在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的彼岸，燈火闌珊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彼岸，燈火闌珊作文1
等待著，等待著我的春江花月夜……
彼岸，燈火闌珊。
風仰止，水流盈。空中相接的，是雨林中，經霜的露珠。一片江水，浩寥無垠，拍擊著銀光。映輝著白沙，熠熠生輝。海上，明月升起，伴隨浪花，有幾分激蕩。這皎潔的月光，照不到的，卻又是哪?
許是很久以前，便有這般景色了罷!
誰曾有幸初見這番美景，而這輪明月又曾給誰最初的光輝?
有的只是離愁別緒罷?!
彼岸，燈火闌珊，可是為我而明?
人世代代，無窮無盡，江月流轉，一直如斯。
不變的似只有我灼灼的深意和拳拳的愛意罷了!
彼岸，燈火闌珊。是否，是你在等我的證據?江月花夜，有的只是滿腔思念與牽腸罷!
月，徘徊，照亮了的，是離人的妝鏡臺。縱然相望不得相聞，縱然相聞不得相見，我仍對你飽含思念。死生亦能契闊，與子仍能成說!
千年的春江花月夜，輝映的總是你我的思念，
彼岸，燈火闌珊。你可曾到來?
白云逝去，青楓浦上彌漫的可是我的哀愁?放浪小舟，曾經的愛意。玉戶珠簾，不會再卷。搗衣砧上，如何拂來，曾經的'繾綣?
我會在這等著你，等待著你的千年而至。
皎潔的月光，愿飽蘸我的思念，在這春江花月之夜，傾灑在你的身上。音信杳無，只會讓我們更加堅信彼此的信仰。魚龍潛躍，水難成文，我也會在彼岸的這端永遠守候著你!
彼岸，燈火闌珊!
記得你曾經對我說過：身無雙翼，亦如彩鳳，心有靈犀，一點乃通。
江水流春，去欲乃盡，江潭落月，再復西霞。斜月沉沉，藏得海霧，碣石瀟湘，可曾憶得，一起走過的無限路途?
倘若，有幸，你在彼岸，燈火闌珊。
那我的千年等至能否輝映你的姍姍來遲?
無盡等待，天各一方的思念。杳然而至，來的總是那般漫長，停留的總是那般短暫。
彼岸，燈火闌珊!
但愿著皎潔的月光，能照亮你的歸家之路。
而我仍會在著相思樓上，燈火闌珊，守候著你“執子之手，與子偕老”的誓言。
乘月而歸，能有幾人?落月搖情，滿江銀樹。
守候千年的春江花月夜，輝映的總是，彼岸，燈火闌珊!
彼岸，燈火闌珊作文2
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲。或可滿載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，——風荷舉，閉上眼睛，便可小楫輕舟，夢入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”所以，朋友們，就讓這一切在腦海中聯翩，請不要試圖去登上彼岸，因為：
美啊，是距離成就了你。
美國阿拉斯加州有一個叫杰普的小鎮，旅游業十分繁榮，該鎮只有一個景點，就是一個湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠遠望去，小島籠罩在一片紫霞中，風吹過，舞蹈起千萬藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實，那只是一座荒蕪的小島，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的.美麗。其實美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢？
“中庭月色正清朗，無數揚花過影”那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞到朦朧之美。“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越婉約。彼岸，永遠燈火闌珊。
可如果我們試圖登上彼岸呢？
兩只相愛的刺猬，想要走得更近去欣賞對方，結果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當距離消減的時候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實的信徒。人們都把他當作高高在上的神之子。可后人有人認出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因為失去了距離屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存了。
現今有不少人在考據蒙娜麗莎的原型。可我想問，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎？如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎？如果人們知道了一切，樓蘭古國還那么美妙嗎？
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
彼岸，燈火闌珊作文3
模模糊糊，輕輕閉上雙眼，醒來，你已在彼岸。
仿佛可以看到夕陽下綻放的曼陀羅花，白色被映照成一大片紫色，妖艷無比，不會有人知道，甚至不曾有人想過這樣美麗的花朵有毒。
我們在此岸眺望著彼岸的喧囂，看著這條巨大的黑色河流從我們面前緩緩流過。我突然想到傳說中人死后要過一條河，走過后會忘了今世的恩怨，這條河叫忘川。
彼岸。被濃郁的黑色籠罩，黑的天，黑的河，連上濃霧重重的彼岸，三者合為一體，看不清方向，只知道前方迷茫，濃霧重重。
此岸。我們徘徊，不知彼岸的風景，亦不知彼岸怎樣到達，我們猶豫不決，彼岸對于我們是否能前行。
空氣中彌漫著大提琴低轉的悲鳴，那是肖邦的鋼琴也彈奏不出的憂傷，空洞的'靈魂自愛空中飄蕩，一場憂傷主義的場景開始上演，然后一個人空洞的軀殼被丟棄在此岸的紫色妖艷中。
“凌晨四點起來，發現海棠花未眠。”川端康成如是說，于是我帶著他的意境試圖尋找彼岸的海棠。
輕輕閉上眼，可是醒來，你已在彼岸。
彼岸緋紅燦爛的曼珠沙華，紅得刺痛雙眼。有花無葉，有葉無花，花葉生世用不見，生生相錯，曼珠沙華就叫彼岸花，彼岸花，花開開彼岸。我看見你們站在血紅中，對我綻放微笑，此刻這片血紅燦爛與深沉的黑夜成了唯一的風景，美的凄涼。
看著身旁的痕跡，你們說只有被火燒過才能成為鳳凰，你們說浴火的鳳凰會重生，我亦微笑，看著彼岸燈火闌珊。
我終究要走好的還是自己腳下的路，我亦知道，有大朵曼珠沙華的彼岸不屬于我，于是我轉身，依舊在此岸的曼陀羅中淺唱。
伍爾芙說：“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。”扭頭遠望，我們的距離不過此岸到彼岸。
彼岸，燈火闌珊。但是走過那巨大的黑色河流，到達長滿凄美彼岸花的彼岸后，親愛的，你們還會記得我吧。
彼岸，燈火闌珊作文4
循著記憶，來到這個初次遇見你的路口，多少畫面都如放電影一般在我腦海里回旋，讓自己沉醉在這一簾幽夢中，經過多少次的努力，才讓深陷其中的我睜開眼，才讓自己不再夢落紅塵。
今世，我還不曾在三生石上尋覓到你的名字，你卻毫無征兆地走進了我的世界，讓手足無措的我迫不及待的就跟著你一起走來，追尋著你的身影。你是否知道，有我的身影在你的身邊徘徊？為的只是想看一眼你的容顏；你是否知道，有我的身影在你的身邊徘徊？為的只是想從你身邊多經過那么幾次，引起你的注意。但卻不知經過了多少次，也沒能換來你的一次回眸，錯過了這次、錯過了下次、錯過了今生……從此，那溫柔的疼痛，便一點一點在這紅塵里覆水難收。
今世的夢，帶著我依然行走，走在有你的路邊，路過有你的街角，帶著那不可實現的夢，我依舊手胼足胝、篳路藍縷，沐甚雨，櫛急風，卻依舊不能把秋水望穿，見不到伊人在燈火闌珊時的回眸一笑，無處言凄涼。這孤苦的'寂寞，更與何人說？我不必在一棵樹上吊死，雖有沉魚落雁、閉月羞花，但卻真的對你好像著了魔一樣，只想與你抱梅而酣，枕菊而眠。但卻尋尋覓覓覓無蹤，望斷天涯，獨自守望，逝了時光，老了流年。
驀然回首，古道西風瘦馬，衣帶漸寬終不悔，卻無奈憑添白色青絲，百結愁腸斷。看著熟悉的路口，問世間情為何物？真的要以生死來對待？此時，自己形孤影單，竟也有“萬里前程路渺茫”的感覺。對自己傾心的人什么都不能做的時候，那種迷茫和惆悵不能得到解脫的時候，也真的不知所措了。
夢回今世，昨天早已支離破碎，今天也形影單只，明天卻情途渺茫，我卻只能什么也做不了。幾度遲疑，轉過身，再望一望那曾經熟悉的、遇見過你的路口，輕輕一笑，把那一份對你的傾心抖落，零落成泥碾作塵，讓芬芳如故，別紅塵，結束對你的傾心。
你在彼岸，燈火闌珊……
彼岸，燈火闌珊作文5
彼岸，一個很美的詞。它可以是遠方的家鄉，可以是夢想的盡頭，也可以是擱淺的人兒尋覓價值的地方。終于，我也尋覓到了屬于我自己的彼岸。
時間煮熟了我們，釀成了最美好的酒。初中三年，一起陪伴一起扶持，撐著一葉小舟一起向著心中的彼岸而前行。每天每天，一大早起床帶著夜晚留下的深深的黑眼圈，拼命拼命去爭取時間。隨手拿幾塊安安靜靜的放在桌上的錢，捏著水杯迅速穿上鞋跑去學校。在路上隨隨便便將捏成團的紙幣遞給早點店的老板，拿上早飯在去學校的路上一頓塞。慌慌張張的拿出書本早讀，生怕讀的書不如別人的多，生怕錯過了許多時間。
每天每天，我們在一節節的課上埋頭苦干，老師講什么就記著什么，像是一臺臺高速運轉工作的計算機，為了確保不遺漏老師說的任何知識點。下了課，也沒有人愿意走出教室的大門，而是埋頭于深深的題海中。有多少人在這段歲月里沒日沒夜的挑燈夜戰，黑白顛倒的去學習去復習去應考，只是為了通向那燈火闌珊的彼岸。我們終會因為我們的努力付出成為自己想要成為的'人，終會成為別人所想要學習的人。
在中考前的前幾個晚上，我因為那極度的壓力而彷徨失措，我是不是到不了我的彼岸了？媽媽看著終日奔波于學校和家里的孩子，既希望我獨自面對現實的殘酷無情，也不忍心看到我這么萎靡不振鎖在房間里以淚洗面。我的壓力無處發泄，只能一點點滴答滴答的流下眼淚。媽媽卻每天每天都坐在我的身旁安慰著我，指導著我了如何解決問題。“壓力大就放松一點，不開心就找媽媽傾訴，只要你盡力而為你就是勝利了，這段日子肯定會讓你學到更多的東西。”她每次都在我旁邊念叨著這句話，我卻從來都不嫌厭煩，她就像是我通向彼岸的引路人。
走向中考考場的時候并沒有多么的害怕和緊張，更多的是承載了一種信念堅定的奔向自己的目的地，帶著自己的夢想和家人的期待去到遠方的彼岸。
終于，出成績的那天，我不負眾望抵達了燈火闌珊的彼岸。那里有著我想要成為的人，想要去學習的人，想要去了解的人。就像是擱淺的小魚兒終于找到了屬于自己的家鄉，不負那一朝一夕努力著的歲月。雖然曾經的路途很艱難，但是披荊斬棘后的我們，到達了燈火闌珊的彼岸，充滿著我們向往的彼岸。
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