，但終歸是床頭打架尾和的；研究證實，比較聰明的.人往往有較高的欲望，不能取得更高的成就，欲望就滿足不了。
秋的信息作文3
啊，美麗的金秋來到了！可是，在廣州卻很難發現秋的信息。為了讓我們養成認真觀察仔細思考的好習慣。李老師讓我們在國慶七天里去尋找秋的信息。我來到了不少地方，終于找到了秋姑娘的足跡。
在公園里，我慢慢地走著，看見了樹葉頻頻點頭，是誰在讓它們點頭呢？是秋風。
我來到樹旁，看見了地上的一些落葉卷成一卷，仿佛在說：“看那天空，真是秋高氣爽，秋風把我們的水分都帶走了。”
我漫步走在山中的.林間小道中，我發現了秋姑娘，她正在把濕潤的小道吹干。我不禁舔了舔嘴唇，它已干得快裂了。
出了公園，我來到時裝店，店里的夏裝已稀少，還貼著“換季服裝大清場，一律三折”的牌子。我伸手摸了摸新上市的羽絨大衣，真舒服！突然，我發現了天色已晚。不是才18點多嗎？咋這么快就天黑啦？原來秋天里是日短夜長呀！
啊，秋，我終于找到你，你在自然的空間里！
老師點評：
在這篇作文中，我們隨著作者的腳步在公園里、大樹旁、林間小道中和時裝店里尋找秋的信息，寫作思路清晰。文章善用擬人等修辭手法使描述生動形象，“樹葉頻頻點頭”“秋姑娘正在把濕潤的小道吹干”這樣生動的描寫更是為文章添彩不少。
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